جاء متأخراً وفتح الباب أثناء المحاضرةدون استئذان،سألته عن سبب تأخره فصرخ أمام الطلبة"أنا ما يهمني أحد، تدخلني وإلا اطلع؟!" تركته يدخل وأكملت المحاضرة،ثم استدعيته بعد المحاضرةللمكتب،وقلت:"قبل قليل كنت طالبي بالقاعة وانت الآن ضيفي بالمكتب،خير ما بك؟!".فظهر أن بينه وبين والده خصومة.

RT @FLE_iu: تدعوكم #كلية_الأنظمة_والاقتصاد بالتعاون مع عمادة شؤون الطلاب ممثلة في نادي حق القانوني لحضور محاضرة علمية بعنوان: "نظرية الإلت…

في بدايات أحد الأعوام الدراسية أرسل لي أحد الطلبة،قال: "دكتور أرغب بتقديم طلب نقل إلى الشعبة التي تدرسها بشرط" قلت :وما هو؟ قال:تضمن لي درجات متميزة ليرتفع معدلي.قلت:الذي يضمن لك هذا اجتهادك ومستواك! فقال:إذاً لن أدرس عندك حتى أتخرج! فلا أعلم هل قالها حماية لنفسه أم عقاباً لي؟!

أسعد غداً بالمشاركة في هذا الملتقى الدولي المبارك مع جمع من الزملاء الكرام، لتقديم ورقة بحثية بعنوان [ المقاصد الشرعية ومقابلاتها في القانون الدولي الإنساني ] تليها بالمساء ندوة أكاديمية، يتم من خلالها مناقشة طبيعة مواد القانون الدولي في في المناهج الأكاديمية بالجامعات السعوديّة.

RT @As19Q: @imlookhh الحل قراءة سوابق قضائية في نفس الموضوع أو قراءة بحث هذي نصيحة من الدكتور فهد @fhd_alsisi ذكرها في أحد تغريداته وأنا ج…

RT @mamzaid9: يُعد الاعتراض على الأحكام القضائية، أو إعداد لائحة الاعتراض، من أدق المراحل في مسار الدعوى، إذ يتطلب مهارة في التحليل القانون…

RT @iu_edu: كلمة رئيس #الجامعة_الإسلامية د.صالح بن علي العقلا، خلال افتتاح دورة: “المفاهيم الأساسية للقانون الدولي الإنساني” تحت شع��ر: #الإ…

بيان وزارة الخارجية مشكورة موفق، قوي الصياغةً عميق المعنى، تضمّنت عباراته لغة دقيقة في نقد تطرف الكيان الإسرائيلي، بألفاظ ومصطلحات مُحدّدة،مع استحضار دقيق للطبيعة التاريخية والجغرافية والدينية للشعب الفلسطيني، تبعته أدلة همجية المحتل في القتل والتنكيل، مع إشارة إلى عوائق السلام.

RT @KSAMOFA: #بيان | تثمن المملكة العربية السعودية ما أعلنته الدول الشقيقة من شجب واستهجان ورفض تام حيال ما صرح به بنيامين نتنياهو بشأن تهج…

تناول سليمان برسوم في كتابه الصادر عام١٩٥٣م، طبيعة العلاقةبين المرافعات والإثبات؟ولماذا تجعلها بعض الدول في إطار تشريعي واحد،بينما تفصلها أُخرى بقانون مستقل؟!وقد أكثر فيه من المناقشات،فناقش حصر المنظم لليمين في لفظ معين؟وهل يمكن للقاضي العدول عنه بلفظ آخر؟

RT @dr_alqarny: متى تطبق المادة 68 من نظام الإثبات على العقود؟ نصت المادة 68 من نظام الاثبات على أنه: "يجوز الإثبات بشهادة الشهود فيما كا…

RT @iu_edu: #الجامعة_الإسلامية | #وحدة_التوعية_الفكرية

RT @Almedlij_m: عندما سأل حسين امين الكاتب محمود شاكر عن سبب قلة إنتاجه مع غزارة علمه؟"

RT @DrAbdullahAlkh1: @fhd_alsisi لاحظ أنه بدأ رده بالفكرة المركزية، ثم بعد ذلك توسع في سرد الوقائع والأفكار والنصوص التي تخدم تلك الفكرة ال…

عشرون صفحة في مقدمة مجموعة الأحكام القضائية ثريّة جداً بالفوائد والفروق بين التدوين والتقنين والسوابق والمبادئ ، وعلاقة ذلك بالمذاهب الفقهية، كذلك حوت تقريرات قانونيّة قضائية عميقة جداً، وربط بين المصادر وغيرها، فإن تعسر قراءة كامل المجلد فلا تفوّت مقدمته.

[معالي الأستاذ/عادل الجبير ،نموذج لبناء عقلية حوارية ناجحة] من المتقرر في أبجديات التعليم والتدريب، أنّ الكثير من المعطيات المهارية والعلمية تكون تائهة في أذهان المتلقي ولا تتحدد مساراتها إلا بالمثال والنموذج، وكثيراً ما كنت أحرص على إيجاد نموذج حي يمكن إ��الة الطلبة عليه بهدف بناء عقلية عميقة، تمتلك القدرة على المناقشة العلمية المثمرة، وفي سبيل ذلك تتبعّت في الشهرين الماضيين غالب اللقاءات والمقابلات العربية والإنجليزية لمعالي الأستاذ #عادل_الجبير ، وقد تلمّحت من أحاديث معاليه عدة معالم مفيدة جداً لكل من يرغب في بناء عقلية حوارية عميقة، وهذه المعالم لا تختص بالطرح السياسي فقط، بل هي نافعة لكل متخصص علمي، وهذا ما يجعلني كثيراً ما أُحث طلبتي في المحاضرات الشرعية القانونية للإستماع لمقابلاته، أبرز هذه المعالم : ١/ الإتزان في الطرح : فتجد معاليه متزن جداً في طرحه مهما بلغت ظروف الاستفزاز الإعلامي، من حيث نبرة صوته وعرض فكرته وصياغة حديثه، وهذه السمة نافعة جداً في النقاش العلمي، فهي تضمن بقاء الأفكار وتضمن عدم تشتتها، فالإنفعال مؤثر على الطرح جداً، وكم من رأي صحيح أُعِدَّ بدوافع عالية، لكن سرت على لسان المتحدث في لحظة غضب مجموعة ألفاظ، أسقطته وأسقت حجته، فانشغل الناس بهذه اللفظة عن الحوار كله. ٢/ القوة في الحجة : وذلك من خلال تركيز معاليه على ما يسميه علماء الأصول ب( تحرير محل النزاع ) أو يسميه علماء المنطق ب(المسألة المركزية بالبحث)، فلا تجد لديه أي استطراد وإسهاب في بيان موقف المملكة من نقطة معينة، بل يقدمها بحجج تاريخية وأخرى واقعية وكثيراً ما يُعمل المقارنات في إظهار التميّز، وهذا التنوع الاستدلالي من أقوى طرق عرض الحجة في أي علم وفن. ٣/ الخلفية المعرفية الواسعة: فتجده يحيل إلى أحداث تاريخية قديمة، ونصوص شرعية من الوحي، وأثر طبيعة جغرافية على موقف سياسي معين، يعزز ذلك بنقولات واقتباسات متصلة بذات الموضوع، وهذه المُكنة المعرفية أرض صلبة يقف عليها المناقش بهدوء وثقة تامة، وهو وقود عطاء في المناقشات العلمية، بل هي الكفة الغالبة في ميزان المحاججة. وغير ذلك من المعالم التي تحلى بها معالي الأستاذ #عادل_الجبير، والتي يجب علينا تعزيزها وغرسها في نفوس الطلبة والمتدربين والمتعلمين والجيل القادم، ولقاءات معاليه بيئة خصبة لكتابة أبحاث علمية واستخراج معالم بنائية لإعداد شخصية علمية متزنة ، يمكن من خلالها إعداد جيل قادر على الدفاع عن دينه ومليكه ووطنه ،على أُسس علمية ثابتة .

RT @KSAMOFA: #بيان | تؤكد وزارة الخارجية أن موقف المملكة العربية السعودية من قيام الدولة الفلسطينية هو موقف راسخ وثابت لا يتزعزع، وقد أكد س…

#يحدث_الآن

بعض الكتب كبعض البشر في التقابل والتنافر، فمنها ما يحصل الود بينك وبين حروفه بمجرد تقليب صفحاته الأولية، ومنها ما تحصل النفرة بينك وبينه من قراءة مقدمته، وهذا أمر يجعلنا نحترم العلاقة مع الكتاب، فلا نُجبر أنفسنا على إتمام كتاب لثناء غيرنا عليه، ولا نهجره لمجرّد زهد غيرنا فيه .

RT @spagov: تحت رعاية سمو #ولي_العهد.. انعقاد النسخة الثانية من مؤتمر مبادرة القدرات البشرية ( HCI 2025 ) في أبريل المقبل بمركز الملك عبدال…