🌱Matsuo┃教員投資家
@matsuo_edu
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【投資系教員】2019年資産50万から投資開始した教員。24年夏まで資産1850万築く。24年夏、借金返済の願望が生まれ、総額1000万の借金（家、車、奨学金）を返済し資産額＝純資産額となる。ここから先は貯まるのみ。もう一度資産Boostが効くまで積み上げる。ブロガー。幼児2名、妻。効率を突き詰めるより、生き甲斐欲しい
小学校教諭。学級経営は愉しいんだが配当金でFIREしたい。
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✅全学年対応めあてカード
「先生、ここにこれ書いて良い？」の質問が減るように解説付きのワークシートを作成しました。
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僕は授業中に好きなタイミングで水分摂るし、子ども達も好きな時に水筒を飲む。困ったことは一度もない。許可する理由は「喉が渇くから」他に何かある？
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報道特集、教員のブラック勤務の実態。根源は給与の4%を上乗せするかわり残業代を支給しない給特法。このせいで管理職の管理がずさんになり、長時間労働も見逃される傾向に。1966年当時の8時間が、給与を4%上乗せする基準であり、現在の長時間勤務に当てはめると妥当性はまるでない。(続く)
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高学年が大変だとは言いません
低学年が大変だとは言いません
でも、ごめんなさい
一つだけは言わせてください
【40人は地獄です】
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本校は運動会ありません。
・教師の多忙感なし
・職員室殺伐としません
・子ども同士も平和
・喉が枯れません
あの死物狂いの熱狂ショーは確かにお祭りとして楽しかった面はあるけど、無しを経験した今は不要だと思う。
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厳しい話。二年生が学級崩壊していました。授業が成立せず離席、無駄話が止まらない。担任は毎年荒らす人で親の間で悪評が立っている。管理職も含め総動員で対応。改善せず。担任が忌引により5日間休みに。その間、再任用の支援員が一瞬で立て直す。担任はその事実を気に病み病休へ…！（今ここ）
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教員1年目に知りたかったこと
①変だなと思う同僚は本当に変
②威厳の為に子どもを叱る必要性はない
③教材研究は作り置き可能
④疲れたら考えずに寝る
⑤嬉しい時はとことん浸る
⑥悲しみは自力で反芻を止める
⑦嫌な同僚からは逃げていい
⑧職員室の雑談は割と有効
⑨ジブラルタ生命さようなら
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自慢します。
たった二週間が過ぎました。
学級崩壊で、教師に悪態つきまくり、管理職含め常時３人入っていた学級です。
僕が担任してから、もちろん担任のみ。悪態はゼロ。ADHDの特性による動きはあるけどね。（当然）僕の大きな声は１度だけ。
課題はあるが、集団としてまとまってきた。(1/2)
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教員なら共感してくれると思うけど四月の授業参観と懇談会まで、ハードすぎる。毎年ここまで最高にキツくて、体力と気力の限界
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とうとう勤務校の初任が来れなくなった。月〜木曜日までずっと欠勤。教務主任が仮担任で獅子奮闘。こういう状況が全国津々浦々にきっとあるんだろうな。本当に学校現場は疲弊しているよ。
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体験談。教員になり初任地で過ごされている３～5年目ぐらいの先生。1校目なので順応・吸収は早く、数年目から児童会や運動会で大きなポストを経験させてもらえる。そこで経験を積むと、何だか「頑張っている自分」に酔いだします。周りの教員、もっと頑張れとか思い出します。(1/2)
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教師にゆとりがないと…
・授業が適当になる
・子どもに叱責する回数増える
・笑顔が消え子の満足度下がる
・同僚に不寛容な態度になる
だから管理職には勤務管理が求められる訳だ…
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僕の学級、去年まで40人でした。今年は21人です。約半分。
以下のとおりです。
①所見が速攻で終わる
②個々の話が聞ける
③個の学習課題に対処可能
④教室で息がしやすい
楽させてもらってなんですが
⑤給料が同じ。
考えさせられるよね…。
#教師のバトン
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「担任からの強い指導が必要なんだ！」という管理職が「声を荒げて指導しても何も伝わらないし状況が悪化するだけ」という僕の判断を無視し、クラスに入り込んで激高して子ども達に指導した結果として、当事者たちの誰にも響かず状況が悪化したのが今年のハイライトです。疲れた。
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教員の話ね。
8:00〜10:00
委託先業者が学校に来て全員学童、清掃もして待機。
10:00〜10:45 ①
10:50〜11:35 ②
11:40〜12:25 ③
昼食提供、休み時間
13:30〜14:15 ④
14:20〜15:05 ⑤
15:20 下校
教員は8:00〜10:00で授業準備タイム。持続可能になりません？
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道徳は年35時間、教材もほぼ固定なので、ふりかえりシートを1枚のExcelひな形に打ち込ませていけば、所見書くの楽そう。見返した時に、どんなことを考えたか一目瞭然で、保護者にとっても「所見」よりずっと良さそう。
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初任者の時、何も考えずに学校に出入りしている保険会社と契約をしました。働き始めた青年に向かって総額2万円/月を契約させた。あの頃僕は、保険会社にとっての金のなる木でした。100万以上払い込みましたが解約。契約した時点で負けなのだから損切りが必要‥。本当に初任者に必要なのはこういう知識
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僕ら教員は5分で授業準備しないと、労働の時間単価どんどん下がります。もう国は「教員の質」とか、「授業力」とか言わないで欲しい。5分の授業準備にそれを求めるな。解決策は国が動画作って全教師がそれを見せる、分からないところを補充という大規模な授業の在り方改革なんじゃなーい？
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去年、学校一の問題児と言われていた現、我が学級の彼。保護者から「今年になってから、表情が変わって、仕方なく注意することがあっても怒らずに聞いてくれる回数が増え増した」と嬉しい報告があった。誰に報告することでもないから、一人で喜んでたんだ。そしたら前担任が職員室でその子の様子を見て
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✅めっちゃお勧めの所見の蓄積方法
①Formsで新規に一つ作る。
②URLをコピーし、職場と自宅のブラウザに貼る
③学校でも家でも気付いた時に入力
Excelの立ち上げなどが不便！と思っていました。ブラウザで気軽にサクサク書けるから蓄積が超楽です。これ、めっっっっっっっっっっちゃ有益情報やからね
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初任｢先生みたいに、どうやって楽に手を抜いて仕事するか考えてる先生あまりいないから、凄く参考になります！｣
僕｢お.......おう！｣
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異動で思うんだが「特別支援学級しかもてません。普通学級はできません。」こういう教師が普通にまかり通るのおかしくない？"特別支援学級=教師の逃げ"みたいにされてるの本当に嫌だ。病休明けは特支。崩壊後は特支。何、特支ってカウンセリング場？違うっしょ…。
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「教員の過酷さが知れ渡ったから」とかではもうない。教員の過酷さは把握済みで「教員の働き方は今後も変わらない。」というのが織り込み済みだから目指す人が目に見えて減ってる訳でして。
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でも、実は自分の力じゃない大きな力が動いています。それは学年主任のサポートだったり、管理職の支援だったりします。僕も、初任地を離れた2校目にいろいろ感じることがありました。
奢らず。偉ぶらず。それでいて周りの先生達と楽しく。そんなスタンスが大事かなーと最近思います。(2/2)
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高配当株投資は、長期株式投資さんの書籍がおすすめです。出版される以前からずっと参考にさせていただいていました。彼の手法は長期的に見れば非常に手堅く再現性が高いです。数字で買い時を判断できるのも◎
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４年生以下の担任をすると、もう面白くて面白くて。
職員室から教室に行く時って程度の差はあれ「よいしょ」ってなるじゃないですか。でも、なんだかおもしろくて。笑
教室入ってあれこれ喋ってくる子ども達が面白くて。あーこれを欲して小学校教諭になったんだよなーって最近凄く思う。
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👨🏫まず知識を授けて使わせる
①教え込む１５分
②使わせる10分
③言語化させる5分
④レベルアップ10分
⑤振り返り5分
これが算数のスタンダードです。まず解いてみようと問題解決ばかりしていると定着しない事を実感してからはこう。
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@9tYZS8XjixEQJ1u
退職したての先生でバリバリ指導力があります。今まで担任がいた為、支援に徹しましたが、いざ自分のターンが来たら本領発揮で最強でした。確かに威厳はありますが優しい方です
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ブラックは世間に周知され、教員の成り手不足が深刻。2500人越えの教員不足。実態は更に多いはず。現状を変えるべく、県教委が給特法改正をするよう国に進言した福井県。専科を独自に配置する自治体も。しかし、文科省は来年に再度調査。喫緊の話題なのに、スピード感のない文科省に疑問を抱く取材班。
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学級崩壊常連の指導力Ｃ級のおばちゃん学級。再任用（支援員）の指導力Ｓ級のおばちゃんが入った。担任休みにより、不可抗力でＳ級支援員が急遽授業をすることに。
さすがＳ級教員。面白い授業になり、
子ども達はＳ級教員が大好きに。
さて、Ｃ級担任のその後はいかに…
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2年生から6年生までの担任を これまで勤めてきましたが 圧倒的に大変なのが5年生の担任。 活躍の場の少ない割に高学年らしさを求められる。メタ認知が育って辛くなることも多数。
偉いぞ！5年担任！もっと5年担任を褒めろ！！！！
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我が学級のスペック
・机の上に乗ってる子がいる
・全く静かにならない
・沸点が低く壁を蹴りまくる
彼らに影響され、他の子達も話を聞くということが難しい。
Sランクだこのクラス
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自殺した初任の話を聞いた。
苦しい先生、先生って仕事は何も自殺を選ぶほど大層な仕事ではありません。数年経てば保護者だって、子どもだって同僚だって忘れるよ。
だから、辛いなら逃げて。
退職や休職は人生の終わりじゃない。
新たなステップに進むための準備！！
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教員7年目。初めての異動、低学年時に学級崩壊をしている学級。40人。
心を開かない子ども達。
心を開くことができないでいる自分。
繋がりのない学級は、こんなにも窮屈で面白くないのかと実感しています。毎日が無色です。
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悪いけど、昨年の担任が崩壊させた学級。今年もその担任は他の落ち着いた学級を持ったわけだけど早速、荒れてる。
不適格な教員を指導するのは管理職の仕事だけど、管理職も大変だな…。
僕は、担任をしているだけで感謝される。
何だかなあって思うよね。
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宿題をチェックして「宿題してこない子に対して声掛けをしてやらせるって作業」がめっちゃ嫌だ…。宿題を廃止した人の話も聞くけど、一定数の家庭は要請をするからな～…。
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小学校の三大不要カード
✅健康観察カード
✅音読カード
✅学習カード
高学年担任が多い僕の個人的意見です。皆さんはどう思いますか？
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「まだ先生に気に入られたくて良い子にしてるね。」だってさ。１か月以上も経って、子どもが取り繕えるとでも…？そういうところだぞ！って思ってしまったよね。
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今週言われて衝撃だったこと
GIGAスクールは子ども用なので先生方用のタブレットは入りませんよ？
我が自治体に未来はない。
アホがいると公教育なのに差がつく。
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国が教科書の動画版を作って、授業の冒頭で必ず見せる、演習まで動画に収めワークシートはデジタル配布、残り時間に教師は個別対応。もうこれで良くね？同じ授業を全国で何万人も悩む必要なくね？
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本校の「お菓子ぽりぽりおばちゃん」の話をしよう。尚、これは時折出る自称。彼女は職員会議の時にふわっと流れる「やるのは決まったけど、それ誰がやんねん問題」の際、必ず「それ管理職が対応してくれるってことですか？」と念押しをしてくれる。これを50代の爽やか女性がやってくれるのマジで感謝。
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初任者に届けたい僕の大きな勘違いの話。
初任の頃、学級経営は小手先のテクニックだと思っていました。学年主任の子ども達への言葉の返し方や対応が際立っていて、僕にはない技術だと思ったからです。でも、違いました。心の中でどんな教育観を持っているか、それが対応に出るのです。×技術○教育観
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おい文科省。人がいないこと分かってんのか。現場では水泳の今『真面目な仕事+海パン』だぞ。うちの校長なんてな。『人がいない。昨日なんて、一時間目から四時間目までプールの陸上監視してたわ。急な来客には海パンで対応。』って会議で言うんだからな！！
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帰りの会でタブレットで全員が一日の振り返りや担任に話したい、相談したいことをキーボード入力する。それにコメントを返す。蓄積する。他の子供からは見れないっていう活動を考え始めました。振り返りジャーナルのデジタル版みたいなイメージ。
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聞いた話。校長が再任用の61歳を、望まない荒れた学級の6年担任に抜擢。一ヶ月しない間に退職したらしい。そんなことしてたら、再任用なんて誰もやらなくなるの分からなかったのかな(-_-;)
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無計画で授業に向かわないように最低限の板書計画を作ることをしています。Wordでテンプレートを作り、画像が改行をしても動かないように固定します。One driveに入れれば、授業中にタブレットから見ることもできて最高に便利です！デジタル最高
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全ての「地方」に住む、車必須で投資家の教師に告ぐ。
もし買うなら「公立学校共済」の「短期給付」を使え。200万まで1.32%で借りられ、現金を温存できる。
主が1.32%以上の運用ができるなら…。（インデックスの平均リターンは…）
後は分かるな？
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「一年目の先生が進んで仕事しない」って同僚が嘆いていた。１年目は右往左往だから来ているだけでええやん。３年目ぐらいからやでってそれとなく言ったが5mmも伝わらなかった。これがリアルよね。
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「特別支援学校だと定時退勤できる」ってパワーワードが流れてきたのですが本当ですか？全然分からないので、教えてください。
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面談で保護者から「先生は若いからベテランの前担任と比べてはだめだよと我が子に言っています。」って言われたことあるんですが正直いらっとして終わりました。
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車を買う。260万だったが、公立学校共済から200万円を年利1.32%で120回払い（10年）で借りました。
月額17,800円の返済で、10年間支払額は213.6万円。
手元のキャッシュを吐き出すより、低金利で借りた方が結果お得という判断です。投資家以外、この考え方はしないように思う（笑）
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正直に言います。
「タブレット使って令和型の指導に授業をアップデート」を本気で考えていましたが、Wi-Fiが繋がらないため止めます。
以上、現場からの報告でした。
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隣の席の初任者。
単学級のため、校内でサポートしてくれる人もいない。支援する人はいるが、担任ではないため力になってあげることはできない。
結果、僕が面倒を見ています。大規模校が初任の僕は、学年主任にうーんと面倒を見てもらったことをここで実感しています。
がんばれ初任！乗り越えろ！
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あえて言語化するんですけど、やっぱり僕は職業として教師をしているだけで、生粋の教育者ではない。子ども達の教育の大部分は家庭教育が担うべきだと思っている。安全に預かって、子どもと楽しい時間を作って、保護者と協力的に関わる。なぜ今の学校教育はこれができないんだ？致命的欠陥の倉庫か？
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筑波附属の授業。面白かった。「個別最適化≒自己選択の保証」の捉え方が自分な解釈と同じだったので安心した。
ただ強烈に感じた一点。
受験によりある種問題のない子が多い附属ならではの教科教育への投資ができる。我々、公立の教師は見た全部を当てはめては自滅する。
方向性だけいただこう！
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やっぱ働き方改革は校長だな。校長は「子どもの為に」と言う前に「職員の為に」働き方改革を進めなきゃ。それが子どもの為に繋がっていくんだから。でも、最近凄く僕が感じていることを述べます。(1/2）
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割と最近思っていること。「校内研究って教職にフルコミットした人が時間外にする道楽だよな。」って言ったら炎上するかな。余白なくて瀕死な状態なのに研究なんてやってられんよ。
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教育現場の「スペックより代金重視」は本当に良くない。具体例を挙げると、勤務校のPCです。CPUはCore i3。朝出勤してスリープ解除するのに1分。印刷するまでに1分。
ケチって生産性が上がらない良い例です。働き方改革をするにはある程度の初期投資は必要ですYo
せめて、Core i5でしょう…。
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ざっと挙げると
✅課題のある子にフォーカスせず集団育成に注力する
✅事前指導からの褒める。後出し注意は絶対にしない。
✅会話しまくる
✅ADHDの子は合意形成して学級中に温かい無視を指導。保護者に意図と願いを伝え、そういう関わり方を受け入れてもらった。
いわゆる普通の指導だけです。
@matsuo_edu
コメント失礼します。
この間コメントしたものです。
学級がうまくいっている要因は、なんでしょうか？
この間は、児童をよく見ると書いていたと思いますが。
この二週間なにをしましたか？
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若手教員へ。良い授業を「作ろう」とするな。「単元名 指導案」で指導実践例を探すこと。利点はこれ。
✅授業の肝が分かる
✅高いクオリティ
✅時短で早く寝れて元気
慣れてきたら、調べる＋αで独自性を加えていけば良い。時々「自分で考えなきゃ…」みたいな助言してくる人いますが相手にするな！
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教員がTwitter始める原動力は大体『良い教師を目指す』なんだけど、気付いたときには『は？文科省何してんの？』『給特法やばくね？』『定時退勤！』になってて面白い。ソース元は僕です。
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このような報道をしてくれた報道特集に一教員として大変感謝します。諸悪の根源、給特法を変えよう！このままだと教員が大変なことになっちゃう。お願い、まだ手は残ってる！文科省！デュエルスタンバイ！
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40人学級で、①小体連主宰+②児童会企画の主担当+③GIGA主担当で端末整備+④不登校対応（いじめ対応含）+⑤授業研の指導案検討を先週一週間でやりました。
自分でも有能だなと思います。笑
誰も褒めないから自分で褒める
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教員をしていて真面目に勤務すればするほど、自分の精神を擦り減らしていることに気付きます。先週は当たり前のように朝6時過ぎに家を出て学校に向かっていました。そうしなければ回らないからです。本当はこんなことしたくないのに…が溜まっています。
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文科省は『主体的で対話的で深い学び』を目指しているんですけど、タブレット活用した授業作りへの教師の姿勢は極めて『消極的で他力本願で浅い学び』なんですよ。もう本当に、情報主任つらすぎ。ぴえん。
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✅車での帰宅中に記事を書く
①Googleドキュメントで音声入力
②ChatGPTで「次の文章が読みやすくなるように改行・言い換えをして修正してください。」と指示。
③読み直して修正する。
これで圧倒的な時短で、自分が言いたいことを記事にできます。画像１枚目→① ２枚目→② です。
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何だか最近、この仕事に絶望してる。国語の授業を考える。算数の授業を考える。社会の授業を考える。高学年は普通6校時授業。明日の授業を6時間分考えるだけでも、正直しんどい。これらに加えて、学習発表会のシナリオを考える、保護者会の内容を考える、運動会、行事、会計…。終わりがないよね。
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連投すまん。教員の豊かさについて語る。僕は常々、教師を辞めたいと公言しています。理由は私生活の時間まで労働を強いられるのが苦痛だからです。できれば辞めたい。しかし一方で教師の給与は、田舎ではなかなか良い部類です。妻子ある身で安定性を捨てる訳にも行かないのです。
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これ全国で真似してくれー…
うちの40人が20人になったら夢や…
Facebookの投稿からいただきました。
財政力指数４５位の鳥取県にできるんだから、もっと上位の都道府県もがんばってくれたらいいのに。
＃少人数学級
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思えば教員になってからの22歳から26歳までの4年間凄い生活をしていた。毎晩コンビニでご飯を買い、お菓子を買う。休日は寝起きと共にコンビニへ。全然金が貯まらなかったし、貯める良さも知らなかった。資産運用に目覚めた今では消し去りたい過去です。でも、その過去があるから今があるのかも。
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教職調整額なんてどうでもいいから仕事量減らしてくれ。別に多く給料欲しいとかそんなこと一切思ってないんだ時間内に終わる余裕をくれ
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叱らない、怒らない。
その子に対する願いを話すだけ。
子への願いや慈愛は強く抱く。
課題の分離。
あの子は、僕ではない。
最終的な責任はその子と家族。
無責任に聞こえるかもしれないが
これで僕の教室は笑顔で溢れた。
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社会科で教師が指導する15分よりも、自分で資料を読み込む15分の方が遥かに価値が高いと思ってる。僕の社会科は静かな授業になりがちです。それでも子どもからの評価は悪くないです。逆に、面白いネタだけにこだわった社会は圧倒的に評判が悪かった（笑）
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お世話になった校長の奥様の話。一人の粘着質な親が担任教師のすることに難癖をつけ続け精神を病み退職。その親は子どもを守る名目で弾丸のように浴びせる。数年スパンで転校を繰り返し県外に出ていった。一人の異次元のクレーマーに出くわしたせいで教師人生が終わる、教師を守る制度が今はない。
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