ただまご = 永島孝
@tadamago
Followers
2K
Following
202K
Media
451
Statuses
84K
数学者．業績はクレイグ補間定理の精密化など．理学修士，数理論理学専攻．無職．数学の楽しさを伝えたい．小学校で上級生に暴行され股関節を傷め不登校に．後遺症あり．色覚異常．
東京都 東大和市，狭山丘陵の中．
Joined June 2010
多くの方がフォローしてくださっていること御礼申し上げます．ほんの少ししかフォロー返しできないのを何とぞお許し下さい．いま私の読める限界です．なおRTもフォローもリムーブもミュートもブロックもご自由にどうぞ．.
3
0
58
スーパーなどのレジでクレジット払いのとき，カードを自分で機械に差し込む方式が増えた．そういう店で「カードを抜いてください…」と言われて手を伸ばしかけたら「…という表示が出たら抜いてください。」だった．航空管制で仮定文が禁止されてるのを思い出した．.
18
4K
11K
「気づいた」を「気づきがあった」と言い，「学んだ」を「学びがあった」と言う語法が教育界にあるそうだ．朝食のあとには「食べがあった」と言うのかな？.
26
779
2K
大学にまだコンピューターのなかった昔のこと，朝永振一郎博士がどこかの企業へコンピューターを見に行ってきて「経営計画という多少なりとも知的なことを機械がやっていて，パンチカードを運んだりテープを掛け替えたりと全く機械的な作業を人間がやっていた」と話していた．.
7
561
1K
個人の学習履歴をデジタルで一元化して管理するって？やってみろ．俺の履歴でデータ設計に悩め！.小学校三年から不登校のまま現在に至る．中学に行かず，高校定時制中退，高校通信制中退，大検合格，理学士，理学修士．国際的に認められた研究成果あり．.
2
166
677
ウィズコロナって何だ．せめてラテン語でクムコロナ (cum corona)，否，接頭辞にしてつなげて一語にしてしまえ：コンコロナ (concorona)．意味考えずに唱えると音がかわいいコンコロナ．.
1
181
621
高校では女性の先生から数学を教わった．大学院では，名目上の指導教員は男性だが，実際に指導してくれたのは女性の助手だった．私は自分の経験に基いて｢女性は数学に向いてない｣という考えを否定する．.
3
143
616
@tententonton2 初めまして．お子さんが気の毒です．数学的には 2×6 でも 6×2 でも，どちらも正しくて，バツにする理由がありません．文科省の学習指導要領でも，掛け算に順序があると指導せよとは書いてありません．.
15
153
555
「研究者って自分の無知や間違いを認めたら死ぬの？」というの見かけた．自分の無知や間違いを認められない人は学問にまったくふさわしくないと私は思う．皆様のご意見をお聞かせ下さい．.
19
136
562
今日は128円の商品を8個買うことになった．924円だという妻は十進法で計算して繰り上がりを間違えていた．私は 2^7 × 2^3 = 2^10 = 1024円と計算した．.
3
150
471
いまの小学校では，習ってない漢字を書いてはいけないのか．全体主義の時代だった国民学校でさえそんなルールはなかったのに．教科書になくても覚えちゃうことはある．使うなというのはほんとに「知的虐待」．.
4
87
263
数学用語の「函数」の「函」の字が漢字制限で使えなくなり，代わりに「関数」という用語ができた．同音の当て字のつもりだったのだろうけど，合拗音を使ってる人々にとっては「カンスウ」が「クヮンスウ」に変更されたことになる．.
2
64
214
「命を助けて下さい」と日本に来る人は牢屋よりひどいところに閉じ込め，オリンピック・パラリンピックで日本に来る人には「オモテナシ」とか言ってるの，矛盾してない？.
3
65
211
@marei_de_pon 同感です．日本生まれ，日本育ち，日本語nativeの私でさえ「理解」に困惑します．会議などで「この提案をどうぞご理解下さい」と言われても，理解した上���反対してるのだと言いたくなる．理解しなかったら賛成も反対もできない．.
0
68
197
@toppinpararin 大切な認識です．誰でも漠然とは気づいてるでしょうけれど，法則としてはっきり認識したところに意味があります．足せば増える，引けば減る．これがわかったら，次は「掛けたら増えるか，割ったら減るか？」が待ってます．負の数を学ぶと「引いても減らない場合もある」と発見します．.
1
132
191
大学入試に採点を経験したことがある．答案は受験番号などが見えないように綴じてあって，誰の答案かわからない．もちろん性別も出身高校もわからない．集計や合否判定の手続きは知らないが，少なくとも採点の段階で下駄を履かせることは不可能．.
0
56
183
選択的夫婦別姓に対して「夫婦同姓は日本の伝統文化だ」という反対論がある．それについて，伝統文化だとしても「その存続を法の力で強制することは、我が国の憲法秩序にかなう営みとはいい難い」という最高裁の草野耕一判事の意見は注目に値する．.
1
41
169
@atsukotamada 日本での人種差別・民族差別については，たとえば関東大震災の問題のようにはっきりわかりやすい例ぐらいは知っていてもらいたいです．他にもいろいろあるのですが．.
1
79
155
二次方程式の一次の項の係数の二乗から二次の項の係数と定数項との積の四倍を引いた結果が零または正ならば，その二次方程式には実根がある．（数式を使わずに書いてみました．）.
3
41
133
@Shaffulu1 正しくくふうして正しい答を出してますね．くふうしたところも正しく説明してある．満点です．採点した先生の意図は「くふうしてと書いてあったらくふうしてはいけない．教えたとおりに解け．」なのでしょう．こういう教師が数学嫌いの子を作る．.
0
16
139
@chitaponta それは仰天します，男の私でも．男同士で会話してるときでも，そういうの聞いた覚えがないです．懲らしめるためにレイプという発想が理解できない．たとえば「殴るぞ」というのなら（決して同意はしないけれど）理解はできるのですが．.
0
16
136
小学校で，習ってない漢字は（自分の名前でも）使ってはならないという妙なルールがあるらしい．しかし戦時中の全体主義の時代でさえそんなことはなかった．学校で教わらなくても覚えてしまう字はあるし，それを書いても問題なかった．.
3
89
132
数学専攻の女子学生で「大学院に進みたいけれど親が認めてくれない」とか，顕微鏡の大好きな高校女子生徒で「大学に進学するなら文学部へ行けと母親が言う」とか，そんな例をいくつか見聞きしてます．こういう状況をなくしたい．.
0
149
127
1945年の今日，史上初めて原子爆弾が実戦に使われ，軍事施設でないものが標的にされ，都市が一つ壊滅し，多くの人々が無残に焼き殺されました．生き延びた人々も放射線障害などに遭いました．このような残忍な行為が二度と繰り返されぬよう祈りましょう．.
0
47
130
@tententonton2 数学教育の人たちの一部に，掛け算に順序があるという根強い思い込みがあって（最近数十年のことと思う．半世紀前にはなかった），子どもたちを困惑させてます．お子さんは間違っていません！.
2
24
127
自然数の全体を考え，「b を 2^a で割った(自然数の)商が奇数」という二項関係 (つまり b を二進表示したときの右からaビット目が1) を "a ∈ b" とみなすと，ZF 公理系のうち無限公理以外をすべてみたす． (W. Ackermann).
1
49
123
小学校の算数の変な教え方を「超算数」とか「超算術」とか呼ぶのはやめて欲しい．呼び名だけの問題ですが，その呼び名はちょっと困るのです．数理論理学に「超算術的」(hyperarithmetical) という重要な概念がありますので．.
0
145
120
@nobuko_kosuge 水爆実験が盛んにおこなわれていたころ「降り始めの雨に気をつけろ，濡れると禿げちゃうぞ」などと冗談半分に言ってたものですが，鼻血は耳にしなかったです．鍵になりそうですね．.
0
33
120
「やってみろ」はもちろん反語だけれど，データ設計の大切さは本気．データ構造をうまく設計しておかないとコーディングで苦労し，バグも出やすい．拙速にコーディングに飛びつくな，データ構造を徹底的に考えよ．.
3
24
118
元号をやめよう．不便でもあり，暦を天皇が支配するという思想もよくない．天皇制を変えるには憲法改正が必要だが，元号をやめるには法律や政令だけですむ．皇紀や元号を残すとしても皇室行事や私的使用（旧暦みたいに）に限定し，公文書はすべて西暦年に．.
7
57
117
今年は計算理論80周年です．100周年まで生きていられるかわからないので，80周年記念行事を誰かがやってくれないかなあ，などと無責任に期待してます．Turingの万能テューリング機械，Kleeneの再帰的函数の標準型と万能函数，Church and Rosserのラムダ算法，→.
1
77
99
World Wide Web 30周年だそうだ．いまは日常的にWWWを利用するのがあたりまえになっているけれど，ここまで普及するとは予想できなかったなあ．.
2
45
98
@kaibasirabasira @UeharaKiyoshi 本よりも先に食い物を買わなくてはならないからねえ．図書館なんか田舎にない．汽車に乗って遠い図書館に通うひまなんかない．学術書を置いてる古本屋も田舎にはない．.
1
8
94
テレビドラマで，大学教授に対して准教授や助教が「教授」と呼びかける場面をときどき見かけるのだけど，そんな大学ある？ 私の知ってる範囲で，呼びかけは「先生」（ただし 苗字＋さん はある）ですが．.
2
32
87
数学記号で廃ったと思われるものの一つ：括線．ただし根号にだけはくっついてる．根号の一部分と思われて，括線と意識してないのだろう．.
4
51
86
修士論文を「こんなものは学術誌に載せられない」と酷評された数年後，「あの修士論文を雑誌に出せばよかったのに」と別の教授から言われた．.
0
26
80
小三のときだったと思う，絵を描く宿題で水彩画を出したら，クレヨンしかまだ教えてないからダメと突き返された．父が絵を描くんで私も水彩を教わっていたし油彩も何となくわかってた．学校は「教わってないことをやってはいけない所」と知った．.
2
349
76
今日は円周率の日．円周率の近似値 22/7 に因む．3.14 の方が広く知られているけれど，どちらも三個の数字で 3.14 よりも 22/7 の方が精度が高い．記憶に値する．しかもこれは最良近似分数．.
0
153
75
@h_okumura 妻は元プログラマー．老いて歩くのが困難になり買物を頼まれることが多くなりました．買物メモのif～then～else構造が明確で，頼まれる私は助かってます．これは冗談でなく真面目な話．.
1
31
75
航空管制で仮定文を使うなといわれるようになったのはテネリフェの事故のときからかな．「滑走路があいた（…ら知らせる．それまで待て．）」（原文は英語）.
0
35
69
「柏原発」はかつて実在した．原子力発電所ではないし，千葉県柏市とも関係ない．柏原（かしわばら）という駅があって，始発の列車の出ていたことがあった．その駅も黒姫と名前を変えてしまって現存しない．.
2
39
67
朝日新聞10日第1面「女川再稼働 あす同意」の見出しで地元同意を報じ，第35面で「女川 それでも共存 原発マネー頼み 商工会も漁協も陳情」の見出し．.「地元民はカネに目が眩んだ」と言いたいのか？.
1
50
67
昔，「お茶くみは男女平等に分担」「女性に入れてもらうのが嬉しい」とウェブの掲示板か何かで言い争ってるところへ「ボタンを押すとまずいお茶の出る機械を置けばいいんですよ，私の職場はそうなってる」と言ったら給茶機メーカーの人が突然現れて「まずいのは機械のせいじゃなくて茶葉の選び方」と．.
1
61
62
股関節のこと．国民学校3年のとき上級生数人に殴る蹴るなどの暴行を受け，足首を���かんで校舎の二階の窓の外に逆さ吊りされた．落とされて死ぬかと思った．→.
3
35
64
@AtsukoHigashino お考えに賛成．原子力発電所の爆発したときの状況と似てますね．あのときも，何もわかっていない人たちが一流の専門家に向かって攻撃し揶揄する「娯楽」が発生して，まことに不愉快でした．.
0
7
66
長野県育ちの私は「長野」というと長野市を指し，県全体は「長野県」とか「信州」とかよぶことに慣れてます．方言みたいなもので，東京では通じない．長野と言われて長野市のつもりで聞いてると違ったり．東京で「長野」というと長野県の意味なのですね．.
1
36
62
自分の教えた解法だけしか認めないというのは教育的に好ましくない．ここまでは多くの賛同が得られるだろう．自分の教えた解法にこだわる教師がいるが，そういうこだわりの原因は何か，見解が分かれる．.
2
19
60
偏微分記号のマークのスポーツウェアが多いなあと五輪報道を見てた．調べたらアシックスという会社なのだそうだ．すると，あのロゴは d じゃなくて a なのだな．.
0
28
58
@ayafuruta 昔からあるみたいですね．小学校で何かの絵を描く宿題が出たことがあって，水彩画を提出したら「水彩はまだ教えてないからダメ」とクレヨン画での再提出を求められました．父が美術家だったので絵の様々な技法は門前の小僧で知っていたのですが．1944年頃のことです．.
0
22
54
@IIMA_Hiroaki 長野県北部の新潟県境のあたりの方言では，発音で区別します．ラーメンなどに入れるのは kayaku で，爆発するのは kwayaku です．東京に出てきたら家事と火事とが発音で区別できず，不便です．.
0
14
51
学生時代にどんな先生に教わったか思い出してみて，もっとよく学んでおけばよかったなとあらためて思う．線型代数＝赤攝也，代数学＝服部昭，函数論＝小林善一，位相空間＝森田紀一，解析学＝岩村聯，微分幾何＝茂木勇，基礎論＝竹内外史，他．.
0
10
52
大学院の学費，どこから捻出してるか問題？ 奨学金でも，自分の稼ぎでも，配偶者の稼ぎでも，親のすねでも，当たった宝くじでも，当人たちの問題．他人が口を挟むことじゃない．旦那さんの稼ぎで奥さんが大学院に行っても，その二人の合意なら問題なし．.
0
11
50
高橋正子著「コンピュータと数学」（現代基礎数学2，朝倉書店，2016年）．計算の理論が始まってちょうど80周年のこの年にふさわしい好著．計算とは何か，計算可能とはどういうことか，やさしく論じている．これから学びたい人はもとより研究者にも手元に置いて欲しい本である．→.
1
21
49
あたりまえのことだけれど「理解」と「賛成」との混同は困る．賛成しないと「ご理解を…」と求めるのは論理的に誤り．理解したから反対してるのであり，理解してないことについては賛成も反対も出来ない．.
0
82
48
いま変数x, y などが集合を表すとする．集合 {x|x∉x} （つまりそれ自身に属さない集合の全体からなる集合）を考えると矛盾が起きる．それがラッセルの逆理である．一方，{x|x∈x} をも矛盾は起きない． [続く].
2
17
48
「蓮舫さんは戸籍を公開してはいけない」という意見を述べると「蓮舫支持派」に分類されてしまうらしいが，私は蓮舫さんの支持者ではない．誰に対しても戸籍の公開を求めるべきでないと思うだけ．.
0
31
46
@atsukotamada パンキョーの大切さをわかってくれない先生たちのいるのは困ったことです．私の勤め先にも「数学は応用数学だけ教えろ，英語は実用英語だけ教えろ」などと主張する先生がいました．.
0
27
46
@atsukotamada 知ることが大切ですね．父は少年のときに関東大震災に遭い，朝鮮人虐殺の現場をたまたま目撃して，むごいものだと何度も語っていました．そして，何かの非常事態のときにまた同じようなことが起きるのではないかと恐れていました．.
2
23
47
高校の何か行事の間の休憩時間だったなあ．隣村の人が「カシでも食おうか」と言った．私の村では菓子は「kwasi」（合拗音）．同郷の人が「これ食うのか？」と，傍らにあった校歌の歌詞を指して言い返していた．.
2
15
44
@kenmcalinn ご忠告ありがとう．真理を知ろうとする人やデータによる説得の見込みのある人に対してはもちろんそうします．しかし，そうでない人もいるのです．長生きすれば，いつかそういう人に出会うこともあるでしょう．理屈の通じない相手には敢えて外れ値をぶつけてみるのがいい場合もあるのです．.
5
6
43
@kamo_hiroyasu そもそも採点するとき高校の教科書や参考書に載ってるかどうかなど調べてるゆとりなんかありません．数学的に妥当かどうか見るだけで精一杯．限られた時間内で猛烈に忙しい作業です．.
1
23
41
@tarareba722 私もそれが謎だったのですが，私の聞き知った答は「目は涙の蒸発を抑える脂を分泌していて，瞬きするとその脂のしぶきが飛ぶ」ということでした．誰から聞いたか覚えてません．.
0
18
41
@KSakanako エリート学生なんてそんなものです．私は脚が悪くて，歩くとき体の軸が揺れます．田舎の高校でそれを嘲われることなど全くなかったのに，上京して国立大学に入ったら歩き方を大在に囃し立てられる．一流大学の学生なんか中学生よりも愚劣なのだと気づきました．.
0
10
42