Prof Mohsen al Mohsen محسن المحسن
@dralmohsen
Followers
2,955
Following
302
Media
218
Statuses
2,917
أستاذ أصول التربية في جامعة القصيم Futurist, anthropologist , and author ✍️ Qassim University, Saudi Arabia
Qassim, Kingdom of Saudi Arabia
Joined January 2019
Don't wanna be here?
Send us removal request.
Explore trending content on Musk Viewer
#SummerSlam
• 354959 Tweets
Liverpool
• 260360 Tweets
França
• 168184 Tweets
Chelsea
• 137348 Tweets
Drew
• 85554 Tweets
Punk
• 84087 Tweets
Kemp
• 70150 Tweets
Rhea
• 68595 Tweets
#precure
• 51836 Tweets
Logan Paul
• 50854 Tweets
Ferreira
• 46667 Tweets
Bron
• 41579 Tweets
Sami
• 36511 Tweets
LA Knight
• 33507 Tweets
#ブンブンジャー
• 33168 Tweets
#仮面ライダーガッチャード
• 32690 Tweets
Dominik
• 28804 Tweets
Pau Victor
• 25456 Tweets
Wesley
• 25248 Tweets
Bakole
• 21989 Tweets
杖と剣のウィストリア
• 18524 Tweets
Bayley
• 18239 Tweets
ツチノコ
• 16434 Tweets
Allan
• 16035 Tweets
Casemiro
• 15221 Tweets
Nia Jax
• 13922 Tweets
Seth
• 12988 Tweets
Pinned Tweet
يواجه بعض طلاب #الدراسات_العليا
أزمة " أفكار بحثية " ويبذلون جهدا ووقتا كبيرا في البحث عنها !
و رغبة في خدمتهم والتعاون معهم ؛ حول طرق توليد الأفكار البحثية !
أهديهم هذا الإصدار ؛ محبة لهم ؛ وتضامنا معهم ؛ وطمعا بدعواتهم المباركة !
#البحث_العلمي
40
261
1K
طلب مني أحد طلابي الأعزاء ؛ بعض التوصيات قبل مناقشته لأطروحته في برنامج الدكتوراه في أصول التربية في #جامعة_القصيم ؛
فأحببتُ أن تكون عامة ؛ لكل من مرّ على هذا الحساب ..!
@KSA_Alhawamila
#الدراسات_العليا
#مساء_الخير
15
108
495
للأكاديميين الجدد ، وحملة لواء التنوير والمعرفة ، وطلاب #الدراسات_العليا ، على أمل أن يجدوا فيه ما يفيد حول استراتيجيات المناقشة العلمية !
خبرة سنوات اجتهدت في إعدادها وعرضها في محاضرة سابقة ضمن النشاط العلمي لدى قسم #أصول_التربية في #جامعة_القصيم .
21
105
426
بعد المناقشة ؛ وموافقة اللجنة على منح الدرجة؛ وقبول التهاني من الأصدقاء والأحبة !
ستكتشف مع الصباح الباكر ؛ أن ما حدث هو التوصية بمنحك الدرجة ! وأن أمامك مشوار آخر قبل الموافقة النهائية واستلام الوثيقة !
ما الذي يفترض عليك فعله لاستكمال ذلك ؟
#الدراسات_العليا
#صباح_الخيرᅠ
7
70
377
لطلاب #الدراسات_العليا
لن يهتم أحدٌ أكثر منك في رسالتك !
فانهض ولا تتردد !
وأعد نبض الحياة لأطروحتك العلمية تعريفا بها ؛ و تسويقا لها ؛ ووفاء لتخصصك ..!
إن استطعت أن تهذّبها لتصبح كتابا فافعلْ !
وإن تعاونت مع مشرفك ؛ فنشرت جزء منها في مجلة علمية محكّمة فهذا أغنى وأقنى !
11
97
346
حالة إشراف سابقة ؛ طلبت مني تلخيص متطلبات الإطار النظري وإجراءاته في محاور محددة للعمل عليها في رسالتها العلمية .. !
كتبُ هذه الورقة قبل سنوات ؛ وربما نسيتها فذكّرتني بها قبل فترة ؛ وأحببتُ أن أنشرها لتعمّ الفائدة منها لعموم طلاب #الدراسات_العليا
#مساء_الخير
0
39
212
لو تم ترشيحك عضوا في مجلس عمادة #الدراسات_العليا في احدى الجامعات السعودية ؛ ما الفكرة أو الملاحظة التي ستطرحها هناك ؟
( المجلس؛ هو الجهة المخولة نظاما بمناقشة وتطوير كل ما له علاقة بطلاب وبرامج الدراسات العليا ) !
#الجامعات_السعودية
#التعليم
131
38
210
وجدت من خبرة في تدريس طلاب #الدراسات_العليا أن تبسيط المعلومة ؛وتكثيف شرحها ؛وضرب أمثلة عليها ؛وربطهم بكتاب؛ طرق نوعية في تقبل المعلومة ورغبتهم أيضا في نقاشها ؛بل واستمرار صورتها في أذهانهم إلى حين!
تدريس برامج الدراسات العليا لا يعني بالضرورة لغة أكاديمية صارمة ؛وحادة ؛ وجافة!
13
36
169
بالرغم من أن مناقشة الرسائل العلمية تبدو منهكة للبعض؛ وتأخذ وقتا في الفحص والقراءة وتدوين الملاحظات والمقترحات!
إلا أن هذا لا يمنع أن يكون المناقش لطيفا ؛ ولبقا ؛ ودقيقا في اختيارات عباراته أثناء المناقشة!
كما أن النقد العلمي للرسالة لا يتطلب تعليقات خارج السياق !
#مساء_الخير
6
37
142
لماذا يتعثر بعض طلاب #الدراسات_العليا ولا يصلون إلى خط النهاية ؟
و إذا تجاوزنا الظروف الأسرية؛ والعاطفية ؛ والمالية ؛ فهناك أسباب أخرى تستحق التأمل والتدبير !
الصرامة الأكاديمية في بعض برامج الدراسات العليا
و ربما يكون موضوع و مجال الدراسة أو الرسالة أكبر من قدرة الطالب و
21
34
116
مظاهر أتمنى اختفاءها في مؤسسات التعليم العام والجامعي؛ وهي محصورة وليست منتشرة لكنها تستحق التأمل :-
- قص الشريط أثناء الفعاليات !! ( لا معنى لها ؛ وعفى عليها الزمن ؛ وغير مناسبة للبيئة التعليمية )
- الزيارات الميدانية داخل القاعات والصفوف الدراسية أثناء الاختبارات ( صورية
18
40
111
للزملاء أعضاء هيئة التدريس …!
كيف يمكن تدريس طلاب #الدراسات_العليا بطريقة عميقة و متدرجة مع ضمان بقاء الأثر العلمي ما أمكن ؟
بالطبع هناك فلسفات و مدارس وخبرات متعددة ؛ لكنني وجدت تكاليف القراءة العميقة ؛ وممارسة تحليل المقالة ؛ والحوار الجماعي ؛ مع منحهم الوقت الكافي وتحفيزهم
12
24
106
معظم #الرسائل_العلمية يكون آخر العهد بها؛لحظات الإعلان عن نتيجتها؛وعبارات التهنئة المصاحبة لها ؛وإجراءات إدارية لنيل الشهادة ممهورة بختم الجامعة!
دعونا نعرّف الجميع بجهودنا العلمية؛ ونذكّرهم بعناوين رسائلنا؛عسى باب خير يرفع حظها ويستفاد منها!
#الدراسات_العليا
#التعليم
#تسويق
28
18
103
المشتغلون بالعلوم الانسانية والاجتماعية قد لا يتصدرون عناوين الأخبار؛لكن مؤكد أنهم حاضرون في هندسة قيم المجتمع وتنميته؛وتزويد أفراده بالوعي والمعرفة؛ وبناء الاقتصاد؛و مواجهة الأزمات؛ومنع الجريمة؛وتعديل السلوك؛وتزكية الروح!
أدوار وغيرها كثير لهم؛ لا غنى للمجتمعات والثقافات عنهم !
9
58
97
أشفق كثيرا على طالب #الدراسات_العليا !من تدفق المعلومات ؛ والنصائح ؛والتوجيهات؛ والتحذيرات الموجهة له من قبل الأكاديميين ؛والباحثين ؛والدكاترة الجدد ؛ناهيك عن الجمعيات العلمية ومكاتب الخدمات البحثية!
هل هي ظاهرة صحية ؟ أم تحتاج إلى قراءة نقدية ؟ وهل هذا التدفق متسقٌ أم متضاربٌ؟
9
19
86
توهان بعض طلاب #الدراسات_العليا بعد حصولهم على الدرجة العلمية ؛ وضعف وهجهم ؛ وغياب حضورهم ؛ وانغماسهم في تفاصيل الحياة يستحق دراسة استكشاف و استقصاء !
منهم باحثون جادّون ؛ وقرّاء نهمون؛ و كتّاب ملهمون ؛ كان يمكن أن يساهموا في تنمية مستدامة أفضل لو تم استقطابهم في مبادرات تخصهم !
7
36
82
مرت أمامي هذا المساء مقالة أنيقة باللغة الانجليزية عن فلسفة "الأسرة أولا "، وعن الصراع بين العمل والأسرة ؛ وكان نصيبي منها هذه الأفكار ...!
#فلسفة
#التربية
#مساء_الخير
14
33
80
إيش نصيحتكم لطلاب وطالبات الدراسات العليا ؛ الذي ستكون بدايتهم الفصل القادم ؟
شاركنا برأيك ؟
#الدراسات_العليا
29
13
64
وجدت بعض طلاب #الدراسات_العليا يقدمون أطروحات علمية مميزة عبر متغير " الخبرات العالمية " ؛ وهذا توجه طبيعي ومطلوب لا يختلف عليه ثلاثة أو أربعة أو حتى خمسة !
وهذه بعض مقترحاتي في هذا الاتجاه !
- ضرورة الاختيار الدقيق لهذه الخبرات
- تبرير هذا الاختيار
- التنوع في هذا
1
12
57
"حول التجديد التربوي في الرسائل العلمية" ؛ مداخلة في ورشة عمل أقامها قسم أصول التربية في #جامعه_القصيم هذا المساء ( ٥ صفر ١٤٤٢ هـ) لطلاب الدراسات العليا المستجدين ؛ آمل أن يستفيد منها آخرون ...!
5
13
54
طلاب #الدراسات_العليا ممن أنهوا الاختبار الشامل؛ويعملون على إنهاء رسائلهم،هؤلاء أتمنى أن تهتم بهم الأقسام العلمية،ويمنحوا مزايا خاصة! يمكن التعاقد معهم بالساعات لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في بعض المقررات؛أو في إدارة المجلات العلمية؛ أو في أمانة بعض اللجان الأكاديمية أو غيرها !
9
21
50
(١) توصيات الرسالة العلمية سواء كانت ماجستير أو دكتوراه يصلها الطالب وهو منهك القوى والذهن !! فتأتي ضعيفة أو تأتي عامة عند بعضهم ؛ وهذا مما يؤخذ على طالب #الدراسات_العليا في المناقشات العلمية !
2
15
45
التفتَ عمر بن الخطاب مرةً على أحدهم وأوصاه قائلا " "إذا سمعتَ الكلمة تؤذيك، فطأطئ لها حتَّى تتخطَّاك" ...!
ليس ضعفا أو خوفا ؛ بلهُ شموخ و عزة في عدم الانتصار للمواقف المؤقتة العابرة ؛ و تربية للنفس على التسامح والتجاوز !
#تربية
#صباح_Iلخير
1
21
44
كلما صعبت عليك نفسك؛ وضاقت عليك سبل الحياة ؛ و تنكرت لك الوجوه والأرواح ؛ ابحث عن أهل القران: أهلُ الله وخاصته ؛الذين تزينوا بحفظ القران وتلاوته ؛والعمل بأحكامه وحدوده ؛ جالسهم وتحدث معهم ؛وخذ من جميل هديهم وأخلاقهم ؛ تغشاك الرحمة و تتنزل عليك السكينة و يذكرك الله فيمن عنده !
0
16
42
عن الصداقة …!
امنحوها وقتا للنقاش في جلساتكم مع أصدقائكم …!
#مساء_الخيرᅠ
3
18
43
سألني أحدهم على الخاص؛ عن توصية لطلاب #الدراسات_العليا في تخصص #أصول_التربية فكانت اجابتي له على النحو التالي ...!
ربما يستفيد منها آخرون ...🌷
6
11
40
هناك ما يسمى بالكلمات الممنوعة في الكتابة الأكاديمية
Tabbo words an academic writing
وهي كثيرة ؛ وتتجدد ؛ وتختلف من ثقافة إلى أخرى ومن بلد له قوانينه لبلد لآخر يختلف عنه ..!
نبهت عليها في أكثر من مناقشة علمية ولا تزال حاضرة في بعضها !
#الدراسات_العليا
#الكتابة_الأكاديمية
0
15
39
من أجل احداث تغيير إيجابي في منظومة التعليم ؛ تقرير حديث يشمل قائمة لـ ( ١٠٠ ) من أهم الابتكارات في التعليم من رياض الأطفال حتى المرحلة الثانوية حول العالم !
تمت مراجعة هذه القائمة عبر ١٢٠ مختص بالابتكار؛ومن ٥٠ دولة بناء على معايير علمية ومهنية دقيقة !
0
8
38
وهذا من أفضل الكتب المترجمة في #الدراسات_المستقبلية وخاصة المقدمة والفصل الأول ، يضيف عمقًا معرفيًا وتاريخيًا في هذا المجال ؛ أجزم أنه سيفيد #طلاب_الدراسات_العليا
1
12
36
" لا توجد أدلة قاطعة على أن التعليم على مدار العام قادرٌ على زيادة تحصيل الطلاب بشكل كبير " …!
#اجازة_عيد_الفطر
5
21
36
" الندم على مافات " قيمة أخلاقية شائعة في تراثنا الثقافي؛ ولا ريب أن أعظم صور الندم تحدث عند التمرد على الخالق ومخالفة أوامره!
لكن ماذا عن صور الندم المعاصرة التي رصدتها تجارب الناس وخبراتهم ؛ ودونتها الدراسات والأبحاث؟
هذه عشرون حكاية ندم ؛ تتفق أو تختلف معها ؛ لكنها موجودة !
1
8
34
على مستوى برامج #الدراسات_العليا قيمة التنافس بين الطلاب والطالبات في ظني يجب أن تكون عند الحد الأدنى ؛ بينما قيمة التعاون يجب أن تكون عند الحد الأعلى ..!
هل تتفق أو تختلف مع ذلك ؟ ولماذا ؟
#الجامعات
#الدكتوراه
#الماجستير
23
15
32
معظمنا ؛يتذكر تلك اللحظات الجميلة ؛ مع مشرفه في #الدراسات_العليا !لحظات عمر وروح لا تنسى ! هم شريان الحياة لنا آنذاك !
كونوا قريبين من المشرف الثقة؛ الودود ؛ من يحرص أن يقدم لك ملاحظاته العلمية والمنهجية بكل حكمة و أريحية ! ويأخذ بيدك خطوة خطوة؛ بلا فزع ؛ ولا جزع ؛ ولا ملل ..!
5
13
31
أحبُّ أن أجدد الدعوة للأقسام العلمية وكليات التربية وعمادات #الدراسات_العليا ؛بضرورة توفير كيانات (مركز /وحدة/ لجنة) تختص بتحكيم الأدوات العلمية لطلابنا داخل كلياتهم وأقسامهم؛توفيرا لجهدهم وضمانا لجودتها!
برامج الدراسات العليا مدفوعة وبرسوم دراسية؛ لا منّة لنا وطلابنا يستحقون..!
2
24
29
حول صفحة الشكر والامتنان في الرسالة العلمية ؛ قد تجدين هنا ؛ بعض مما تبحثين عنه ..!
تمنياتي لك ولكافة طلاب وطالبات #الدراسات_العليا بالتوفيق والتميز ..
#البحث_العلمي
#الجامعات
سؤال للباحثين:
ما الطريقة الصحيحة لترتيب صفحة الشكر في الأطروحة؟
البدء بمن؟
والختام بمن؟
#خبرات_بحثية
#الدكتوراه #الماجستير
#مذكرات_باحثة_دكتوراه
1
2
9
1
7
32
يحدث أن طلاب #الدراسات_العليا بعد تسليم رسائلهم العلمية،أو بعد المناقشة
يُطلب منهم تقليل عدد الصفحات وحذف ما يمكن حذفه!
وهذه مهارة تحتاج إلى جهد مضاعف وقراءة دقيقة لكل محتويات الرسالة!
التمهيد والمقدمات الطويلة،والجمل الوصفية،والاقتباسات غير المفيدة،قد تكون أول ما يُضحى بها!
3
9
29
حول توصيف معنى درجة الدكتوراه …!
" جائزة لخبير أثبتّ جدارته العلمية ؛ وليس لشخص بقي في مجموعة متسامحة لفترة كافية " ..!
-فرانك غانون عالم أحيائي أيرلندي في مقالة له بعنوان " ? What is a PhD "
#الدراسات_العليا
#الدكتوراه
#مساء_الخيرᅠ
1
8
31
في الكتابة الأكاديمية ؛ أكتب قليلا ولو فقرة واحدة و بشكل يومي ؛ حتى لو مسحتها غدا ؛ المهم أن تكتب ؛ ثم تكتب ؛ وتكتب ..!
فالدماغ يختبرك في البداية ؛ وإشاراته الكهربائية تنشط مع تواصل الكتابة؛ وتذكر أنك حينما تتأخر عن الكتابة ؛ فأنت تعاقب دماغك على مرونته معك !
#الدراسات_العليا
1
11
30
هذه مجالات بحثية جاهزة للراغبين من طلاب #الدراسات_العليا …! يمكن اشتقاق موضوعات منها في أكثر من إتجاه …!
1
12
30
هل يمكن القول بأن جائحة كورنا وتداعياتها أعادت للعلوم الانسانية حضورها وتوهجها التي فقدت منه الكثير قبل الجائحة ؟
افتتاحية العدد الجديد ( يناير / ٢٠٢٢ ) لمجلة العلوم التربوية والنفسية في كلية التربية في #جامعه_القصيم ؛
#مساء_الخير
0
7
28
لأطفالنا!
مهم في ظني ؛ابراز الجانب التعبدي المحض للصوم ؛ وعدم ربطه بتحقيق أمنيات؛ أو تطلعات دنيوية!
"نحن نصوم لأن الله أمرنا بذلك"!
مفيدٌ لهم في مشوارهم في دروب الحياة؛وفي ظل هيمنة سلعنة المبادئ والقيم؛وطغيان النفعية التي تقوم على جعل المنفعة العاجلة هدفا للحياة!
#رمضان_كريم
0
14
27
رائحة الكتب وأصوات الباعة ولحظات التأمل لدى بعض الزائرين؛ومزاحمة الأكتاف للبحث عن كتاب بعينه ؛ مشاهد لا يمكن تدريسها داخل الصف تحتاج لزيارات ميدانية لأبناءنا في التعليم العام!
#معرض_القصيم_للكتاب فرصة لترتيب زيارات لهم واعتباره منشطا ثقافيا "فالقراءة الوجبة الرئيسة للعقل والفكر"
3
10
25
حالة إشرافية ؛ طلبتْ بعض الأفكار حول إدارة ندوة الخبراء ومجموعات التركيز للاستفادة منها في رسالتها العلمية !
هذه ثلاثون فكرة موجزة ؛ آمل أن تستفيد منها ؛ وتحفّزها على الاطلاع و القراءة أكثر من مصادرها المتخصصة ؛ وكذلك آمل أن يستفيد منها طلاب #الدراسات_العليا .
دعواتكم
3
9
26
ثلاث ملاحظات وجدتها تتكرر #أدب_المناقشات_العلمية وهي :-
- مشاكل في التنسيق العام للرسالة
- ضعف في التدقيق اللغوي
- عدم مراعاة الضوابط العلمية في الاقتباس
2
10
23
لبعضهم ؛ شئ طبيعي أن تقلق، شئ طبيعي أن تشعر بالإرهاق؛ شئ طبيعي أن تشعر بالإكتئاب (الأكاديمي) وتصبح لديك بعض أعراض الغثيان (الأكاديمي) وأنت طالب في مرحلة #الدراسات_العليا ؛ بدء من البحث عن فكرة بحثية إلى مناقشة الرسالة العلمية ؛ لكنك في النهاية تتجاوزها ؛وتتعافى؛ وتتعلم ..!
#شفرة
5
7
25
التفلسف طريق طويل ؛ هذا احد الكتب التي تساعد على لأواء هذا الطريق ...!
#فلسفة
0
8
25
هموم طلاب #الدراسات_العليا واحدة ؛ مهما اختلفت ثقافة المكان !
"يمر شهران بدون قراءة ؛ أو حتى كتابة كلمة واحدة " !
شاركوهم خبراتكم ..!
Anonymous question
“how to deal with depression while preparing a phd? 2 months without reading or writing a word.”
Any thoughts?
#PhDVoice
@PostdocVoice
97
20
339
0
4
23
إذا كنت مرشحا لرئاسة قسم أكاديمي ؛ أو حديث عهد به ؛ قد تفيدك هذه الأفكار التي وجدت بعضها في هذا الكتاب ؛ و فألك التوفيق والتميز !
#صباح_الخير
0
8
24
أربع دوائر أكاديمية ؛ يزدهر من خلالها مستقبل عضو هيئة التدريس ويبقى فاعلا و مؤثرا ؛ و كل دائرة لها طبيعتها ودورها في تحقيق نجاحه !
القسم العلمي الذي ينتمي له ؛ و الفضاء العام لجامعته الذي يحتضنه ؛ وحضوره العلمي بالتدريس والبحث ؛ وشبكة علاقاته المهنية الواسعة خارج جامعته !
2
6
23
هذا أحد الكتب التي قررتها على طلاب برنامج الدكتوراه في #أصول_التربية في مقرر أنثروبولوجيا التربية في #جامعه_القصيم ؛وأشجع عادة الطلاب والطالبات على النشر العلمي ومراجعة الكتب مع الوعد بتقييم مميز لهم ؛ والأستاذة يسرى من السباقات كعادتها في المنافسة العلمية فجاءت مراجعة هذا الكتاب
آفاق”60”
#مراجعات_تربوية
مراجعة #كتاب “الأنثربولوجيا التربوية
إعداد الأستاذة يسرى حمد الرفاعي
2
10
37
0
5
23
لا تغرق في " تفاصيل تفاصيل تفاصيل " البحث العلمي وقضاياه؛ حينها لن تجد وقتا للقراءة الماتعة في مجال تخصصك و في أهم مرحلة من مراحل عمرك ! أعطِ كل ذي حق حقه؛ لكن كُن على يقين بأن القراءة العميقة في تخصصك والإحاطة به هي الأنفع والأبقى لك !
#البحث_العلمي
#الدراسات_العليا
2
8
22
الأصدقاءُ يأتون و يذهبون في حياتك ؛ فاستمتع بصداقتهم ؛ وامنحهم من وقتك؛ واحرص أن تكون سمحا و لطيفا معهم ؛ غير منافس لهم أو مناوئ !
لا تؤذ مشاعرهم ؛ وكن سندا لهم و جديرا بثقتهم ؛ و لا تستعد عليهم أحدا !
أرسطو قال مرة ؛ هناك نوع من الحب بين الأصدقاء لا يدركه غيرهم !
#مساء_الخير
1
8
21
واحدة من الاشكاليات التي تواجه طلاب #الدراسات_العليا أثناء إعداد الرسالة العلمية ؛ الصراع بين رغبتين ؛ رغبة الجودة والاتقان في العمل ؛ ورغبة الانتهاء والخلاص منه ..!
صراع مؤلم ؛ ومتكرر ؛ ولا يسلم منه أحد ؛ وربما أدى للتوقف عن الكتابة !
هذه خلاصة حوار مع بعض طلابي عن ذلك ؛
2
6
21
س:- ما الذي يميز الإطار النظري في رأيك ؛ وأوجز ؟
ج -
- محاوره
- صياغته
- تماسكه
- رشاقته
- توثيقه
والعمق مطلوب ؛ لكن احذر أن تغرق في محيطه وأنت لا تجيد العوم فيه ..!
#الدراسات_العليا
#صباح_الخير
3
1
20
لطلاب #الدراسات_العليا ؛ و مع الأيام الأولى للإجازة ؛ وقبل أن تنصرم أيامها ..!
فقد حان الوقت للراحة والاستجمام !
حان الوقت للقراءة الحرة بلا قيد ولا شرط !
حان الوقت للضرب في الأرض سفراً و تأملاً !
حان الوقت لتفقّد الأصحاب القدامى !
حان الوقت للفرح بكافة أشكاله ..!
0
4
21
المشوار ليس قصيرا !
تعامل مع الرسالة العلمية ؛ قطعة قطعة ؛ جزء جزء ؛ واحتفل عند كل مرحلة بشكل مختلف …!
وامنح نفسك إجازة استثنائية قصيرة بين فترة وأخرى !
المهم ؛ أن يكون هناك ( انجازا ) !
#الدراسات_العليا
#رمضان_كريم
1
12
20
1️⃣
حول تطوير برامج #الدراسات_العليا
#وزارة_التعليم
1
7
21
بعض الجامعات مشكورة ؛وبناء على تبريرات متعددة ؛اتخذت قرارا نهائيا بأن تكون مناقشة #الرسائل_العلمية عن بعد؛ومع تفهمنا لذلك!
لكن من باب تداول الرأي؛ ما مدى قناعة طلاب #الدراسات_العليا في ذلك ؛ وهل من بدائل مطروحة في هذا الاتجاه ؟ بأن تكون اختيارية للأقسام؛ أو مدفوعة الثمن مثلا؟
10
5
19
غدا نعودُ ؛ والعود أحمد ُ …
لطلاب #الدراسات_العليا ؛ ما أكبر عقبة واجهتك في مشوارك ؛ سواء أثناء الدراسة المنهجية ؛ أو خلال انغماسك في إعداد الرسالة العلمية ؟
#مساء_الخيرᅠ
13
8
19
كلما قرأتُ في سيرة وفكر شيخ الاسلام ابن تيمية وقد قرأت الكثير منها؛ ازداد شغفي واعجابي بهذه الشخصية؛ ليس فقط في تأصيله العلمي واهتمامه بأصول الدين، أو منهجيته في النقد، أو فهمه لدقائق واقعه، أو موسوعيته المعرفية، بل حتى في ثباته وعزيمته وقوة إيمانه أوقات الفتن ..!
#مساء_الخير
0
8
18
كليات التربية وخطاب التجديد …!
افتتاحية عدد سبتمبر من مجلة العلوم التربوية والنفسية في #جامعة_القصيم
3
3
17
الكتابة هي المهارة الأكثر حاجة لطلابنا في #الدراسات_العليا ؛ ماذا لو خصص بعضهم هذه الإجازة فقط " للكتابة "! والتمرن عليها بشكل احترافي ! بعض الجامعات في أمريكا كانت تقدم مقررات أكاديمية "حرة " في الصيف فقط لسد هذه الفجوة الأكاديمية !
( أن عزمت على ذلك ونجحت أشعرني في ذلك لاحقا )
3
11
18
مؤلم حقا أن تعيش (حياتك) على الوهم ؛مؤلم حقا أن تتبدد سنين عمرك وأنت تظن أنك ضحية (للآخرين)؛ مؤلم حقا أن تنتظر أن تتغير حياتك وأنت ( لا تغيّر )من حياتك شئ ! الشعور بالضحية وهم ، والوهم قاتل يا صديقي،وحياتك تمضي بلا تغيير ! "إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم "!
#شفرة
1
6
19
عبارة " مرشح لنيل درجة الدكتوراه " هي اللقطة الذكية لتعريف طلاب #الدراسات_العليا عن أنفسهم في مواقع التواصل الاجتماعي وذلك بشرط اجتيازهم الاختبار الشامل ! كما تنص عليه لائحة الدراسات العليا ؛ هذه العبارة أفضل من عبارة طالب دكتوراه وأنت قد تجاوزت الدراسة المنهجية ..!
3
7
17
مما يروى عن إينشتاين قوله " لو منحتُ ساعة واحدة في انقاذ كوكب ما ؛لخصصت ٥٩ دقيقة في تحديد المشكلة و دقيقة واحدة لحلها "!
هل نمنح أنفسنا الفترة الكافية لتشخيص مشكلاتنا وأمراضنا الاجتماعية؛وعلاقاتنا مع الآخرين ؟هذا النوع من التشخيص دلالة وعي ونضج وأثره غالبا مبهجٌ ومثمر !
#شفرة
0
14
19
فئات حُرمت منها لأكثر من سبب ! اللحظات اليومية المتكررة ( الروتين اليومي ) نعمة لا تقدر بثمن ! لا تسخطوا منها ولا تستهينوا بها ...!
#صباح_الامل
1
8
17
دفعُ الناس جمعيا نحو الكمال في السلوك والقدرات ؛ نزعة مادية ترفضها الفطرة ؛ ويحتقرها العقل ؛ ويكذبها الواقع …!
#مساء_الخير
2
5
16
التركيز ؛ التعاون ؛ الدقة ؛ في لعبة رياضية داخل إحدى رياض الأطفال في الصين ...!
2
5
17
يحدث أن طلاب #الدراسات_العليا يطلبون تحكيم أدوات المقابلة لاستكمال متطلبات رسائلهم العلمية !
والخطوة الأولى ؛ التأكد من قراءتهم بعمق حول تلك المنهجية ؛ وغالبا أحيلهم لقراءة هذه الورقة العلمية والاستفادة منها !
فضلا ؛ فقط الإشارة لها في قائمة المراجع !
#البحث_العلمي
2
6
17
إذا طفلك عمره عشر سنوات، وقادر على قراءة قصة بسيطة وفهمها فقد تجاوز ما يسمى "فقر التعلم"، سيساعد هذا المصطلح كثيرا على تحديد #الفاقد_التعليمي و تداعيات #جائحة_كورونا على تلاميذ #التعليم_الأساسي ؛ وربما هذا التقرير يكشف الكثير عن هذا المصطلح وانعكاساته!
#صباح_الخير
0
7
17
فلسفة التربية ؛ تساؤلات رشيدة
#الدراسات_العليا
#فلسفة
#كليات_التربية
0
8
15
(١) حوارات الطلاب مع بعضهم تكاد تكون غائبة مع أهميتها؛ وبالتالي أتمنى أن تكون هناك فكرة حول عقد ورش عمل أو حلقات نقاش لطلاب #الدراسات_العليا مع بعضهم دون الاساتذة ؛ كل تخصص لوحده، في الموضوعات (العلمية وليست البحثية) ، وتكون لقاءات شهرية مجدولة بالتاريخ ومنظّمة بشكل مهني مميز !
6
6
17
هذه بعض الأسئلة التي ترد من المناقشين أثناء مناقشة الرسالة العلمية !
#البحث_العلمي
#الدراسات_العليا
1
3
16
اذا استطعت أن تنشر مع المشرف الأكاديمي بحثا أو ورقة عمل أو حتى مراجعة كتاب فافعل ؛ لا تتردد في ذلك !
النشر المشترك مع المشرف له كيماءه الخاص الذي لا يفوّت ...!
#الدراسات_العليا
2
6
17
لفتة جميلة، وأتمنى أن نرى بالفعل طلاب #الدراسات_العليا يجمعون أكبر قدر ممكن من هذه الأخطاء خلال هذه المناقشات العلمية ونشرها، حيث أن نسبة منها يتكرر وبشكل كبير ، محاصرة هذه الأخطاء وتدوينها أداة ذكية لتجاوزها ورفع مستوى الوعي الأكاديمي فيما يمكن تسميته "أدب المناقشات العلمية" !
حضور المناقشات العلمية يثري الباحث و طالب #الدراسات_العليا
لكي يحسن من
١- طريقة تفكيره
٢- معرفة الأخطاء من الزملاء السابقين
٣- فهم طريقة تفكير المناقشين
٤- التعلم وتوسيع المدارك في تخصصات أخرى
0
2
4
2
2
17
المطر كما يعيد البسمة للجميع ؛ يعيد التواصل بين الأحبة ؛ تواصل معي قبل قليل الصديق
@saodrhotmailco1
؛ بدراسة موجزة عن "كيف تكتب ورقة علمية" واستمتعت بقراءتها ؛ تحوي أفكارًا تستحق الاطلاع ؛ وخرجت منها ببعض الأفكار السريعة التي ربما تهم أيضا طلاب #الدراسات_العليا
#صباح_الخيرᅠ
0
5
17
كيف يمكن لممارسات " اللطف الأكاديمي " البسيطة تجاه زملاءنا في القسم ؛ والكلية ؛ والجامعة أن تذيب مشاعر القلق والانقباض ؛ وتزيد من صور المودة والمسالمة ؛ وتقود لحياة أكاديمية مليئة بالسعادة والعطاء ؟
كرم وسخاء النفس ؛ وسحر الكلمات وانتقاءها ؛ وبذل الخدمة ؛ والتواصل مهما بعدت
0
3
16
موضوع رسالتك العلمية ان لم ينبع من رغبة ذاتية و حقيقية لدى الباحث سيكون كالنائحة المستأجرة ؛ تنفق أجمل لحظات عمرك في مجالات بعيدة عن اهتماماتك العلمية ؛ لا تجامل ولا تصادم وابتغ بين ذلك سبيلا ...!
#علمتني_الحياة
0
5
16
من مهمة التربويين على مر العصور ؛ تجديد المبادئ والقيم في النفوس ...!
#أصول_التربية
0
5
16
الالزام في العمل التطوعي ؛ يفقده بهجته وانسانيته ؛ ويؤسس مع الوقت لثقافة تمرير "شهادات" صورية لمجرد العبور !
#صباح_الخير
3
9
15
من عظمة هذا الدين؛ أن أعدائه لا يزالون يناهضونه و يكايدونه ليلا ونهارا؛ سرا وجهارا ؛وبأموالهم وأحزابهم ؛و بشتى الألوان والأشكال؛فلا يزيده ذلك إلا عظمة وانتشارا لعقائده وتشريعاته ؛وحتى اتباعه وأنصاره هم الأكثر ثباتا واعتزازا به ( والله متم نوره) سنة الله ولن تجد لسنة الله تبديلا !
0
7
16
لا تتردد في قراءة كتاب "نظام التفاهة "
و مؤلفه " د آلان دونو " ترجمة د مشاعل الهاجري لها قرابة ٦٠ صفحة من أجمل ما قرأت في مقدمات الكتب ...!
#إجازة_منتصف_العام
#الدراسات_العليا
3
2
15
"موت الخبرة"كتاب جدلي،قد تتفق أو تختلف مع أفكاره،لكنه يصرّ على أن الرأي العام بدأ يناهض الخبرة،وأن هناك قوى وممارسات قوضت سلطة الخبراء،ليس فقط الانترنت وتعدد مصادر المعرفة،بل حتى ممارسات أكاديمية داخل الجامعات بالتعاملات النرجسية مع الطلاب والتساهل معهم مما ولد وهم المعرفة لديهم!
0
4
13
فرض الرسوم الدراسية على برامج #الدراسات_العليا في بعض الجامعات تجربة تستحق الدراسة في ظل غياب الاحصائيات والعائد والأثر!
والوقت ربما حان لإعادة قراءة التجربة؛ واخضاعها لتساؤلات عميقة و موضوعية من منظور العائد الاقتصادي لها ؛ والأثر الاجتماعي والتنموي على المستفيد!
#صباح_الخير
1
5
15
" والسعادة في معاملة الخلق ؛ أن تعاملهم لله فترجو الله فيهم ولا ترجوهم في الله، وتخافه فيهم ولا تخافهم في الله، وتحسن إليهم رجاء ثواب الله لا لمكافأتهم ؛ وتكف عن ظلمهم خوفاً من الله لا منهم "
- شيخ الإسلام ابن تيمية
#صباح_السعاده
0
7
14
بعضنا يعيد صراع " النماذج البحثية " بين الكيفي؛ والكمي ؛ والمزجي التي تصالحت فيما بينها !
منهجية البحث وأدواته ؛ تفرضه مشكلته وأهدافه ؛ هذا هو القانون الأول في مناهج البحث !
فلا ننعى نموذج بحثي بعينه ؛ و ندعو الناس لتحضير أكفانه بناء على تحيزاتنا المعرفية لغيره !
#صباح_الخير
0
11
14
وثيقة #برنامج_تنمية_القدرات_البشرية يجب أن تكون حاضرة من الآن على طاولة عمادات كليات التربية؛ونسخة مع التحية لكل عميد..!
ناهيك عن اللجان الاشرافية الأخرى في التطوير والجودة والدراسات العليا!
هناك مبادرات نوعية لا يجرؤ عليها إلا عمداء ورجالات المستقبل!
3
8
13
@QassimUniv1
هذا كتاب صدر حديثا يمكن أن يلخص أهم محاور ورشة اليوم عن التعليم من أجل #التنمية_المستدامة ؛ وهو موجه تماما للمعلم ؛ وخير اهداء للمعلم في #اليوم_العالمي_للمعلم ؛ أرجو أن يكون مفيدا ونافعا ...
3
5
14
وهنا ؛ معايير الحكم على رسالتك قبل منحك الدرجة العلمية ..!
المعرفة قوة !
#البحث_العلمي
#الدراسات_العليا
2
1
13
وعبادُ الرحمن ؛ لا وقت لديهم ولا فراغ للمشاحنات والمزايدات والمهاترات ؛ بل ينزّهون أنفسهم ويكرمونها عن سئ القول والفعل ..!
لديهم من الوعي والبصيرة ؛ ما يدركون به حقيقة السفهاء ؛ ومآلات الحمقى !
﴿وَإِذَا مَرُّوا بِاللَّغْوِ مَرُّوا كِرَامًا﴾
#صباح_الخير
1
9
14
(١) هؤلاء نخبة من طلاب برنامج الدكتوراه في أصول التربية في #جامعه_القصيم نفاخر بهم وبهممهم العالية ؛ وأخلاقهم الراقية ، دعواتي لهم بالتوفيق والتميز ..
#الدراسات_العليا
6
5
12
قد تكون باحثا مميزا ؛ لكنك عندما تختار مشكلة بحثية خارج تخصصك ؛ أو بعيدة عن مجال اهتمامك ؛ أو مُرغما عليها ؛ ستواجه حتما معركة وجود ؛ وستخوض اختبارا ليس سهلا لكفاءتك العلمية ؛ وربما في النهاية عضضت أصبعا من أصابع الندم ؛ وقد كنت في غِنى عن ذلك كله …!
#الدراسات_العليا
1
2
14
ثلاثُ توصياتٍ لكل خريج ..!
لا تتوقف أبدًا أبدًا عن التعلّم المستمر والتنمية المهنية ؛ وحيثما وجدت عملا مناسبا في منطقة فلا تتردد في قبولها ؛ والناس للناس فلا تنس تمتين العلاقات العلمية والاجتماعية معهم …!
#تخريج_الدفعة20_جامعة_القصيم
#مساء__الخير
0
1
14
ما أعظمَ بعضهم ؛ مرّوا خفافاً من خطايا غيرهم ؛ أنقياءَ اصفياءَ …!
#مساء_الخيرᅠ
2
3
12
تدرّب على تقديم نفسك ؛ والتعريف بمجال اهتماماتك في دقيقة واحدة فقط ..!
تحدث بهدوء ؛ واختر مفرداتك بعناية ؛ واهتم بالخاتمة كثيرا !
قد تحتاج لهذه المهارة في لقاء عابر أو في ملتقى علمي ؛ و ربما أثناء مهاتفتك لأحدهم ! أو جلوسك معه في مناسبة اجتماعية أو ثقافية !
#الدراسات_العليا
0
3
13
ممارسة التفكير الناقد حول قضايا المجتمع؛ وفتح الحوارات الممتدة ؛وتعزيز ثقافة التساؤل؛ وتفهم الاختلافات الثقافية والتعايش معها ؛ و بناء قيم مجتمعية صلبة في التسامح والمسؤلية المشتركة وتقدير الصالح العام؛ هذه بعض ثمرات مقرر #التفكير_الناقد ؛ غير ذلك سيتحول الى مجرد مقرر للعبور ...!
2
7
12
أحد الباحثين المميزين في قضايا #التنمية_المستدامة زارني هذا الصباح لاستكمال بحثه عن دور الجامعات في تطبيق قضايا التنمية المستدامة ؛كان لقاء علميا مميزا وثريّا!
أهديته نسخة من كتابي؛ وأشرت له بأن ثقافتنا راسخة في ذلك؛مع وجود بعض التحديات والمعوقات في تطبيق أهدافها!
#مساء_الخير
2
2
13
أثناء الكتابة الأكاديمية ؛ افعل ما هو صواب ؛ وواضح ؛ و مُحْكم ؛ وليس ما هو سهل لك ؛ أو قريب منك !
#الدراسات_العليا
1
9
13
يصبح الانسانُ عارياً تماماً عندما يتخلى عن قيمه ومبادئه …!
فالإنسانُ كتلةُ قيم تدبُّ على الأرض ؛ يأكل بالقيم ، ويشرب بالقيم ، ويتنفس بالقيم ؛ ويتعايش بالقيم ..!
#صباح_الخير
2
4
13