皇帝戦士
@okada72227
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子どものこころとからだについて考え、悩む仕事をしています。発達障害の子育て支援が多いでしょうか。 プロレス観戦とその哲学的考察、阪神タイガース観戦とその社会学的分析、ことばの学習とその自己愛的忘却、ラーメン屋巡りとその後の医学的反省あたりに関心があります。
千葉県、日本
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@futoukougenki
小児科医としての愚痴ですが
不登校の診療って親の辛さに向き合うことも大切な要素です。
ほんとは精神科他成人をみる先生に診てほしいけどそっちだとどうしても母というより一人の女性としてのケアになってしまう。仕事は休みましょうと言えても母を休みましょうはそんなに簡単ではない。
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@sgwhn8727
学校というところが子どものために全て肯定される場であるということこそ平和ボケ
という考えもあります。
学校の外に悩みを聞いてくれる大人がいるか？ということも重要なのでは？
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@Neguse_de_gogo
うちにも届きました。
リーフレット読んだけど、これって、ほぼこれまで通りの条件ですよね。マスクガウンもフル装備だし、動線の指摘もあるし。それで補助金はやめて保険診療でって、誰が新たにやるんだよ！って。いかにも現場の臨床知らない奴が作った印刷物ですね。
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@chimwo_chimko
コミュニケーションが取れてるからASDではない、と言っているとはあまりASDのことをご存知ない先生なのでは。受身型のコミュニケーションのASDの子はちょいちょいいます。気づかれないで大きくなって不登校や心身症として顕在化することが多いです。
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@adhdsavetheplan
すごく実感します。あと中学よりは同調圧力が強くないこともあるかと。
バイクで事故るとか、金の使い方で間違えるとか、不注意によるところに気をつけさせてます。
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@yamamototaro0
小さい話をします。すいません。
都知事選、今回だけは非自民で一本化できませんでしょうか？
もやもや引っかかることは多々あるとは思いますが、どうしてもここでなんとかしないと世の中動きません。
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@sakurako_iroha
オオカミはずっとオオカミの中にいたからオオカミっぽく育ちました。
ASDの両親に育てられた子もずっと両親のみと育つのならそうなるかもしれませんがそこに社会というファクターが入ると変わるのでは？
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@mirai4510
あるある！
あの野球選手もアスペルガーですよ、君も大丈夫！みたいな
それは発達障害の方の中でもレアなケースですから、普通の発達障害の方は支援、配慮が必要だし、訓練も大切ですよ。
と伝えています。正解は見えませんが。
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@mirai4510
良かったです。不登校支援の大きな一つは居場所を見つけてあげることかと思います。学校行かなくていいよ、とずっと家にいていいよ、は違いますし本人もずっと家にいたいと思ってるとは限らない。自分を認めてくれる人とは関わりたいのではと。
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@SotaKimura
昨日も父からDV受けた子が調査員は父と会いたくないという自分の意見を聞いてくれない、だけでなく会えばわかることもあると言われた、もう信用しないと言ってました。法曹界の方にはもう少し虐待の勉強をして欲しいです。
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@ikeike3103
勉強しなくていいよ、できなくていいよ
と言いながら
授業出なくてもいいよ
と言わない日本の学校はおかしいと思う。
その子その子に合う勉強方法やペースがある
普通級にいること自体に価値はない
目的が定まっていない支援はうまくいかない
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@kimamanigo0815
@RyoUchida_RIRIS
ASDの生徒の中には一人が落ち着くのに無理矢理先生に引っ張られてみんなの輪に加わらされてそれが辛かったという子もいます。先生の丁寧でスモールステップな、そしてうまくいかなかった時には振り返るというかかわり、参考になりました。
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@ShinShinohara
これ、医療業界でも同じで
最近はメガ医療法人による大病院かコンサル介入でのモールクリニックが主流です。
となると地元の医療を支えるとされる医師会の存在意義が問われます。
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@tep_kikuchi
貴重なデータ、ありがとうございます。実際の診察場面でもHSPはASDの一亜型に過ぎないのでは？と感じていました。HSPは発達障害とは違う、という認識がズレた支援に繋がらないかが心配です。特別支援や合理的配慮から外れて捉えられてしまうことも含めて。
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@SotaKimura
継続的、は大切なキーワードですね。
子供によっては面会交流でたまに会って美味しいもの食べさせてくれてなんでも買ってくれる人（実は暴力暴言をした人）が優しくていい人、になっちゃうこともあるんですよね。
それを関係の改善と誤認してしまう児相関係者もいたりするので、ほんと気をつけないと。
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@Neguse_de_gogo
ウチの知事、Twitterでコロナ非対応の医療機関を貶す一方でインフルエンサードクターのコメントにはすぐに反応。医師会に何の説明なくファックス一枚でアレですからね。イベントにホイホイ出るなら一度でいいから医師への説明会開けよって。
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昨日受診に来たADHD中1児、事前に配慮の話したのに通知表が意欲なしのCの1。おいおい、彼なりにちゃんとやってるぜ。保護者にハンコつかないでこのまま校長に突き返しましょうと伝える。
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@prupru3373
そういう人の中には表面上弱い人に親切にしてるように見える人がいます。それが優しさからではなく、職業意識からでもなく、自分が与える側にいるんだという、歪んだ自己肯定感からくるのが怖いです。
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@SotaKimura
発達障害が「なおる」はほぼ全てトンデモです。しかしそれが書籍になったりして、Amazon何位とかなっちゃうと信じちゃう。教育関係も不勉強。アレルギーの悲劇再びの悪寒。
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@SotaKimura
先日うちの患者、政治家の視察の時に寝ていたということで担任から約束されていた学級委員選出を外されました。裏切られたと翌日から登校拒否、話し合いの場をと言ったら担任はくるな管理職としか話さないと。もちろんそれが社会での力だと褒めました。
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@SotaKimura
そこ害になるかならないかの判断を子どもに委ねてくれないのが司法の問題点です。先日もオンライン面会をさせられてその後フラッシュバック起こした子どもが来ました。弁護士同士が許可しちゃったと、おいおい！
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@zubattored
医者の中でもいまだに発達障害と言ってしまうのはこの子が可哀想とか、普通級で経験させてあげたいよねとか、障害なんてレッテル貼るのはけしからん！とか、いうお方もいるんですよね。そういう人が地域の委員会とかで顔きかすとちょっとヤバいです。
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@ToshikiYasumura
ここはちょっと異論があって、一貫校というのもさまざまで、バンカラな校風で自由に6年過ごせるところ（そして自律した受験生となる）と学校でのお勉強の負荷が強いところと二極化しているような。
また公立は受験に向けての内申書の圧力が強くてとてもじゃないけど精神が歪むと。
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@iqsan630999
問題なのはこの先生の言い方なのであって
名前を書かないことを許すか否か？それを強く指導するか否か？ではないと思います。
「ここに名前書いてね」って添えればいいんじゃないの？
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@T2UDFSTpiRw7D49
必要性を感じたら、徹底的にやる。
そこを見ないで
やる気がない、切り替えられないって
自分たちがやらせようとしていることが本人にとって魅力的になってないことを考えて欲しい。
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@SotaKimura
いずれにしても教師が生徒を「問題児」扱いして、さらにみんなの前で晒し者にしたりしないで虐げたりするのが絶対的にダメです。今日来たASDの子はドラえもんの映画で出てきた[廊下にバケツ]のシーンを怒ってました。褒めてやりました。
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@SotaKimura
いじめの問題でも同じです。管理の厳しい＝多様性を認めない、になってしまうとそれがクラスの生徒にも伝播します。いじめの背景には大抵このクラスの空気の悪さがあると思います。
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@tomatoma69
不登校支援で子どもの頑張りや気持ちの変化を期待するのはナンセンス、まずは周りの理解と環境調整。
ここなら大丈夫って、子どもが思うような場を提供できるかにかかっていると、いつも感じます。
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@MIKITO_777
医者だっていろんな人生、いろんな経験、症例との出会いがあります。やったことないことを小馬鹿にしたり、フォローしている人は医師人生の多様性を、すなわち人の多様性を否定する人とみなしたい。
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@pentaxxx
自分は中学生については内申書の存在が諸悪の根源かと思っています。非行もいじめも部活も、内申書に響くぞ！の脅しによるストレスフル状況がなければいくらか和らぐのでは？と期待します。
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@ai71839801
良いか悪いかというより、この子に合っているかという意識を持ってくれてる教頭は貴重です。逆にただベテランを当ててこれで安心ですよとか言ってる教頭は心配です。ベテランほど発達障害に理解がないこたもありますし。
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@SotaKimura
そうなんです。子どもの立場とか理解とかより、法律上の公平性が優先されちゃうんです。虐待の病理を勉強して欲しいです。あと時系列に沿った経過の判断を。難しいのは片方から見れば俺はそんな気は無かったという理屈をどう捉えるか？やはり客観的事実からの判断を���
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@kumagai_chiba
よろしくお願いいたします。いまだに出席停止にしている学校多いです。文科省からのガイドラインの拡大解釈をどうにかしてください。あと保育園、幼稚園も鼻水出たら早退です。現場からは以上です。
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@jukunasi
学校選びって、偏差値もですが
たくさんやらせますよ、けど面倒見ますよ、学校で全て完結できますよタイプか
そんなにやれやれ言わないよ、自分でやってね、けど結果は出してねタイプか
が大きな要素ですかね。
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@kumagai_chiba
お疲れ様でございます。Twitter対応は大切な業務なのは重々理解しているつもりですが、地域の医療関係者はいまだどうすれば良いか？暗中模索です。いろいろ批判はあるでしょうが地域の医者への、医師会への直接のご説明をよろしくお願いいたします。
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@futoukougenki
これ、自分の患者さんでもよく聞きます。
私が求めているのは私への慰めではなく、学校に働きかけてもらうことなのに。
受容と傾聴だけで展開できない支援者はなにもしてないのと一緒、と言われても仕方ない。
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@mirai4510
薬効が終わると元通りは誤解かと。そもそも薬の目的は症状ここではコントロールの苦手が緩和されることであり、その間に成功体験積んで自己肯定感を増し、自分なりのやり方と気をつけなければならないことを学ぶことで薬なしでもまあまあやれるようになります。
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@adhdsavetheplan
勉強は出来なくていいから、学校で問題さえ起こさなければ、的な方針で三年間過ごしどこか引っ掛かればいいとなって特性に合わない進路に進んでしまいすぐに不適応になって退学、というケースも毎年います。
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