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教師の仕事量が多すぎる。
せめて土日は仕事のことを一切考えなくていいように休ませてくれ。
平日は死ぬ気でやるから、せめて土日だけは楽しく休ませてよ。
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この垢作ってほんとによかった
同じ教師の方々の悩みや愚痴を聞くと安心する、私だけが悩んでるわけじゃないんやってなる
この仕事は本当に我慢が必要なんやな
全国の先生方、無理しないでくださいね
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よく考えると4月から教員生活始まって一度も他の先生の授業見に行ったこともないし、拠点校指導の先生を除いて私の授業を見られたこともない。4月から正解も分からず授業やってるけど大丈夫そ？
初任なのに4月から「はいどうぞ」と担任していますが、文科省さん大丈夫そ？
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今日は子どもからホースで水をかけられました。着替えが必要なほどです。
これまでも追いかける私から逃げようと水をかけてくることはありましたが、ここまでされたのは初めてです。
私が着替えてる間教務主任が指導してくれましたが、ここまでくると私の心が折れてしまいそうです😭
明日行きたくない
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わあ、1つ前のポストに沢山の反応が、、
やはり全ての教員同じことを思ってますよね。
私は初任のため 1から教材研究しないと授業できないし、支援級だから子どもの実態に合わせたワークシートを作らないといけないから通常級と同じものを使えない。よって毎日残業、休日も仕事です。
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最近は怒鳴っても子どもが聞かないし逆に楽しんでる様子が見られるから、もうほっときたい。見て見ぬふりしたい。
だけど主任にそれはよくない。しつこく粘って言うことが大切と言われた。
がんばるよ。がんばるけど疲れちゃう。もうすでに頭の中ごちゃごちゃだもん。
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教師という仕事は嫌いじゃない。むしろ国算の授業準備するの好きだし、授業するのもやりがいを感じる。だけど、自分の指示に従わず好き勝手する子どもと関わることが嫌だし、それによって私がダメダメなのが明らかになってしまうことが嫌。
早く夏休みこないかな〜
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今考えると教育実習で現場のほんの一部だったんだなぁ
学級として成り立ってる上で考えるのは授業だけ。当たり前に指導教員の先生は助けてくれるし、、、
そりゃあ楽しいって思うし、たとえブラックでもこのまま先生になろうって思うわ。
なってみて知るこのリアル。誰か変えてくれ。
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今日から公立小学校の特別支援学級を担任することが決まりました。
新卒1年目の教師です。
バタバタと初日を終え、何をすべきかわからず不安でいっぱいです。
明日もどうにか頑張ります😅
#教師1年目 #特別支援学級
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1年目からほぼ1人で教科指導や学級経営をしてるから支援学校配属の同期に比べればいい経験してるとは思うけど、1人でできる量じゃないし、なんせ子どもが強烈すぎてそれどころじゃないんだよ
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緊張で眠れない。
もうすぐ日直がまわってくるんだけど、電話番やセキュリティかけたりしないといけない。教頭がいなかったら転校・転入の手続きとかも、、わかんないよ。
誰かに聞くっていうのが1番苦手。けど聞かずに適当にしたらもっとダメだよね。
頑張って聞こう。
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実は木曜日に子どもに強く噛まれて大あざになったことを学年主任に伝え、そのまま教務主任と校長に報告。
そしたら「次こんなことがあったらすぐ職員室に内線いれて。すぐ駆けつけて指導するから」って言ってくれた。
周りの先生たちが助けてくれるから私は耐えられる、ありがたい😭
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今日もたくさん怒ったし、保護者にも連絡した1日だった。けど、問題児2人との駆け引きが上手になったと思うし、遊びを通してたくさん笑うことができた。
2ヶ月で少しは自分成長したかな。
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@TeacherhaGreat
あります。学年によって曜日が振り分けられています。7時半に集合して行ってますが振休なんてありません。体育祭の当日朝準備は振休あるのにプール当番はない理由を教えてほしい限りです😅
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子どもから「先生は勉強しなさいばかり言うからうるさい」と言われた。
確かに言うけども、学校にきても好きなことして遊んで勉強しない子どもに他に何を声かけると思ってんだ？
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初日終わったーーーーー！！まだ今日は元気いっぱいな子どもの相手をするくらいで楽しかったと思えたけど明日からどうなるかな〜
子どもも私もイライラして雰囲気最悪になるんやろうな〜
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スイミー4時間分の授業準備するのに3時間くらいかかった、、自分効率悪すぎる
けど納得いくワークシートも作れたからいいかな、、これで今週の国語は大丈夫
ま、休日に準備してるんですけどね😇
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私っていつも他の先生とか管理職の先生に自分のクラスの問題児の指導を頼んでばっかりで何もできないな〜と思った1日でした。そんな中校長先生に声かけられ、「先生���つも指導ばかりしんどいやろ？いつでも呼んで」って言われて即泣いた。
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先週からいろんなことがありすぎて私自身どうすればいいかわからなくなった。
他の情緒のクラスは荒れてないのに、私のクラスは大荒れ。だけど毎日耐えることしかできない。
好き勝手している子どもを見て、「あーどうすればいいんだろう」と考えての繰り返し。
答えは出てこないのに。
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私の学級の今の状況を見て、教務主任が支援員の先生を常に配置すると言ってくれた。
すごい助かるけどただ大人を増やすだけじゃ変わらない気がする。
もちろん私の授業の仕方や指示の仕方、関わり方も改善する必要がある。
けど子どもも変わってほしい。学校は好き勝手していい場所じゃないんだよ、、
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もういいや！知らない！寝る！！
どうにかなる！どうせ明日も子どもが授業中教室から逃げ出すだろうからまともな授業できないだろうし！かかってこいよ！明日も勝ってやるよ🔥
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校長先生からは、「焦らず今はたくさん試してごらん。本気で怒ったり、褒める時は大袈裟に褒めたりね。」と言われた。
ありがたい。けどまだ私に余裕がない。
そして怒っても効果がない。本気で怒る、怒鳴るって難しい
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まだ始まったばっかなのになんでこんなにしんどいの、
準備も前日にバタバタでやってるし、子どもへの指示も曖昧だし、メリハリがついてないし、
こんなんで先生なっていいんやろうか
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子どもが下校して私が退勤するまでの約5時間でしたこと。
職員室机上の整理整頓、お便り作成、委員会の仕事、校務分掌の仕事、学級経営案作成、問題児用の個別プリント作成。
効率悪いのわかってるけど授業準備してる暇がない。
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有言実行の7時出勤の20時退勤。
今日は、おたより作って指導案書いてワークシート作って板書計画してなんとか授業の様子を想像できるまでに至った。あとは家で今から主発問を確認して、明日も早く出勤して軽く板書しないと。
略案でも他の先生が見にくるってだけでここまで追い詰められるのきつい
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私が水をかけられてて止めに入った学年の先生には水をかけず、すんなり応じる子ども。私にはやっていいと思ってるのが腹立つ。担任だから？うるさいから？
なんなら周りの先生にも水かけろよ。そんなちっさい度胸でやんなよ。
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今日も窓ガラスが割れ子どもが怪我をしましたが、金曜日だったので保護者対応も頑張りました。他の先生から「先生は初任でこんな大変なクラスなのに毎日学校にきて偉いね」と言われました。え、全然しんどいんですけど？？
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子どもも親も学校をなんだと思っているんだ。遊びにきてるんじゃないよ。勉強してそのご褒美に休み時間だったり好きなことができる時間があるんよ。それを家でも確認せずに学校に必要のないものを勝手に持ってくる。それに周りの子どもが注目してざわつく。学校は託児所やないんよ。
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やばい笑点の音楽聞いただけで吐き気がする、、、大嫌いな日曜日のこの時間。
今週の土日は学校の仕事はしなかったけどずっと子どものこと考えてて体調が常に悪かった。
これが毎週続くとかおかしくなりそう😇
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最近は
7時半出勤の20時前退勤
やることたくさんあるし、終わってないのに帰宅してご飯食べて風呂入ってそのまま就寝
休む暇もなく働いたあとに家でも授業準備なんてできないよ、え、皆さんやってますか、、、？
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教務主任の先生に「先生は毎回外に飛び出した子を追いかけててえらいよ」って言われて、「ああ、はい」と笑うしかなかった😂イライラしながらも追いかけてますよ、、
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子どもと出会って5日。
しんどすぎて少し涙を流してしまいました。情緒の子どもたった4人のクラスなのに、2人授業中教室から逃亡し校舎を追いかけっこ状態。見つけて叱っても効果なし。今日は拠点校の先生が1日いたから他の2人の授業をしてくれたけど、他の日はいったいどうすればいいの😭
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自分のクラス、担任の私は初任だし、ヘルプで入ってくださっている専科の先生も今年から講師の方だし、この状態でよく任せられるよな、、、けど人が足りないこの現状どうにもできないよな
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昨日から子どもが怒ると噛んでくるようになった。昨日は甘噛みだったのが今日はガチで噛んできた。
私がその子の身体を掴んで話をしようとするのがダメなんだろうな、、けどそうしないと逃げるんだよな、、どうしよう
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子どもから苗字を呼び捨てで呼ばれたり、死ねとか消えろとか言われることがある。
今まで言われた経験ほぼないから結構傷付くけど気にしちゃダメだよね。
そーゆー言葉でしか自分を守れない子どもだよね。
無視すればいいよね。
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@Vj3PaagK4VaS1PK
私は漢字スキルに書かせています。まずはスクリーンに、あかねこスキルの書き順が順番に流れる動画を写し、空書きします。次に新出漢字を使った例文を子どもに発表させます。そうすることで新出漢字を使うことに意識が向くようです。全て拠点校の先生からのアドバイスなので是非参考にされてください。
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研修漬けの3日間が終わった！明日明後日は出勤の予定だけど、これといってすることないから午前中で終わらせて半日年休使おうかなと思い中😅
それにしても定時で帰れるの幸せだ
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特別子どもが好きで先生になったわけではなく、重たい障害がある子どもを少しでも生きやすいように指導したいと思い、特支の教師になった。
しかし今の現場は「先生が学校にこなければいいのに」「お前が嫌い」と毎日言われるばかり。
無視すればいいのはわかってるけど正直きつい。
#教師のバトン
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親が子どもを勉強させきらんなら初任の教員にも勉強させるのはムリよ。
夏休みの宿題も数ページしかさせてないし、それなのにこっちには勉強させろと言うしなんなら私のせいだと遠回しに言ってくる。
他人に責任を押し付けたい気持ちはわかるけど夏休みに子どもの学習のこと諦めた人に言われたくないわ
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あーあもうこんな時間
3連休を迎えに行けばいいのは分かってるけど働きたくない
毎日ストレスを抱えて過ごしてる、まじできつい
クソガキって言っちゃいけんの分かってるけど家では言ってストレス発散しとる
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初任研や自主研修で自己紹介するときに、「新卒の初任で情緒の支援級の担任してます」って言ったら、毎回周りの先生に「大変そう」「初めて聞いた」って言われるんですけどやっぱり珍しいんですかね？
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子どもとの駆け引きが難しい。
なんでもすぐ許すと、こいつには甘えていいと思われるし、何度もダメというとキレてかんしゃくを起こす。
親はもっと厳しくしていいと言う。
難しい、一向にうまくいかない。
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平日の放課後は次の日の授業準備や子どもの対応の作戦を立てるだけで精一杯だから、初任研の公開授業の細案をする時間なんてない。土日返上してやるっきゃないから家でやってるけどこれは誰しもが通る道ですよね。しょうがない。
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勉強が嫌だと言って授業に参加しない児童。
その保護者は、勉強はさせてほしいと���に言ってきます。それなのに、宿題は一切してこないし、子どもとの関係性が悪くなるのが怖いからと言って宿題をさせていません。
児童を授業に参加させる言葉掛けや授業内容を作れない私だけの責任なのでしょうか。
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毎日中指立てまくって暴言吐いて人を煽る発達障害児には、どういう指導をすれば良いのでしょうか。その人に言っても聞かないので、された側に無視しなさい、と言う指導しかできません。
【発覚】児童にカッターナイフ持たせる、小学校教諭が不適切指導 三重
児童がもう一方の児童に中指を立てトラブルになり、持たせたという。「中指を立てるのは殺すという意味にあたり、場合によっては報復で命に関わることもあると伝えるためだった」と話している。
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あーあメンタル弱弱すぎて泣いちゃった
仕事行きたくない、悩みたくない
子どもに振り回されてる自分が嫌い
この土日指導案のことしか考えてなかったからリフレッシュできなかった、これがあと3週間続くんだろうな、生きてるかな
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今日も6時間の休日出勤😇
明日の国語、算数、図工×2の授業準備してきた😇
こんな時間かけたのに明日は一瞬で終わるし、なんなら火曜の授業を準備せないかんのおかしくね？？
授業者と学級経営者分けようよ！！！！ー！
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勉強嫌いの子どもが学校にきてるだけ良しとするのか、学校は勉強する場所だから好き勝手するのではなく勉強してから他のことをするという約束を守らせるべきか
毎回ストレスすごいけど後者で頑張ってます。もちろん子どもも荒れるし私もきつい。家庭でもそこらへん指導してくれんかな
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問題行動が多い子どもの保護者に電話した。
私の不手際もたくさんあるけど、ほんとに細かいところ指摘してきて苦しくなった。
その状態で明日は参観と懇談。
メンタルボロボロ😭
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やばーいもう夜じゃん
明日子どもくるやん。昼で帰るからまあまだしも火曜日から5時間目までがっつりあるしなぁ。
9月スタートでいいと思うんだけどなぁ。
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今日は荒れたなあ
支援員さんや院生の実習生、学年主任や手伝える専科の先生が助けてくれたから4人中落ち着いている2人の国語と算数は授業ができた。
いつも飛び出す2人はひちゃかちゃ。
安定に飛び出すわ、もの投げるわ、噛んでくるわ
ついに同じ初任の先生に「ギブアップ」したいって言っちゃった😭
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はあ、今日もいろいろあった。
喧嘩で牛乳パックの投げ合いになり、パックが裂けて床が牛乳まみれになった。反省して拭く児童と知らんふりの児童。拭いている児童が知らんふりの児童を見て中指立てる。知らんふりの児童腹立てて、牛乳付きの雑巾を関係のない児童の方に投げ、
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今日わがままな子どもと一緒に生活科のおもちゃづくりをして完成したから交流級の先生や管理職の先生に披露しに行ったんやけど、色んな先生からの「すごいね〜」の後に「いるか先生が手伝ってくれたからね」って言ってくれて涙出ました。
毎日しんどいけど今日やっと粘ってよかったって思えた。
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もう1人のくそわがままな子も、夏休み前は学校きてもずっと外にいて勉強しなかったけど、今週は1時間につき15分は勉強することができた。嫌いなプリントはぐちゃぐちゃにしたり破ったりしたけど、今日少し工夫して渡したら「これなら何枚も頑張れる」って言って文句も言わず取り組めた。私頑張った。
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しかも私が受けた自治体で、情緒の支援級がある小学校は3割ほどなの。今年から情緒設立の学校もあるけど、うちの学校は昔からあるからって理由でわざわざ遠くから通ってる子どももいる。
だから強烈なんだよな、、
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「〇〇先生（私）に花をプレゼントするため」と答えたらしい。教頭と教務主任がきたから咄嗟の言い訳とは思うが、花を持って「先生あげる〜」ってきたときは明るく振る舞っといた。
ま、君らが摘んだ花は学校で育てたものだけどな？？？？
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