David Ortigosa Martínez
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Por responder a todos los que me dicen que para dar mates a chavales de 12 años lo importante no es saber matemáticas. Sí, otros factores son importantes, pero mi ventaja es inmensa. Yo las amo, no las temo.
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@PascualGil1
Tenemos que estudiar de todo porque todavía no sabemos lo que nos va a acabar gustando y es bueno que conozcamos todos los campos para tener una cultura de base. (Seguramente lo expresó mejor que como lo acabo de escribir).
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@psisuki
@Saxchista
(A mí me sobra la comparación con el contenedor). El curso pasado muchos dirigentes se llenaron la boca hablando de la brecha digital (algún exconsejero de Educación incluso había publicado al respecto). ¿Lo han resuelto? No. Es una vergüenza (y sí, es violencia).
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@asunpgv
@PascualGil1
Y algo va fatal cuando una niña de 13 años muestra más sentido común que un "asesor educativo".
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@EnJarras
De hecho, hay un perfil de alumno de origen inmigrante, con familias humildes que valoran la educación, que es una gozada tener en clase.
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@JuanLuisVarona
El año pasado tuve una alumna muy buena y, hablando de este tema con ella, me decía que le molestaba que existiesen, que lo consideraba un menosprecio. Yo pienso lo mismo. Entiendo que hay buena intención pero se potencia aquello contra lo que pretende luchar.
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@PascualGil1
Precisamente el otro día. Alumna de 13 años (2º ESO). No le gustan las mates pero le pone ganas. Seguramente acabará estudiando algo de letras puras (sus lecturas, vocabulario y expresión son impresionantes y se nota que disfruta en esas "aguas"). Hablando del tema me dijo:
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@yol_as
Yo estaría en el 1% en contra.
1) Egoistamente, me gusta dar clase en 1 ESO (adoro su ingenuidad y entusiasmo).
2) Tuve grandes maestros en la EGB, pero soy infinitamente mejor que ellos explicando matemáticas (simplemente porque sé más).
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@GregorioLuri
Mi madre fue la "escuela" en un pueblo de La Rioja "profunda" a finales de los 50 y principios de los 60. Con 14 años la mandaron a servir y no volvió a pisar un "colegio". No tiene título alguno. Joder, mi madre me enseñó las tablas de multiplicar y a dividir por dos cifras.
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@mavidonate
Ven arder una cerilla y mandan un destacamento de bomberos a apagarla. Aquí hay un incendio en un bosque seco y... tenemos pirómanos al mando echando gasolina.
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@RubenProfeMates
Y no solo es que haya que trabajar la abstracción porque sea importante para aprender matemáticas, es que, educativamente, las matemáticas son perfectas para desarrollar la abstracción, lo cual es beneficioso para el cerebro de cualquier persona.
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@mike_mates
Con muy mala leche, a un profesor de ingeniería de mi universidad le llamaban Épsilon, por pequeño y despreciable.
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@CarlosGaMart
7 años en secundaria. En 6 elegí 2 grupos de 1 de ESO y en 6 elegí 2 grupos de 2 de ESO (porque disfrutaba). Este octavo me he ido a bachillerato nocturno y distancia (seré lo más profesional posible pero no creo que disfrute). Lo que están haciendo es para meterlos en la cárcel.
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@AndreuNavarra
Un dibujo hecho por una persona con poco talento me ha llevado a mí, persona sin talento, a hacer un vídeo. Como compañero, me dolería que su dibujo fuese en serio. Mi vídeo es un tonto montaje (con mala leche, pero un simple juego).
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Lo voy a decir por última vez. He tenido un grupo de 1º de ESO con 12 alumnos. Ha sido una gozada (11 aprobados con su sudor y esfuerzo; mismos criterios y exámenes que en el bilingüe; el suspenso, una absentista). Si me los metes en una clase de 25, no habría sido igual.
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@PascualGil1
Sé matemáticas y puedo intentar enseñárselas a mis chavales. Si les explico biología voy a hacer el ridículo y, peor, voy a perjudicarlos gravemente, incluso con mi mayor esfuerzo. Igual que un biólogo dando mates.
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@PascualGil1
Lo he pensado alguna vez en plan "defensivo". Aunque yo sea un profesor de "estilo antiguo", ¿por qué los "modernos" quieren "liquidarme"? ¿No sería incluso interesante que me dejasen existir para ser un contraste a ellos que tendría su punto enriquecedor para mis alumnos?
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Hice un vídeo (nada útil y con mala baba, aunque me pareció gracioso). Creo que procedía encajar y punto. ¿Acoso de un don nadie a gente que son significada referencia educativa nacional, con libros publicados y acceso a prensa, con miles de seguidores? ¡Vamos!
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Barça 2020/21
Calathes
Heurtel
Hanga
Kuric
Abrines
Higgins
Oriola
Claver
Mirotic
Vesely
Hezonja
Pau Gasol
Brandon Davies
Madre mía, si se confirma que pidan jugar en la NBA.
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@PascualGil1
Es que se busca que no des ni lo uno ni lo otro. Para aplicar homeopatía da igual si eres neurocirujano, cardiólogo... o, aunque para el caso es recomendable, un simple charlatán. Eso será la consecuencia: poner charlatanes a dar clase.
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Una de las cosas que más me cabrea (y preocupa) es que haya jóvenes que estén sufriendo por su orientación sexual, un asunto que debería ser una prioridad educativa. Aunque la situación, comparada con mis tiempos de alumno, ha mejorado muchísimo. Leed este hilo:
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@AvelinoQuantum
El problema es que, para quien ha explicado eso, las matemáticas son un conjunto de reglas.
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@PsicEduM
Añadiría que queremos y daremos el máximo en la modalidad que sea (la que la pandemia permita) y lo que estamos pidiendo es ayuda. El problema es que esa ayuda ni está ni, desgraciadamente, se la espera. Porque nos quieren de cabeza de turco ante su absoluta incompetencia.
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@bpalop
En los 5 IES en los que he trabajado (La Rioja), ese "las faltas las justifican los tutores", que nos dicen tal cual, se refiere a que son ellos los que, tras la justificación de los padres (escrito, mail, teléfono, verbal), introducen la información en la aplicación informática.
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@ProfesaurioR
El examen me gusta. Pero llevábamos años con clones y, el año pasado, con una versión (vergonzosamente) tirada. A ver cómo ha ido la cosa. Temo polémica.
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@pizarraytiza
A Pili le importamos un bledo, no le interesamos, somos simples moscas cojoneras que aparta con la mano. Su interés vital es medrar en política (+puerta giratoria) y a ello se dedica.
Si triste es que desprecie a los profesores, más lo es que pisotee a los niños y adolescentes.
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Todo mi apoyo a
@JuanLuisVarona
1) Apoyo su reflexión sobre la utilidad/idoneidad de Olimpiadas Femeninas.
2) La respuesta por la que se le está machacando responde irónicamente a la afirmación: "las alumnas están en ambiente hostil". (¿Segregamos por sexo?).
Caza de brujas.
🛑 La Junta de Gobierno de la
#RSME
rechaza el tono y el contenido de un post publicado ayer por uno de los editores de La Gaceta y anuncia que tomará las medidas oportunas
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Premio Nobel de Física 2018: Arthur Ashkin (pinzas ópticas en Biología), y Gérard Mourou y Donna Strickland (pulsos láser ultracortos) vía
@emulenews
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@ProfeJander
Si Pascual dice que mañana seguramente saldrá el Sol, la jauría le dará la del pulpo. Son así. Y contigo, igual.
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@FISICALIMITE
Otro problema es que hay alumnos con talento para algunas disciplinas que (por x motivos) no son capaces de dar un altísimo rendimiento en bachillerato. Tendría que haber alguna manera (¿10% de plazas de acceso en examen de la disciplina?) para evitar esta pérdida.
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@profesoratticus
@AmparoRubiales
Mire, los profesores que hablan es porque se preocupan y quieren dar clase presencial. El problema es que no se ha preparado ni educativamente ni sanitariamente. La consecuencia de lo segundo es que estamos abocados a online a corto plazo, que tampoco se ha preparado.
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@PascualGil1
Disfruta, que lo triste es cuando ya es imposible que eso pase. (Y si con 47 te dice una compañera, ¿tú has pedido reducción por mayores de 55? ya ni te cuento).
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Claustro: nos quejamos de que la conexión del centro no soporta "muchas" clases online simultáneas, que algunos ordenadores son reliquias, que... Respuesta: en Consejería lo saben (desde hace meses por cierto) y dicen que no hay dinero para eso, que sobrevivamos.
@urunajp
?
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@profesoratticus
Dentro de poco llegarán a la conclusión de que hay que crear... escuelas e institutos.
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@JaSantaolalla
¿Hay posibilidades "razonables" de que el proyecto ITER no tenga éxito en su objetivo de crear una central comercial en el horizonte que está planteado o el éxito se considera "prácticamente" asegurado y este será el siglo en que que dominaremos la fusión?
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@PascualGil1
El año pasado fui a ver un partido de baloncesto de mis alumnos (con padres en la grada). Cada tiempo muerto del entrenador empezaba con un "me cago en Dios" y seguía con muchos y variados fuertes insultos a los chavales. Y ese señor era un Dios para los padres.
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@MoisLlorente
Opinión subjetiva. Moisés, me gusta estar en clase con los chavales, lo adoro, pero tengo mi carta de renuncia en el escritorio. Será mi culpa, falta de carácter, pero creo que no soy el único. En mi opinión, nos están matando. Lo están convirtiendo en un infierno.
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@DivanFilosofia
@DonLauraDon
@colectivoDIME
He publicado en mi perfil personal de Twitter pero lo he subido en YouTube en cuenta B (en la A cuelgo vídeos para los chavales). Una máxima mía es "no hagas algo ni no va a traer cosas buenas". Con este vídeo me la he saltado. Soy un simple profesor jugando un poco. Sin acritud.
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Del agua al vino.
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@BiologuieLehrer
@RancioProfe1970
@colectivoDIME
Jajajajaja. Esto ya es nivel Dios. Ser un troll y bloquear. Hay que ser mu tonto.
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@sebasesrad
David, queremos hacer kahoot.
Les escribo ejercicios en la pizarra y, con el ordenador, les pongo la música del kahoot.
Profesaurio nivel Dios.
Se descojonan.
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@profesoratticus
Comparto al 100% el "tipo de mensaje" de
@profesoratticus
(y le agradezco su "cruzada" para defenderlo). Este año soy tutor en un grupo de 1º de ESO (muy problemático) y varios de esos "otros" alumnos se están quejando (con razón) pidiendo atención a sus desatendidas necesidades.
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#YoSoyProfe
En el encuentro intervendrán expertos en la materia como el profesor de la Complutense Álvaro Marchesi.
¡No hay más preguntas Señoría!
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Se puede decir más alto...
Las matemáticas no están siempre contextualizadas con la “vida real”. Son ABSTRACTAS. Y, para aprenderlas, se debe trabajar la abstracción. Poco a poco. Sin prisas. De menos a más intensidad. Pero nunca huyendo por completo de su esencia y reduciéndolas a su utilidad.
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Y me habría dejado la salud por ayudarles, pero no habría podido. ¿Codocencia? No lo veo.
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@tonigarias
@pizarraytiza
Habitual: fantásticos alumnos de familias inmigrantes, rumanos, paquistanís, marroquís, sin estudios, humildes, que dan valor a la educación y agradecen y apoyan la labor del profesorado.
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@PascualGil1
A mí no. ¿Opinión? (Me he especializado en 1º y 2º de ESO). Trabajo el cálculo a mano (creo que tiene su gracia. ¿Aburrido? No necesariamente. Necesario. Ayuda. Una habilidad interesante). Una vez trabajado, les dejo usar calculadora cuando quiero centrarme en resolver problemas.
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@ProfeJander
Y el padre de la criatura, el reconocido experto en convivencia, Sr. Consejero Don Pedro Uruñuela, manifiesta que este decreto va a ser una referencia a nivel nacional.
Pero tengamos cuidado con la crítica, que nos manda a dos inspectoras a tomarnos declaración.
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@PascualGil1
La ministra de educación debería transmitir a familias y chavales que un sistema educativo universal es un derecho (desgraciadamente efímero en la historia y no extendido en todo el mundo) que para su eficacia necesita de autoridad y respeto a los docentes.
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@sebasespuny
Mi primer año como profesor en un instituto (2015/16) me llamó agradablemente la atención la gran mejora en el respeto a la diversidad respecto a mis tiempos (soy EGB). Pero me parece que estos últimos años estamos retrocediendo a pasos agigantados.
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@CelaaIsabel
@JosepCuni
Si en la sociedad actual una persona como usted puede ser ministra de Educación, lo que hay que hacer es diseñar un sistema que ayude a transformarla.
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@jago2019jose
@PascualGil1
Lo mismo digo. Una medida beneficiosa para los alumnos. Personalmente, como profesor de matemáticas, me encanta dar clase en 1º y 2º de ESO.
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@magisterastur
@denyureypunto
@eliasmgf
Este año en mi instituto había una hora a la semana de atención a pendientes (por la tarde). De mis 10 alumnos con pendientes sólo dos han tenido a bien asistir. Son los dos únicos que han aprobado.
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@PascualGil1
@Crisophilax
No puede sustituir a la presencial, pero (secundaria):
- si es obligado se puede hacer un trabajo "decente" (que luego habrá que completar con refuerzo presencial),
- sirve como complemento. Deberían existir horas de tutoría para los alumnos. Podrían ser online.
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@krispamparo
@AndreuNavarra
Buenos días Pedro. El cómic es una modalidad maravillosa de arte. Alguno tuyo me ha parecido logrado y gracioso (no te sigo; me llegan por retuits), pero en la mayoría percibo mala fe hacia profesores de "mi estilo didáctico", y me duele y me molesta.
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@PascualGil1
Igual ha llegado el momento: crear dos líneas en la educación pública y que esta gentuza, estos Mengeles de la pedagogía, manden a sus hijos a “afrontar los retos del futuro” (que a este paso en España van a ser atender a turistas ingleses y a jubilados alemanes),
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@EduardoMazo5
@carmenporter_
@LRsecreta
@doctorgaona
@DathosBD
@PabloFuente
@ccarballo50
Es la media de la población. Estaremos todos parecido. Y unos cuantos, enfermos con capacidad de contagiar. Y aquí mañana al insti sin haber controlado el tema.
Aparte, los alumnos...
Salud, en peligro.
Posibilidades de sacar adelante un curso decente, pocas.
Van para bingo.
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@mike_mates
Los logaritmos severianos se utilizan para jugar al golf (parida dicha en clase por un compañero en 2º de BUP). El profesor le dijo que era el último chiste malo que le permitía en el curso.
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@mike_mates
1 con (RAE): Cada una de las partes que limitan un todo.
0 con (RAE): Geom. Cada una de las líneas que forman o limitan un polígono.
Pero voto infinitos porque adoro la aproximación de Pi que empezó Arquímedes.
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@profesoratticus
@AmparoRubiales
Y como educativamente tampoco se ha hecho nada, ni para presencial ni para online, yo tendré dificultades para realizar mi trabajo, y me dejaré los cuernos haciéndolo lo mejor que pueda, pero sabe, es frustrante sentir que estás siendo mucho peor profesor de lo que podrías ser.
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@SergioMJGR
Aparte de visualizar su obvia utilidad instrumental el gran potencial educativo de las matemáticas es la adquisición de capacidad para el razonamiento abstracto, lo que hace más potente a cualquier cerebro. El único plan que les guía es el aprobado general: el esfuerzo molesta.
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@PascualGil1
Correcto, eso es lo importante. Y si cándidamente usasen "vocación" como sinónimo de "profesionalidad", sería un inocente error. Pero va con mala idea.
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O paramos esto o van (vamos) a hacer muchísimo daño a nuestros alumnos.
✍️ Lo q comentamos al
#Congres26N
del borrador del próximo Real Decreto d especialidades 🤯🔥
@AsociacionOcre
@FEpisteme
@AndreuNavarra
@PascualGil1
@XmaSecundaria
@DAVIDRABADA
@Acontrapelo1
@FdezLiriaCarlos
@txellblay
@fjrueda
@profesoratticus
@sindicat
@ProfeJander
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@PascualGil1
Tuve suerte con la inmensa mayoría de mis maestros y profesores, pero anda que no se notaba cuando un físico te daba Física y un químico Química (otro mundo). Y yo lo hago mucho mejor en 1 y 2 de ESO que mis maestros de matemáticas de 7 y 8 de EBG (insisto, grandes maestros).
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@ALuisAritmendi
Yo llegué acojonado al instituto porque no ponía una puñetera tilde. Lo solucione (perdón, solucioné). Y creo que es lo que hay que hacer. ¿El miedo me fue útil? Sí.
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Hay una explicación matemática de por qué a un alumno que deja los exámenes en blanco en la ESO no se le pone un 0 sino un 1. Eduardo os la explica:
Si multiplicamos los números de un conjunto vacío (o sea no multiplicar nada) ¿cuánto es el resultado?¿Cero?
Pues resulta que no, sorprendentemente el resultado es un número distinto de cero (y no, no es PI)
La explicación en el nuevo vídeo de
#Derivando
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@PascualGil1
- ¿Queréis que hagamos un kahoot?
- Siiiiiiiiií.
(Escribí unas ecuaciones en la pizarra y les puse la música del kahoot. Se descojonaban).
No los uso. No me parece que aporten nada a escribir unas preguntas cortas en la pizarra.
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@pizarraytiza
No es una pena sino algo que debería alegrarnos a todos, que en la sociedad moderna se dediquen recursos para que todos los niños tengan la oportunidad de reconocer los números. No siempre fue así.
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@PascualGil1
Muy bueno. En mi época no tenían la excusa de la "innovación", simplemente eran vagos o el puesto les venía grande: también los calábamos. Y esos recuerdos son nítidos de por vida. Dicho esto: fui muy afortunado con casi todos mis profesores.
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@profesoratticus
@Nando_Lopez_
@A_IvanRodriguez
@tonisolano
Pero es que es elemental: quien hace los deberes progresa y lo demuestra en el examen; a quien no los hace (los copia o se los hacen) no le sirven de nada. Mi principal pelea es convencerles de la importancia de que los hagan (intenten) ellos en solitario.
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@ProfeJander
Tengo un problema con el cine de terror: no me asusto y me aburro. Pero los hilos de Manel consiguen asustarme.
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@followero
Tal vez si desde arriba, desde el principio, se hubiese transmitido seriedad, el asunto habría funcionado mejor. Los chavales recibieron un mensaje equivocado.
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@A_IvanRodriguez
@imgende
@svalenciaga
@maganado
@kikeguerrerot
@nolo14
@MarcosSanzL
Les obligo a corregir en rojo (la mirada que les lanzo cuando agarran el Tipp-ex es fulminante). Necesito que cuando repasen puedan detectar dónde se equivocaron y, sobre todo, cuál fue el fallo. (¿Marca y corrección en el mismo color? Valdría, pero prefiero que cante mucho).
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1) Segregar en la olimpiada matemática es un error (¿estamos a favor de segregar en clase?).
2) Aparece un troll, le contestas irónicamente, aparecen las hordas y te cae encima la de dios.
3) Sí, mis alumnas compiten peor (hay que cambiar eso). ¿Causas? ¿Cómo proceder?
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@profesoratticus
Una cosa que no me gusta (aunque la esperaba) es que el debate está centrado en el peligro de contagiarnos (que obviamente es muy importante), pero lo del discutir la calidad educativa del curso, ¡es que ni se menciona! Es terrible.
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Señor consejero, si es verdad salga en prensa y dígalo. ¿O está esperando a hacerlo en plan “salvador” de mis alumnos desfavorecidos (como el año pasado hizo Cacho) cuando no dotarles, a ellos y a nosotros, de medios para trabajar, es una absoluta vergüenza para este país?
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@Daimon___79
@AndreuNavarra
Yo viví otra cosa. Adoro a mis maestros y profesores, gracias a los cuales, un hijo de tornero y madre criada con 13 años de una familia pudiente de Euskadi, fue a la universidad. Y me jode que mi padre y mi madre no pudiesen tener estudios. Y es a lo que estamos volviendo.
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@PascualGil1
Su falta de talento para el humor no merece atención. Es muy rancio. Seguro que alguien que lo conozca y aprecie ya se lo habrá dicho, por el bien de su salud mental. Ayudemos los demás, ignorándolo, a que el hombre pueda dar el paso de reflexionar, rectificar y pedir ayuda.
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@Otrosvendran
1º de ESO. Cinco alumnos (varones) me dijeron haber entrado en la Darkweb. Un alumno compartió en Whatsapp vídeos de pederastia y fotos de su abuela en sus últimos minutos de vida. Sigamos haciendo el gilipollas.
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@tolo_piza
@FISICALIMITE
Una especie de EBAU pero específica (y dura) de los estudios a los que se quiere acceder. Esto es interesante en titulaciones como Matemáticas, Física... en las que existen alumnos muy dotados para ellas pero que han flojeado en Lengua, Filosofía, Historia... en bachillerato.
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@EduardoMazo5
@PabloFuente
@doctorgaona
@carmenporter_
@ccarballo50
@DathosBD
@LRsecreta
Estoy dando clase online a tres de mis cuatro grupos (uno confinado entero -hoy les han hecho PCR, veremos qué sale-; otro con positivos en casa y otro con pendientes de PCR en casa). No tiene sentido asumir tanto riesgo (y no lo digo por mí).
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