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身バレ防止のためフェイクや時間差もりもりです。５年前のことを今日あったことのように呟きます。
フェイクも大小モリモリなので整合性取れないこともあります。
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@senritsunosnow
横から失礼します。
在学中の関係の深さ、どのくらい手が掛かった、卒業生が来たタイミング、今の自分がどんな立場かによりますが、平均すると「会いたくない」が優勢です。
とりあえず4月中は誰であっても会いたくない一択です。卒業生に構う暇があれば目の前の生徒と関係を築きたいので。
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私は「部活」が嫌なんじゃなくて、
・未経験無関心分野の顧問を
・事前の相談も了承もなく勝手に割り当てられ
・経験者の副顧問が勝手に決めたスケジュールで土日は潰れ
・収支プラマイゼロむしろマイナスなのに
・やって当たり前、拒否や冠婚葬祭優先させると酷い先生と言われる
のが嫌なだけです。
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え、何？教員免許持ってるけど企業に就職した人に目を付けたの？その人達が「教員足りてないの！？大変!教員になろう！仕事辞めます！」とか言うと思ってんの？「子供生まれたから仕事辞めて、パート代わりに教員しよ♪」とか？
ムリムリ(ヾﾉ・∀・｀)
現職すら転職考えるのに。
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時間割を作る苦労を知らない人間ほど時間割に関する要望が多くなるのって教務あるあるじゃない？
教務やったことないおっさんから「(今年度の時間割を決めた)アンタが月曜の午前に授業ないの、わざとだろ？いいなぁ、好きなように時間割組めて。俺も毎日1限空けたいなぁ(意訳)」って言われまして。
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50分の授業のうち10回も「静かにして！」「今は先生の説明を聞く時間です」「椅子に座りましょう」「板書写した？」「今やってるのは教科書○ページの○番です」って言わないといけないようなクラスでは調理実習なんか怖くてできない。
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今泣きたい。というか泣いてる。
だって週明けの午前中に調査書くださいって今さっき生徒から電話あったから。
月曜消印有効。私は午前3/4授業。
管理職、月曜に出張だったら詰む。
このパターンで間に合わなかったら責められるのは私。
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新聞記者の話題、さもありなん。
本校の生徒の研究発表取材時のあちらの要求に絶句した。
「○○について取材したい。全校生徒に写真や動画が放送されてもいいか聞いといて。特に発表者にはインタビューしたいので別室用意して。待機させといて。でも時間の関係でインタビュー無くすかも。」
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ならやってみろよー！！！！
教務がどれだけ年度始めに苦労してるか！
特別時間割組むのも、「この日1-1持てる先生は…うん、私でいっか！」って大部分を教務内で引き受けてるの知っての嫌味か！
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「研究はまだ来年も続くということで、こちらから『○○したら？』と提案するから、呑んで。発表終わったら放課後よね？地域の人と一緒に活動してるとこ撮りたい、セッティングして。」
教員は全体の奉仕者であって一部の奉仕者ではないのでお断りしまーす！
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新任のとき4/1～2に辞令交付式と研修(県庁と教育センター)やって、その週末の土日に両日練習試合入れられた恨みは一生忘れない。
引越し荷物の搬入だけギリギリ終わってガスや水道の開栓できないまま始業式を迎えた恨みは一生忘れない。
うちの主顧問、4月2日に練習、3日に練習試合を組んでいた…
誰が何部かも決まってないのに…
マジで嫌い…
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家庭科の先生が高校生に言いたいことをひとつ。
小学校で買った裁縫セットは絶対に捨てないで。あれは一生使える。
最近はかわいい缶の裁縫セットとか売ってるけど、ハサミが小さいし余計なもの入ってるくせに必要なものが入ってなくて本当に応急手当しかできない。
でも裁縫セットは必要が満たせる。
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これ！
何年か前に校長の肝煎りで避難訓練を地域と一緒にってやったけど、結局来たのは自治会長一家だけ！
避難訓練は平日の昼過ぎにやるから若い人は働きに出てるし、車椅子や寝たきりの人は出てこれないし...
地域との連携とかマジで草。もうそういうサザエさんみたいな時代は終わったんですよ。地域の協力とか全然必要ないし、むしろ迷惑。地域っつったって正体は結局ただの自治会のおじいちゃん連中じゃん。共働き家庭が大半の今、若い世代にとっては地域との連携なんてただの負担でしかない。
#教師のバトン
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「条件のいい企業にばっかり生徒が流れて高校生が地元に残らない！学校で指導しろ！」って言われてもねぇ…
学校で、自立した生活を送れるよう指導した成果なんですけどねぇ…
各種保険なし住居通勤手当なし退職金なし育看介休なし休日不定期手取り12万で本当に人が来るとお思いか？
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本当に、高校の観点別いらなくない？
「主体的に～」の評価難しすぎ。ノートや授業態度で評価するのは違うって言われても…
１クラス10人以下なら目も届くけど、3～40人一人一人が主体的にやってるかどうかなんて見てられなくない？
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@coshian_school
今の季節プチプラからもたくさん出てる、「キレイ系フォーマル系に見えるけど汚れても惜しくない服」を重宝します！
始業式周辺は雑用多くて、保護者に会う機会も多いのに職員室と教室と体育館を駆け回ることも多く、小学校なら粗相してしまう子もいると思うので。
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生徒がオンラインオープンキャンパスに参加したい、普通のと違って在校生が1対1で校内を案内してくれ、面接対策もしてくれると。
ところが「Zoomの接続が不安なので学校でやっていいですか？(先生も横にいてほしい)」と言ってきた。
「学校でやるのは良いが、土曜は私は出勤しない」と断ったが罪悪感。
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部活問題。
明らかにキツい部活の部員が減って、活動の少ない部活に流れてくる。それはいい。
けど、全員何かには入らないといけないから嫌々入った部員がやりたくて入った部員に悪影響を及ぼす。
活動中に大声で文句言う、当番サボって真面目な部員に押し付けるとかね。
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@mickey07251104
精神的にも物理的にも他害がある子。
その子の権利を制限することになるけど、他の全ての子の安全を脅かす訳にはいかないので。
個別指導や特支の体制が整うまで来(させ)ないほうがいい。
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生徒向け授業評価アンケート、「先生の説明が分かりやすい」の項目で家庭科がダントツ一位だったからルンルン😆🎶
だってさ、４段階中４にした子が95%以上だったんだよ！？全教科平均70%なのに！
これは浮かれるでしょ！
嬉しいから雪見だいふく買って帰る！！！
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最初のツイートのZoom接続補助、歯医者の予約が入ってなければ私は土曜出勤してたと思う。「どうせ調査書書き終わってなかったから気にしないで～」とか格好つけちゃったりなんかして、「生徒の進路に関わることだから」とか自分に言い訳しながら。
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一科目につき2人の実習助手が付く実業系教員が「え、うらの先生新年度は週14時間なんですか！？俺なんか18ですよ！いいですねー！」って。
え、3人で18時間ですか！いやあ大変ですねー！一人で14時間の私なんかが文句言ってちゃいけないですねー！
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？？「若手はキツい部活の顧問！土日も練習やれ！土日も生徒対応しろ！出張行け！若手のくせに定時で帰るな！朝は7:30には来い！」
？？「最近の若者は結婚もしない、子供も持たない、趣味もない、旅行も行かない、車や時計にもお金をかけない、何が楽しいんだろうな？」
時間もお金もないの。
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当然の顔して「土曜に面接練習してください」って言ってくる恐怖。どうやら母に「土曜に練習してもらいな」って唆されてるっぽい。
たしかに休日出勤してる先生多いけどさ、親も子も休日に自分のために時間を取らせることに何の疑問も感じないのか？
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教員って、こういう「何も後ろ指さされるようなことはないはずなのに、相手が生徒でその将来に影響があるかもしれないと考えるとやらないことが悪であるように感じる」仕事多いよね。
そしてそれを多少無料してでもやってしまう教員の多いこと。
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献立写真カードを授業で使ったら、ゆで卵とバナナを組み合わせて持って、同じ班の女子に「朝飯これ！」「どっちかっていうと夜じゃん？」ってウザ絡みする男子２人。
注意したら「え、何でですか？健康的なメニューを提案してるだけですよ？」って。
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「学校が楽しくない」って言う生徒に限って何もしてない説。
自分から誰かに話しかけに行くこともなく、授業も教室にいるだけ、部活も名前だけ、行事も周りに言われるがままに動くだけ。
楽しいわけないよね。
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例の調査書の件ですが、実はこの生徒の前に2人似たようなことしてまして、その度にHRなどで「調査書発行願は２週間前までに出さないといけない理由、どういうルートで発行されるか」を丁寧に説明してるんですよね。
そしてそのときに、「各自もう一度期限を確認せよ」とも伝えてます
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現任校、超過疎地域にあるので保育園から中学までほとんどメンツが変わらず、高校に入ってようやく3～4校から集まる。
だからなのか何なのか、人間関係作るの下手くそな生徒が多すぎる。
何で謝れない！何でそこで意地を張る！思ったこと全部口に出すな！ちょっと待てそれはハッキリ言葉にしろ！もう！
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本人への対応としては、担任・学年主任からの説諭、進路課長による指導、保護者への電話での担任指導となりました。
わあ！おしごといっぱいふえたね！
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今回の調査書に関する色々、結局また教員の使命感で不可能を可能にした案件だよなぁ。
後に続く先生のこと考えるとキッパリ断った方が持続可能な職場環境になることは分かってるんだけど...
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@2003rural
基本的に一括決裁→発行願で発行なのですが、志望校に合わせた所見を書く欄があること、一括でやる内容(下書)決裁の後、出願時にその都度誰がどこに出すのか決裁が必要なので余計な仕事が多いのです。
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被服の教材、学校でキット買ってもいいし自分で好きな布買ってきてもいいよ、学校で買う人は注文書出してね。って言ってたの。
でも例年全員100%学校注文なの。その方が安いし楽だから。
だから朝会のときに出てない子たちに「○○、△△、☆◇、注文書出てないよー、明日締切よー」って声掛けたの。
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今年から授業支援というかスクールカウンセラーとして来てる人(40代後半)が、「一年学校にいて、私でも先生できるって思いました！通信で教職の単位取ってるので、教科の単位取って教育実習行って採用試験受けようと思います。英語と家庭科、どっちが簡単ですか？」って言ってきて腹が立った。
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「調査書の発行にはどんなに頑張って、いろんな先生に頭下げても3日は掛かるよ」の「3日」は、「開校日3日分」であって土日祝はカウント外ということを覚えさせたい。
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1時間年休取ったらちゃんと一汁二菜くらいの晩ごはん作れたし、日が出てるうちに洗濯終わったし、ちょっと掃除もできたから労働時間は一日六時間半くらいでいい。
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私が教育実習生だったとき、実習生は全員16:30には片付けを始め16:50には校門を出るようかなり強く指導されていた。
大学の先生は「定時以降は先生方は自分の仕事をされるからいつまでも残って邪魔してはだめ」と。
現場の先生からは「帰れるなら帰らないと。ゆっくり休んで、明日も頑張ろうね」と。
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午前に出勤して確認したところ、月曜は校長と教頭Aが不在でした。
他クラスの先生も出勤されてたので相談し、休日だけど教頭に電話して、後日決裁で出すことにしました。
今泣きたい。というか泣いてる。
だって週明けの午前中に調査書くださいって今さっき生徒から電話あったから。
月曜消印有効。私は午前3/4授業。
管理職、月曜に出張だったら詰む。
このパターンで間に合わなかったら責められるのは私。
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校則について、「先生だって校則違反してる人いっぱいいる！守れてないじゃん！先生も生徒と同じにすべき！」って言う生徒がいてハァ？ってなった水曜日。
え、私たちも制服着ろと？
え、じゃああなたスーパーや病院行くときは従業員さんや看護師さんと同じ服装規定守るのよね？
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教員の仕事ってあらゆる方面から来るよね。
教科、学級、分掌、委員会、部活...
それぞれが絡み合ってるから本当に面倒。
それもこれも人員が少なすぎるせいだ！
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輪番って決まったのに、
最年長「どうせ暇だから毎日来るよ！やっぱ俺がいないとな！」
中堅「最年長が毎日来るのに自分だけ休む訳には...」
若手「輪番って言っても建前で、若手だから毎日行かないといけないやつ...」
で形だけ輪番(部活指導手当だけ輪番で支給)になった事案見たことある。
家のバレー部の先生…
「部活が嫌だ、しんどいしんどい」って言う割に、朝練の時に顧問3人でその様子を見てるんだ…
いや別に、3人で見る必要ないやろ…
3人で輪番を組めばいいだけなのに…
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結果、部活は崩壊、幽霊部員大発生。
活動の少ない部活の顧問が邪魔するなら来ないほうがマシと幽霊部員を許容するとBDKから「部員の管理もろくにしない！活動少なくて楽してる！」とチクチク文句。
うるせー！生徒のためを謳う部活に生徒が集まってないんだよ！察しろよ！
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私はどんな仕事でも「誰でもできる」を目標にしてる。だって公立の教員なんてひとつの学校に10年もいたら長いねって驚かれるじゃん？
次の人がとても頑張らないといけない状況にはしたくないし。
だからBDKにたまにいる「やっぱり俺がいないとな！ガハハ！」なんてのは絶対に避けたい。
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いいか、卒業したらあなたは私の生徒じゃないんだ。休日出勤してるとこに来て「先生まだ異動してなかったの！？なんで？はよ異動したらいいのに。まあいいやもーマジウザいんだけどー！」じゃないんだ。
いつまでも生徒気分でいるんじゃない。私はもうあなたの安心基地ではない。
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他校の先生と話してて、
「ウチはかなりの小規模だから前回の校舎改修のときに被服室がお取り潰しになってさ。被服実習を調理室か教室でしないといけないけど調理室は狭いし衛生的によくない、教室はミシン運ぶには遠い。なのに家庭総合だから実習はしないといけない。もうねー、参ったよねー。」
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家庭科の技術検定、教材として活用してるものの会計が面倒で仕方ない。
というか、実習費もそうだけど年度末に0にするのに苦労する。数年前までは実習材料は食品も画材類も個人商店に頼んでたのでモチョモチョしてもらえてたけど潰れちゃったから…
あと事務室も忙しいのに監査頼むの申し訳ない。
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実習の時ってわりと余裕ないので、くだらない質問されるといつもの倍腹立つ。
「使い終わった氷どうしたらいいですか？捨てる？流しでいいですか？」
「卵って配られたの全部使いますか？」
「洗ったお箸、どこに返したらいいですか？」
「台にお茶零れたんですけどどうしたらいいですか？」
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不登校の生徒の親
「出席日数足りなくて卒業できない？オンライン授業して！それを見るかどうかはその時決める！パソコン付けたら授業やってる状態にして！できない？学ぶ機会を奪ってる！」
このご時世、その気持ちわからんこともないけどさ...なんかモヤる。モンペだから特に。
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本校は毎朝職員朝礼があるのですが、朝礼中に欠席連絡の電話が入ることにイライラする。
ちゃんと入学式のときに8:20～8:25は避けるように言ったのに！なんでたった5分待てないの！？
欠席連絡、アプリでOKにしてくれないかな。
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「声優になりたい」
「アニメーターになりたい」
「ゲームプログラマーになりたい」
生徒が言ってきたらウッてなる。
それで生活できるのは一握りどころか一つまみ、給料も低いって聞くし。
「sum？あばらげ？って何ですか？」レベルでプログラミングできるの？って思っちゃう。
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先生なんてだいたい勉強好きで知識欲もあるんだから十分な余暇があれば勝手に勉強するし、お金もあれば自分で本でも材料でも買ってきて教材研究もするよ。
だから今みたいに仕事山積みにしてボーナスもカット、新卒新採の手取りが各種手当山盛りにしても20万ないなんて状況はコスパ悪いよ。
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３月の末、教務やってる教員に対して出された、片道2時間半高速なしなら3時間半、高速代片道2000円弱する場所に朝8時～夕方19時まで拘束され、交通費なし日当なし、500円のお弁当のみ支給というボランティアのお誘い、あまりにも馬鹿馬鹿しすぎて無視してたら「決まったからよろしくー」と役割表がきた
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総合的な探究の時間、無くなれ。
たった1コマの総合のために使う準備時間が、週に16コマの教科の教材研究や授業準備の時間よりも長いってどういうこと？
私は総合的な探究の時間の先生ではなく、家庭科の先生なのですが。
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読書感想文は感想を書こうとするから書けないしつまらないんだ、ストーリーかキャラクターの性格か背景からいくつか自分が共感できたところを抜き出して、あとはそれと絡めて自分語りしろ、ってのを聞いて目からウロコ。
たしかに校内優秀作品は毎年そんな感じだわ。
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家庭科ってさ、教科の人数とか科目数にもよるけどさ、複数学年持つことあるじゃん？というか私は今までずっと複数学年持ってたのよ。
そしたらさ、就業体験とか修学旅行とか自由登校とかで学年の先生が授業ないから年休ー♪とかやってても休めないじゃん？
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自分の好きなことを、自分が決めたペースでやるときに、自分がやるついでに生徒も一緒にやって、生徒を指導する分の時給とか、生徒が使う道具や材料分のお金が出るなら喜んでやります。
とりあえず4月は忙しいから活動なしで。あと6月下旬～7月初旬と、9～12月と2～3月も忙しいからパス。
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@Cherryblo0418
4月と1学期末と9月に「２週間前に発行願を提出」と言葉で伝え、配布した発行願にも大きく書かれていても分からないものでしょうか？
疑問については、先生に期日の確認をしてもらわなければ自分の将来が掛かってる受験のことすらできない人間は受験などすべきでないと考えてます。
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家庭科系の部活で、隔週で調理と手芸をやってて、手芸の週には生徒はそれぞれ自分でやりたい物持ってきて編み物とか裁縫とかやる部活の顧問やってたとき、活動日なのに生徒が来ないことが続いた。
来なかった生徒に何で来ないのか聞いたときにあった、衝撃の返事。
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「しかも存続を掛けて『多彩なカリキュラム！』とかやるから、生活産業フード保育被服と選択授業で少人数とはいえ科目が多い。家庭科教員は自分一人。こんな環境でそんな科目数教えられる訳ないってー笑」と。
この学校には絶対に異動希望出さない！
なんだよ被服室がないって！その科目数無理！
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@comic_site
これ使ってます！芯がとても長持ちするのと、テスト採点で「消したら分かる」ので重宝してます。
難点はやや重たいので手が疲れやすいとこ、芯が太くてコメント書くのには適さないとこですね…
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私、大学生の教職の授業で「板書は50分に1枚！見返せるように！」とか、「めあては絶対板書！めあてと対応するまとめ絶対書け！」とか指導されてきましたが、実際働き始めるとこの2つはガン無視しても大丈夫だなぁと。
まあ、これはあくまでも私の場合なので、初任者の皆様には各々試行錯誤されたし。
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時間にゆとりがあるからこそ新しいアイディアとか練られた教材ができるんだから教員定数倍にしよ？
誰かが言ってた「授業・担任・分掌・事務・部活から2つ選んで分担する」ってやつやってみたいな。私は授業はマストで担任か分掌やりたい。
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職場内にちょっと気になる人ができたけど、勤務時間中にはアプローチできないし職員室の席は遠いし学年も分掌も違うしそもそも連絡先知らない…年賀状の一枚も出しておくんだった…
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生徒に番号教えないべき
→本当にその通り。でも私は気が小さいので、異動したての学校で、生徒課長が用意した「夏休み中の生徒心得」的なパンフの最後に「学校電話番号(○○... )担任電話番号( ) 」とあって生徒から書かないんですか？と言われたら教えざるを得なかった。
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調理のときすらドタキャンで来ない。
片付け当番やごみ捨て当番を回避するために毎回使うテーブルを変えて班を変わる&当番の日だけ来ない。
作り終わった頃に「先生に呼ばれてました～(呼ばれてない)」って作ったものだけ持って帰る。
この学校で初めて「賤しい」ってどういうことか学んだ。
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学校に来たありえないクレーム
「地域のお祭りに高校生が来てない！ブースすら出さないとは何事だ！もっと地域を盛り上げるためにできることを学校が考えろ！」
※高校生は物販ブース、ボランティアスタッフ、一般参加でお祭りに関わってます。制服着てなかっただけ。
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さすがにここまでタイトスケジュールなのはこの子が初めてですが...
アレです、実習中に質問されて、1回目はにこやかに答えられるけど似たような質問3回目になるとキレそうになるやつ。
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あのさあ、この時期(終業式まであと数日)にいきなり学校に電話してきて「8/1に○○イベントやります。ボランティア最低10人お願いします。名簿は7月中でいいです。」って非常識って感覚分かんないかな。
①まず文書よこせ
②文書受付してから生徒に下ろすから募集開始は7/20
③私は7/20～21出張
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世の中の新採や若手の先生、そして教職志望の皆さん。絶対に生徒にプライベートの番号教えてはいけません。私みたいな目に合います。
あと、個人的な番号やクローズドなSNSでのやりとりは未成年とのアレコレ的にもアウトです。
生徒に番号教えないべき
→本当にその通り。でも私は気が小さいので、異動したての学校で、生徒課長が用意した「夏休み中の生徒心得」的なパンフの最後に「学校電話番号(○○... )担任電話番号( ) 」とあって生徒から書かないんですか？と言われたら教えざるを得なかった。
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こういうの名前付いてないのかな。
性的な意図をもって表現した・されたものに対して、誰かから批判されるとしらばっくれるやつ。
そして指摘した人に「そういう風に言うってことはお前がエロいこと考えてるからだ」って投影してくるやつ。
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大阪万博、すごい金額ですね…
当方は大阪には特に縁はないのですが、それだけのお金があれば大阪府内の全ての小中高のトイレをきれいに改修できるのでは…と考えてみたり。
あ、全く関係ないのですが、今日学校の和式トイレに胸ポケットに差してたボールペン落としました。
泣く泣く捨てました。
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私も基本この綴じ方！校務の文書なんか時系列になるから直感的に探しやすいの！
でも、「ファイルの使い方間違ってる！逆！」って訳の分からないこと言う人もいるからあまりおおっぴらには言えない…
今年も、僕のおすすめのプリントをファイルに綴じる方法について説明しました。
この方法でプリントを順番に綴じていくと、普通に本を読むようにめくっていけることが強みです。
この方法を押し付けるつもりはありません。
でも初めてなら試してみるのはどうですか？ と生徒には伝えています。
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つまり、ここに書いたことを当たり前として享受できていない生徒もいるということで。
家庭科を教えるにあたって、そのことはいつも頭の片隅に留め置いているつもりです。生徒から見るとまだまだな部分もあるかもしれないけど。
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「お母さんが酷い。家事やらされる。勉強する時間もない。」
それは大変だね。例えば？(ヤングケアラーか!？)
「ご飯のとき食器並べさせられたり、洗濯物畳まされたり。お風呂掃除とか弁当箱洗うのもたまにやらされる。」
家庭科で！家事は家族みんなで分担って教えたじゃん！
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④生徒も参加可否を即答はできないから募集期間3日は欲しい。10人なんて大人数なら1週間はいる。(有志募集3日+かき集め4日)
⑤参加者名簿ができたら校外に出す文書は決裁取らないといけないから、7/20に生徒に下ろしたとしても最短7/24。
学校に投げれば人が集まると思うなよぉ！！！
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人情としては全員合格にしたいし、全員合格なら不合格処理する手間が省ける。
でも、そうやって全員入学した後、例えば全く勉強も努力もせず5点で合格した子が、ものすごく努力して満点で合格した子に向かって「自分は5点だったけど受かった。この学校はその程度のレベル。」なんて言いふらしたら…
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この仕事してて困難校や僻地校を経験して、私はものすごく恵まれたところに生まれたんだなぁとしみじみ感じます。
大学行かせてくれたし、諸費用ポンと出してくれたし、その事について何の嫌味も言われなかったし、朝昼晩きっちり食べさせてくれたし、修学旅行にも快く送り出してくれたし、→
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教員は世間知らずってよく言われるけど、アポなしで「進路課か三年生の先生にご挨拶を～」って来る企業や専門学校や大学の人が非常識ってことくらいは知ってるんだからね。
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だーかーらー！高校生にそんなに期待されても困るんだって！普段あなたたち「若いくせに生意気」ってこちらの意見を潰すくせに、「高校生の若い自由な発想で～」とか出てくるわけないじゃん！
あと高校生は人件費無料の下働きじゃないからね！便利に使わないで！
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来週調理実習なので今日はその説明して準備してたんですけど、小中の先生は給食止めないといけないんでしょ…？私みたいに「今日思い立って経費書類作って生徒に手順説明、ちょうど1週間後に実習」みたいなことできないんでしょ…？
超計画的にやらないといけないじゃん。給食止めるの1か月前くらい？
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運動苦手な生徒にはコートを使わせず苦手な者同士で組ませて練習させ、自分は上手な生徒と試合。学期末にダブルスでトーナメントさせて成績に。
苦手を克服する援助をするのが教師の役割ではないのか？
上手い生徒を伸ばす指導はBDKだけで十分です。
思えば私のスポーツ嫌いはここからだったのかも。
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観点別評価のせいで失ったもの
かなり無理言って来ていただいてた優秀な非常勤講師の先生。
「指導要領改定だけなら授業としては対応できる。でも観点別なんていう新しい評価方法に対応するにはもう一度教材研究し直して授業作り直さなければ。それは時間的にも体力的にも厳しいので。」と言って退職。
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学年末なので、あるクラスから担任の先生のご厚意で「一年間ありがとうございました」の寄せ書きを頂いた。
ちょうど寄せ書きを書いたであろう時期は余った教材費を消費するために実習ラッシュしてたので9割実習に関することだった。
文章考えるの苦手な子に話題提供できて嬉しいよ…
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いまだに納得できてない体験
中学校の保健のテストで、全部ワークそのまんま出題されて、類語解答は一切認められなかったこと。
ワークに「妊婦は副流煙に気を付ける」って書いてたら副流煙以外はバツ。「受動喫煙」はダメ。返却時に聞きに行っても「ワークにはそう書いてないから」って。
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なるほど。
「○���を各校に配置する」
一般の解釈：○○について詳しいスタッフが新しく派遣・配置される
学校の実情：それに関連する教科や分掌の教員が○○の推進という仕事を増やされる
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中学時ずっと不登校だった子が高校から持ち直すケース、今のところ私の体感では半々なんだけどどこに違いがあるんだろう。ベテラン担任の下でも転学した子もいたし、初担任の下でも持ち直して保護者から「まさか持ち直すとは思わなかった」って言われた子もいた。
この二つの境界が知りたい。
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教員が1人しかいない教科だと自分の好き勝手にできる反面、大変な仕事も分担できず全部自分の仕事になるというのが大変。正直検定なんかやってられない。できても４級だけ。調理に時間が掛かるし目測なんていう準備が面倒な３級、ましてや他校の先生を呼ぶ２級以上とか無理。
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４月から教職に就く人へ。
絶対に生徒や保護者に個人の番号を教えるな。「緊急時だけね」って約束してもダメ。そのルール、数か月もすれば生徒は忘れるぞ。
金曜の夜22時にどうでもいい愚痴や文句の電話が掛かってきて嫌な気持ちで週末過ごすことになるぞ。
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