教育書＠明治図書
@meijitosho_book
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がんばる先生を応援する《明治図書出版 教育書部門》の公式アカウントです。先生のお役に立つ情報を発信していきます。 🌟生成AIフェア開催中 https://t.co/nAnH8LT1ur
Joined May 2020
/ 2025年の注目フェア📚 \ 全国の先生方はどうやって教師力（知識や技能）をチャージ（勉強）しているのか。 時には失敗も重ねながら成功してきた先生たちの実践には、きっと学べるものがあるはずです。 ＃教師力チャーーージ ＃教育書
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/ 告知📣 \ #新しい国語実践研究会 の春の授業研究会が決定しました。 今回のテーマは「国語授業づくりと学級経営」です。 ３/２９（土）に実施します。 新学期前に一緒に学びませんか！？ 詳しくはこちら☟
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ベストセラー『主任の仕事術55の心得』シリーズに、待望の中学校版登場！ 第１弾／教務・研究・生徒指導（本日発売）、第２弾／国社数理英（３月上旬発売）。学校、教科の根幹を担う「主任」の先生、そして「主任」デビューをこの春控える先生必読です！
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RT @zak_kyouiku: たくさん学ばせていただきました。 共に日々戦う仲間であることを感じます。 素敵な出会いに感謝。 #「教師の伝え方『大全』」山田航大 誠実に子どもと向き合い続ける男の伝え方②｜こざ＠中学国語の先生 @zak_kyouiku #note http…
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ハッピー・バレンタイン💛ミライのチョコレートをいただきながら、国連からの勧告で特別支援教育はどうなるのか？通級による指導の充実はいかに？自立活動と教科の指導をどう関連させるか？とミライの特別支援教育について語り合いませんか。 『特別支援教育のミライ』
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RT @naoto_roze: 明治図書さんから『簡単・手軽で継続できる！「基礎感覚・技能」が身につく筑波の体育授業』を刊行させていただきます。 「動ける体」を育むことを意識し、６年間の見通しがもてる一冊です。オンライン予約が可能です！よろしくお願い致します。 https://…
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保護者「対応」をやめる。 教員であり、プロの家族支援者でもある林先生が、「対応」という関係性に抱き続けてきた違和感と葛藤を１冊の書籍に。 言葉あそびではありません。 先生・学校と保護者の新しい関係性をつくるヒントが詰まっています！
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『数学教育』3月号本日発売！18のキーワードを基に、「個別最適な学び」「自由進度学習」の実践とそのポイントをたっぷり解説します。 2024年度もご購読いただき、ありがとうございました！新連載もお楽しみに！ #数学教育 #個別最適な学び #自由進度学習
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╭━━━━━━━━━━━━━╮ 道徳教育 3月号 発売！！ ╰━━━━━━━━━━━━━╯ #東大読書 で話題の執筆者による先生のための読書術を公開！ 道徳授業のスペシャリストたちの本棚公開と合わせて授業に役立つ本、などなど、道徳授業者必携の1冊！
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╭━━━━━━━━━━━━━╮ 楽しい体育の授業 3月号発売╰━━━━━━━━━━━━━╯ 1年間を締めくくる授業納めのための1冊！ そしてさらに！ #ももクロ で話題の #MEKIMEKI体操 特設ページを掲載！ #体育授業 で #学校 を #ゲンキ にしましょう！
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╭━━━━━━━━━━━━━╮ 社会科教育 3月号 発売！！ ╰━━━━━━━━━━━━━╯ 公民授業で大切な「当事者意識」 社会の出来事を自分事としてとらえてもらうための授業のつくり方、必見です！！ #公民授業 #平和教育 #金融経済教育
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╭━━━━━━━━━━━━━╮ 国語教育 3月号 本日発売！！ ╰━━━━━━━━━━━━━╯ 国語授業で役立つこと間違いなしのツール＆アイテムを100選詰め込みました！ 新学期にも活用できる1冊です！！ #国語教育 #授業ツール #実践 #国語に関する世論調査
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本日発売『授業力＆学級経営力』３月号は、学級経営を「技術」という視点で総力特集。全国の先生方とっておきの技術を集めに集め、過去最多の33ジャンル140本。明日の学級づくり、そして新年度の準備にマストバイの１冊です!!
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RT @kobayashi__ren: 今回改めてわかったのは、これまでの数学教育研究の成果は大いに参考になるということでした。というより、今やろうとしていることの大半は既にそのアイデアが提案されていて、昨今の1人1台端末などによりそれを実現しやすくなってたり、学びの本質はそう…
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RT @Chipo0204: 【令和７年度道徳教育】 連載やりま��！ 中学校 道徳授業がもっとうまくなりたい先生のためのワークショップ 来年度の道徳教育の連載すごい 安井政樹先生 道徳授業の生成AI活用術 齋藤大地先生 特別支援教育×道徳 多様な教材でつくる全員参加の授…
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RT @MizukiHOSHI_hue: 『社会科教育』3月号にて、1年間の連載企画「現代とつなぐ歴史授業」の最終号を執筆しました。この企画の意義を改めて開陳したうえで、掲載してきた実践を過去と現代の関係づけの観点から類型的に整理しました。
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RT @kobayashi__ren: 【2年間の連載終了！】 2年間にわたって連載させていただいていた*高等学校数学科「探究的な学び」のデザイン*ですが、2025年3月号にて最後となりました。最後は根本的で大きいことを書きました。これまで少しでもお読みいただいた皆様ありがとう…
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RT @furu__t: たくさんのご予約をありがとうございます。 ようやく私の手元にも届きました。 困難を抱える子への具体的なアプローチ方法を丁寧にまとめました。新年度の学級経営に、ぜひお役立てください！📚 https://t.…
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