出口汪@元祖カリスマ予備校講師ーーらしい
@deguchihiroshi
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広島女学院大学客員教授。出版社経営。論理文章能力検定理事長。作家。著書累積1300万部以上。講演等の仕事の依頼はDMで。頭が良くなる無料メルマガ
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近々、ユーチューバーデビューをする。必ず役に立つ、貴重な情報を無料で配信していく。｢出口汪の学びチャンネル｣。国語の模擬授業、僕の学参を使った勉強法、記憶術、読解法、論理力、話術、文章術、文学など、四十数年培ったノウハウを次々とアップしていく。乞うご期待。
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来春、高校で新科目｢論理国語｣登場
私が四十数年前、予備校で国語は論理だと宣言した時、
多くの予備校講師、高校教師から非難され続けました。
国語が論理であるはずがないと。
ところが、
来春から新科目の｢論理国語｣が登場します。
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STU48の瀧野由美子さんの写真集発売開始。本人からサイン本を頂きました。瀧野さんは
ただよびのアイドル企画で直接教えています。自慢の生徒です。
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ようやく国語が論理の教科だと、国の方針が決まったのです。
これは大きな第一歩だと思います。
ただ今まで国語を論理的に教えたことがなかった多くの教師が、
論理を体系的に教えることが可能かどうかは疑問ですが。
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まず民間の検定試験導入を云々する前に、大学入学試験に四技能を入れること自体が疑問である。大学入学試験は｢読む｣｢書く｣が中心であって、せめて｢聞く｣までに留まるべきである。｢話す｣を試験で判定しようとするから、民間の検定を活用せざるを得ないのだ。
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昨日生まれて初めて教え子に奢ってもらいました。河合塾カリスマ講師木村哲也先生［はじめての入試現代文］。何とも嬉しいライバル出現です。
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まさに僕の人生の半分近く、東進衛星予備校に関わってきたと思うと、感無量です。
東進衛星予備校との契約は今季で打ちきりです。今後は僕の講義を受講することは一切できません。さて、これからどうするか。実は私の天命は日本の教育を抜本的に変えることにあります。
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勉強は苦しいものだ、だから、我慢しなければならないと信じ、合格を勝ち得た人は、たとえ東大に合格しようとも、努力する必要がない限り、これ以上苦しい勉強をしようとはしないだろう。彼らは人生おいてやがて敗者となるに違いない。
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私の新刊が久々に発売。
源氏物語がこの一冊で、深く、面白く分かります。
とにかく綺麗な本に仕上がりました。ぜひ書店で手に取って、ご覧になってみてください。
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なぜなら、大学入学試験は大学で学問をする能力を判定するものであって、それには｢英会話｣は必要ないのである。アメリカでは幼稚園児でも英語を話しているが、その幼稚園児が大学で学問をする能力があるわけではないのは言うまでもない。
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実は大人こそ、｢論理国語｣を学ぶ必要があるのです。
国語を論理的に学ぶことにより、
読解力、記憶力、思考力、会話力、文章力を同時に習得します。
今や、記憶しなくても検索すればおしまいの時代です。
計算はコンピュータの仕事。
英語が話せなくても、自動翻訳機があります。
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新刊発売。実は「現代文レベル別問題集」は累計600万部発行しているのですが、僕が東進を辞めたことにより、絶版扱いにしました。そこで、本日「現代文新レベル別問題集」を発売します。最新の問題を多く取り上げると同時に、分かりやすく丁寧な解説になっています。写真は丸善ジュンク梅田店。
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いったん身についた勉強法は、人生の途中でなかなか修正することが難しい。
人は受験期の勉強法を、一生続けるのかもしれない。
それならば、合格することよりも、どのような勉強の仕方をしたかのほうが、むしろ重要だったのではないか？
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共通テスト国語。結局、センター試験の問題傾向に戻った。あの改革は何だったのだろう。とにかく論理力重視の傾向はいいこと。
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「はじめての論理国語」シリーズ、売り切れ続出のため、長らく在庫を切らしていましたが、一月から全面改訂で順次刊行されます。キャラもすべて森の動物で統一されます。まずは一年生から。乞うご期待。
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成績が芳しくないと、子どもたちの努力不足のせいにする。なぜ勉強がこれほど楽しいものだと教えなかったのか？
子供達はそれが楽しければ、生涯にわたって勉強し続けるのである、そうした供達を育成することこそが、教師の力量なのではなかったか？
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勉強は「楽しいから」するもの
勉強は本来遊びだった。
その遊びが高度に発達したのがギリシア時代、日本では平安時代の後宮においてである。ギリシア人は基本的には働かなかった。働くのは奴隷の仕事である。だから、彼らは一生遊んでいればよかったのである。
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国語の成績が伸びない主な理由は、次の二つ。国語の解き方、勉強の仕方が間違っていること。こういった人はいくら勉強しても、時間の無駄である。もう一つは、初見の文章を自分の頭で読み取る訓練が足りないこと。ただ先生の説明を鵜呑みにして、それを答えているだけ。
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おそらく利権がらみの人たちが寄ってたかって改革を阻止したり、変容させたりしたのは想像に難くない。
まずは今の高校生のために、｢共通テスト｣を白紙に戻し、少子化が進む将来を見据えて、新たな制度改革を練るべきである。
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｢どうしたら国語の成績が上がりますか？｣という質問に対して、｢本をたくさん読みなさい。問題をたくさん解きなさい。新聞の記事をまとめなさい｣と答える先生は教えることの放棄。どう読み、どう解き、どうまとめるのかが大切。習うより慣れろでは、指導したことにならない。
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国語で高得点が獲得できないのは、
要点と飾りの見分けができていないからです。
文章は、大切な要点と、
それを説明する飾りとで
成り立っています。
一文では主語と述語、
そして目的語が文の要点です。
「小鳥が可愛らしく鳴いた。」
この文ではどの言葉が大切と、子供に聞いたら、
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YouTubeチャンネル開設。人生を変える学びを無料で提供します。国語、現代文の成績の上げ方から、勉強法、社会人のためのスキルアップ、幼児童教育、教養の身につけ方、源氏物語に漱石、時事問題を題材に思考力を鍛えるなど、考えることの面白さを伝えます。チャンネル名は『出口汪の学びチャンネル』
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新学習要領では、小学校からの国語も論理の教科になったのです。
小学校から国語を論理的に学び、最後に高校で｢論理国語｣を学びます。
小･中学ではまだ｢論理｣という言葉は使えないので、
科目名は｢国語｣なのですが、
小学校から高校まで新学習要領は当然一貫したものでなければなりません。
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国語ほどシンプルな科目はありません。
他の科目なら、
学年ごとに学習する内容が異なります。
ところが、国語は中学入試から、
大学入試まで、すべてが、
「次の文章を読んで、後の問に答えなさい」です。
設問は「次の文章」を理解できたかどうかを
試しているだけなのです。
学年が上がるにつれ、
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＃出口汪の学びチャンネル
｢源氏物語｣は世界に誇る名作で、これほど面白い作品はありません。誰もが存在を知っているのに、この作品を最後まで読んだ人はあまりいないと思います。そこで、｢世界一わかりやすい源氏物語講義｣を全三十回くらいでやりたいなと思っています。
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今日、午後までにＹｏｕＴｕｂｅチャンネルを開設し、最初の動画をアップする予定。有益な情報を無料で配信していきますので、ぜひチャンネル登録をお願いします。アップしたら、連絡します。
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もちろん英会話が不必要だと言いたいのではない。大学入学試験に四技能を組み入れる必要がないと言いたいのだ。
大学入学共通テストに記述式問題を出題することにはさらに大きな問題である。五〇万人の答案を二週間で採点することはほぼ不可能であり、
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塾や教室の
生の授業の方が、
オンラインよりも効果的だと
思われている保護者がまだまだ多いです。
時代は刻々と進歩していきます。
生授業から衛星授業へ
集団授業から個別授業へと
授業形態は変わっていきました。
そして、
今やズームなどによるオンライン授業。
昔ならば私の講義は
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明日の朝10時、「題名のない音楽会」で、私の長男の出口大地が取り上げられます。もしよければ、御覧下さい。今、ドイツで指揮者をしています。
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僕がなぜ論理力にこだわるのか？
それは論理力が僕の人生を変えたからだ。
劣等生で、社会不適合者で、感覚人間だった僕を、
今の僕に変えたのが、論理だった。
だから、僕にとって、論理は国語の成績でも、偏差値でも、受験でもなく、生き方そのものだった。そして、それは誰でも可能なのである。
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＃誹謗中傷
誹謗中傷で、木村花さんという女子プロレスラーが亡くなられたという。祈りも呪いも言葉だ。あまりにも言葉の力を軽視しすぎた。人の痛みを想像できない人間が、毒を含んだ言葉を吐き散らしている。
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昨日も、ある大手塾で講師対象の講演をしました。
｢今後、予備校・塾の半分以上が潰れる｣
こう私は断言しました。
私の予言は本当に当たりますよ。
現在でも私立大学の４０％以上が定員割れ。
でも、受験生が本格的に減っていくのは、これからなのです。
いつまでかというと、
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ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル｢出口汪の学びチャンネル｣。いよいよ開設間近。今日も収録をした。僕の残りの時間は、皆さんの人生を変える学びを提供する。命を削って、様々な学びを提供する。乞うご期待。
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国語が苦手な子供の大半が、
国語はやっても伸びないと、
諦めてしまっています。
そして、
心の中で、
「所詮、日本語だから何とかなる。」と
言い訳をしているのです。
そのため、
国語の重要性に気がつかないのです。
国語はすべての科目の土台であるだけでなく、
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中学生・高校生の成績を上げることは簡単である。国語ができないのは論理の教科であることが理解できていないだけであり、すべての科目の土台である論理を習得することで、あらゆる科目の成績が伸びてくる。単に国語や現代文という狭い捉え方をしている限り、本物の学力は身につかない。
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多くの子どもたちは
国語の大切さに気づいていません。
所詮日本語だから、
勉強しなくても何とかなる。
このように思っているのです。
この場合の「日本語」は
日本語の日常の運用能力を意味します。
たしかに国語を勉強しなくても、
私たちは話をすることができるし、
文章を読むことも、
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一定の学力に達した受験生は、小論文、面接、集団討論等で大学とお見合いをして、相思相愛ならば入学すればいい。そういった制度改革ならば賛成だった。偏差値至上主義の学歴社会を是正することになるからである。
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来週いよいよＹｏｕＴｕｂｅチャンネル｢出口汪の学びチャンネル｣を開設。第一回目は、なぜ｢学びチャンネル｣を開設したのか、具体的にこのチャンネルで何をやるのかなど、今後のメニューを紹介。小学生から高校生までの国語、論理の習得、幼児童の保護者向けの教育、大学生から社会人の学びなど。
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｢東大現代文で思考力を鍛える｣大和書房、本日発売。宮台真司さんも仰天の本です。東大現代文は実は反権力、反常識だった。まさに現代の知の全貌が分かりやすく俯瞰できる一冊。動���がアップされました。
http://t.co/yyuzyLrEeG
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ところが、再生会議の提言が、文科省の中教審でどのように制度化するかを議論する段階で、次々と骨抜きにされ、結局はセンター試験のほうが良かったという結論になってしまったのである。
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現代文は国語の点数を上げるためだけではない。すべての科目の土台となる言語力、論理力を獲得し、面接、集団討論、小論文で活用し、大学の卒論で威力を発揮し、社会で活躍するためである。
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論理エンジン幼児版、実は学習障害に劇的に効果があります。東京、大阪の施設で、大規模な実験を実施。乞うご期待。
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昨日、
子供が国語ができないのは、
一文を論理的に読めていないからだと
説明しました。
一文には主語と述語など、
要点と、それを説明する飾りがあります。
同じように、
文章にも要点と飾りがあります。
筆者の主張は要点です。
しかし、
読み手は誰か分からない、不特定多数の他者なので、
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【ただよび講座開講】小論文：出口汪先生
@YouTube
より ただよびで、論理講座を無料で開講します。小論文に留まらず、すべての科目の土台となる力、論理的に話す、読む、かんご、書く力を養成します。
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僕の講義が無料で受講できるようになります。全く新しい、最高の勉強環境を用意します。詳しくは「私教育新聞」に書きました。乞うご期待。
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努力しても、成績が上がらない人は、国語の解き方、勉強の仕方が間違っている証拠。それを見直さない限り、効果がない。逆に、解き方が分かっているのに、成績が上がらない人は、単に練習量が足りないだけ。
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YouTube出口汪の学びチャンネル、第一回目無事に撮り終わりました。久しぶりの講義、本当に楽しい^_^これから2本目。アップしたら、報告します。
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YouTubeチャンネル開設。人生を変える学びを提供します。国語、現代文の成績の上げ方から、勉強法、社会人のためのスキルアップ、幼児童教育、教養の身につけ方、時事問題を題材に思考力を鍛えるなと、考えることの面白さを伝えます。
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国語とは何と不思議な科目でしょうか。
他の科目は、小学生、中学生、高校生と、
学習する内容は異なるのに、
国語の試験問題は
中学受験から大学受験間で、
一貫して、
「次の文章を読んで、後の問に答えなさい」
つまり、
設問は「次の文章」を理解したかどうか、
それを試しているだけなのです。
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＃出口汪の学びチャンネル
ＹｏｕＴｕｂｅチャンネル開設、ありがたいことに、かなりの反響。週に、三、四回動画をアップする予定です。国語や論理の基本的な考え方、勉強の仕方を詳しく解説していきます。
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様々な問題点を指摘してきたが、大学入試を含めて、教育改革の手を決して緩めてはいけない。制度の問題がどうであろうと、世の中が必要とする学力が詰め込まれた知識や機械的な計算力ではなく、また少子化によって選抜試験そのものがやがて成り立たなくなっていくという状況に変わりはないからである
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今国会にいます。教育立国議員連盟の発起人となりました。国会議員、民間有識者二百名の日本最大の議員連盟です。微力ですが、教育を変えていく一助になるつもりです。
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そのために一定の学力を担保しないと、大学を受験できないとするのが｢達成度テスト｣だったのである。選抜試験ではないのだから、一点刻みに点数化をせず、求められる学力に達するまで複数回受験することが可能なのだ。
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共通テストを始め、
ほとんどの中学入試問題、
高校の入試問題では、
説明文（評論）と小説が出題されます。
評論で高得点を取る子供も、
小説では点が取れないことが多いのです。
正確に言えば、
点数にムラが起こるのです。
物事には必ず理由があります。
その理由が分からないと、
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今、この年になって、ＹｏｕＴｕｂｅを学んでいる。今、私が学んでいるのはこの三人である。
①マナブ②マコなり社長③イケハヤ大学の、三人。みんな僕の年齢の半分以下だろう。しかし、その論理的な話し方は実に分かりやすく、的を得ている。その証拠に声だけで理解できる。ぜひ参考にして欲しい。
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結局は、五十万人を短期間で採点する共通テストに、記述式問題を出題することは不可能なのである。
もう一つの問題は、特定の業者が採点を一手に引き受けることで、受験生の情報を独占できるということである。
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＃出口汪の学びチャンネル
｢学びチャンネル｣で取り扱って欲しい講義を大募集。どんな講義を期待していますか？ 僕の昔の教え子、僕の学参で勉強した方、みんなで集まりましょう。あの時より、僕自信かなり進化しているつもりですので、ぜひご期待ください。
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まともな出題者は作者がどのような気持ちを込めたのかなど、設問にはしません。登場人物の心情を本文を根拠に客観的に分析せよが国語の設問であって、本文にどう書いてあるかを問うものなのです。
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１０数年ぶりかなあ。
東京と大阪で、リアルなセミナー。準備中。20人程度限定でやりたい。
どんな人に出会えるのか、今からワクワクする。
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今からYouTube動画、3回目の撮影。今回は幕末の謎について。4回目は、誰も知らなかった論理の基礎。撮影は順調に進んでいます^_^
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＃出口汪の学びチャンネル
子どもの脳は六歳までで大人の機能の80％、12歳まででほぼ100％完成するという。中学生以上はすでに完成された脳に対する教育、12歳以下は脳を育てる教育である。子どもの白紙の脳をどうデザインするか、そこに幼児童教育の本質がある。
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どれだけ本を読んでも、
どれだけ問題を解いても、
先入主を通して文章を読んでいるかぎり、
結局、成績にムラが起こってしまうだけです。
国語の成績が
努力の割りに報われないもう一つの理由は
読んだ内容が、
頭の中で整理できていないからです。
文章が長くなるほど、
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東京アラートに意味があるのか。実は大阪は随分前から日常に戻っている。町には人が溢れかえっている。しかし、連日新感染者はゼロ。ということは、自主規制はほとんど効果がないのではないか。なぜ小池都知事はその事実に着目しないのか。
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今、YouTubeチャンネル『出口汪の学びチャンネル』を収録中。いよいよ論理について、です。やはり講義をするのは面白い。原点に帰った気がします。
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＃出口汪の学びチャンネル
｢源氏物語｣は日本人の教養として、必須。｢源氏物語｣を語り合えるような、教養を身につけることが大切です。ぜひその面白さ、凄さを伝えたい。｢学びチャンネル｣でやりたいことはまだまだたくさんある。
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幼児ドリル分野に本格進出を始めました。幼児用ドリル｢かんじ」「ろんり」各三レベル、合計六冊同時発売です。これは出口式の考えに基づくもので、今まで幼児に論理や漢字をトレーニングするものはありませんでした。能力開発、語彙力、読解力、思考力、記述力対策に最適です。
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私は後どれくらい生きられるか分からないが、そう考えると時間は命だとつくづく思う。命を削って何をするべきか。何かをすれば、何かができないし、誰かに会えば、誰かに会えなくなる。今後有益な情報を命を削って発信していこうと思う。私の中には人に伝えなければならないことがまだまだ多くある。
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大学入試改革は第四次教育再生会議の提言から始まった。その時は共通テストの正式名称は決められていなかったが、とりあえずは｢達成度テスト｣と呼ばれ、一点刻みに採点しない、複数回受験をうたい文句にしていたのだ。私はその方向性自体には賛成だった。
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僕の問題集も二つに大別できる。解き方を理解し、身につけるためのものと、問題量をこなすためのもの。これらを明確に区別しないと、思ったほどの効果はない。
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今日の夜八時、皆さんにどうしても視聴して頂きたい動画をYouTubeでアップします、題して、
『腰を抜かす講義』。乞うご期待。
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個人差が大きいのですが、
子供の脳は12歳までで
完成されるといわれています。
その時期に、
中学受験などで過度な詰め込みをすると、
自分で考えず、
誰かに答えを求める脳として
完成されてしまいます。
答えを求める脳は
これからの時代、
AIに取って代わられます。
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正確に情報を読み取り、それを頭の中で整理し、
論理的に話し、SNSなどで論理的な文章を書く。
一度、DMMオンラインサロン｢出口塾｣で、
論理を徹底的に習得してみませんか。
月額3000円で、膨大な問題演習がし放題です。
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頭の中が未整理な状態を
カオス（混沌）といいます。
逆に、頭の中が整理された状態が
明晰（めいせき）なのです。
私は子供達に頭を
常に明晰な状態に保つよう指導します。
ほとんどの子供達は
何となく文章を読み、
読み取った内容を未整理なまま、
何となく設問を解きます。
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アンケートによれば、布マスクを使わない人とがほとんどだから、価格低下には他に因果関係があると考えるのが当たり前である。このように本当の因果関係を隠し、間違った因果関係、あるいは多くの因果関係の中で都合のいいものだけを一つ取り出し、それで全体を論じることを因果の錯覚という。
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国語の約九割が読解力です。
それも論理的な読解力なのです。
国語力はそれに漢字、文法、語彙、文学史など、
知識の問題を加えた総合力です。
それならば、
読解力よりも、国語力の方が
領域が広いかと言えば、
そうとも言えないのです。
なぜなら、
英語や数学を初め、
あらゆる科目の根底には
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世論調査では自民党が圧勝らしい。世論は、脱原発、反増税、反ＴＰＰ、自衛隊の軍隊化反対、なのに、すべて正反対の政策を声高に訴えている自民党を支持。どうなっているのだろう､この国民の頭の中。
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AIには文学作品を鑑賞する能力がない。だからこそ、これからの時代はAIに不可能な読解力や感性、教養を身につけるべきなのである。
私たちは現実世界の中で齷齪せざるを得ないのだが、それとは別個の深い静��な世界を持っているということは、実に幸せなことなのだ。
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これから全国予備校協議会で、大手予備校を初めとする、各予備校の理事長、理事相手に講演。四十年程前に一予備校講師だったので、感無量。
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本来、大学は自分たちの学生を自分たちで選択すべきであり、一つのテストで全受験生を判別すること自体がおかしいのだ。個別試験ならば、十分｢思考力、判断力、表現力｣を判定することは可能であり、それができない大学は質のいい学生を集められないだけのことである。
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数年後にはほとんどの大学にとって選抜試験自体が意味のないものとなる。その結果、大学側は一切の学力を問わず、我先にと受験生を取り込もうとする。まさに教育の崩壊である。
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特に小児童の教育が大切。なぜなら、6才までで大人の脳の機能の80％、12才までで100％完成するといわれている。12才以上はすでに完成された脳に対する教育、それに対して、12才までは脳を育てる教育。その時に詰め込み教育をすると、ただ答を記憶し、機械のように計算するだけの脳になってしまう。
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頭の良さは知能指数や偏差値では計れない。昔から、｢一を聞いて十を知る｣ことが頭の良さだとされている。それは決して難しいことではない。抽象度を上げていくことで、難なく解決できる。論理を知ることで、学力文章術思考力話術文章術が同時に伸びる。これは｢一を聞いて十を知る｣ことではないか。
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今、
本気で教育を変えようと思う。
たとえ微力であっても、
最初の一歩を踏み出さなければ、
何も変わることがない。
学校も、予備校も、塾も
私が四十年以上前に受けたものと
何一つ変わることがない。
世の中がこれほど激変しているのに、
教育だけは旧態依然のままである。
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今日東京のある保育園で、3歳、4歳、5歳児に出口式の論理授業を行いました。それも何と動画授業とプリントを使ってです。子供達は楽しげに授業を受けていました。無限の可能性を感じました。
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＃出口汪の学びチャンネル
自分の言葉を獲得すること。人の言葉を鵜呑みにし、人の言葉に支配される人間は、人の人生を生きているわけで、それは奴隷であると同じことである。自分の言葉を獲得することで初めて、自分の人生を生きたことになる。
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和田秀樹先生との対談アップしました。
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今日の20時から、オンラインで講演をします。
【２歳から１２歳の脳を育てる！本物の論理力】
という題目で、有料ですが、現在330人ほどの申し込みがあるどうです。オンラインを使えば、僕の講義も世界中で受講できるうようになるかもしれませんね。
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決意！
学校、塾向けの画期的な教材を作成中です。そのため、ここ数ヶ月ダイエットも含めて、修行僧のような生活をし、制作に集中する覚悟です。もっとも意思は弱い方ですが。
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息子がハチャトゥリアン国際指揮コンクールで優勝。Ⅰ時間28分くらいに、最後に登場。1時間33分くらいから10分間、受賞記念コンサート。
16:29 出口汪
Ուղիղ եթեր / Live Պարգևատրման արարողություն և Գալա-համերգ / Award Cere...
@YouTube
より
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