イーヨー
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西野亮廣エンタメ研究所のひと🎃 子供の笑顔とワクワクをずっと追い求めてる✨限局性学習症についての情報を探してます🔍ASD.ADHD.SLD.DCD...あたりの子がいます🏫ヘッダーはくりあさん🦖✨
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【ゆる募】LDでノートテイクなどiPadを利用している方。小学校から中学への引き継ぎはどうされましたか？苦労したところや、中学で苦労すること（小学校とはここが違う！とか）、このポイントはしっかり押さえておくべき！みたいなことがあれば教えてください🙇♀️現在小6、未知の世界で不安がいっぱい😭
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LD🟰合理的配慮をしたら成績が常に良くなるなんていう方程式は成り立たないと思うんだよなぁ。iPad使えばそれで成績が上がりますなんていう魔法があるわけないじゃない。
だけど、勉強のためには必要ですを証明するには、これを使ったからこうなりましたの結果が必要になると、、、。
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もう、、我が家はデイジー教科書を学校に頼むのはやめました。個人申請のほうがスムーズだし、新学期にぴたっと用意できて最高でした。今まで何ヶ月も待たされたの、なんだったんだ！
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まさに昨日…必死に覚えて母採点だとほぼ満点イケるね！という状況で再テストに挑んだ息子の担任が言ってた。
「少しずつ採点厳しくしてます！！😊」
「オレ、ハライ、ハネ…しっかりできてこそです！！😊」
「2学期からはさらに厳しくしていくからね！と子供達にも伝えましたー！！😊」
…は？
これだけ文字を認識することに苦労してる子に、書き順、とめはねはらいに気をつけて、丁寧に書けるように指導していきますって💦
令和では１周回ってギャグですよ！！！
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息子さんよりもっとできないお子さんもいるんですよ。息子さんはお母さんが一緒に頑張ってくれるし、お母さんはすごく勉強されてて理解されてるし、すごいですよね！
…なんにも嬉しくないし、何言ってるの？って感じだった。誰と比較してるか知らんけどうちの子も、そちらの子も明らか困ってるじゃん
学習にスムーズに取り組めている子とスタートに立てたのが配慮後の子とでは数年単位で学習量が違う。そこを巻き返すためには本人も相当きついだろうし、保護者もサポートで手一杯になる。だから「もっとできないお子さんがいます」は使ってはいけない言葉だとより一層感じた。気がついたらすぐにGO！
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紆余曲折を経て、LD息子の現在地があるわけだが。学校側が頑なにシャーペンはだめと言ってたのに、現担任は「なんで？いいじゃないですか！！むしろ見てみたいし、来年から使えた方が楽ですよね！」と言う。サクッとシャーペンも許可が出て。また息子の筆入れに鉛筆シャープが戻ってきた。
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LDキッズにはエコーショーを使って漢字を勉強するのは、あるあるだと思うんだけど。Amazonキッズタブレットがね、1年経つとキッズプラスの契約が終わってどうしようかなーってなる。
そんなときshowモードにしてみてほしい。見事にこれでエコーショーみたいに使える。画面付きスマートスピーカー爆誕。
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ディスレクシアでなくて、LDで。というフレーズに共感しまくり。LDって本当にいろんなタイプがいる。
「あーあの文字が歪むやつね！」って言われがちだけど、それだけじゃない。同じLDでもほんと、困り感はさまざまですね。
LD版も欲しいですねぇ
どこか作ってもらえないものでしょうか。
ディスレクシアではなくて、LDで欲しいな
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カラフルバードさんのzoomセミナーが流石すぎて。資料も、説明も、HPの隅々までも…完璧で、わかりやすくて最高だったなぁ。【保護者】なんてくくりでは表せられない方々だなぁと。いつもお世話になりまくりで、感謝。
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息子の担任から電話。全国学力調査テストですが、代筆可みたいなんですよ。で、上司に確認したら親御さんの希望あればやってみましょうとのこと。
…こちらからリクエストせずにこういう話がくると嬉しい。
けど、やはり代筆が必要になる感じなんだな…という不安もある。受験とかさ、受験。はぁぁぁ
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みんなノートと鉛筆持って、授業聞いてたら成績あがるんだっけ？
それとこれとは別じゃない？？
成績あげたいわけじゃない。
みんなと同じように学習したいだけ。
…なんだけどなぁ。。
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［合理的配慮によって、有利になってもそれは差別ではない。］
タブレットで入力することでテストを受けることは、他のみんなと比べると有利になってしまうので認められない。という教師にどう、この感覚を伝えればいいか、まだまだ勉強中。
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漢字が書けないという長男、次男。
書いてみる、そらがき、イラストで覚える、語呂合わせ、手の感覚で…いろいろやってもなかなか厳しかった長男が今はiPadを筆記用具にすることで漢字テストの再テスト80点超えられそうという状況。一度こうやって覚えてみたら？と楽しく学んでみたら再テストで
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これ、うちの小6担任から相談されたところ。指導要綱に罫線の中にかけているか、この線にここが重ならないとだめという採点基準らしい。息子さんにそれは必要ないと感じますがお母さんどう思いますか？と
我が家としては嫌いにならないでほしいし、ストレス感じて書くのは意味がないとお伝えしました
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再テストだぞ。
毎日毎日頑張って書いた紙提出してただろうが。それを見てて、最初のテストより厳しくする意味は何なんだ。子供達がそれで書けるようになって嬉しいとでも？
私が本気出したら0点だらけになるんですー😊と笑う担任にイライラした。
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現在地を残しておこう。
息子は学校支給タブレットとiPadの2台持ちになった。
iPadのネット接続をしないためそうなったわけだが、、、良かった点となんとも不便だなぁと思う点が共存している結果である。（R5.11.1現在）
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小児の相談できるSTさんと出会うことの難しさたるや。。。存在を見つけても、そこに繋がるのが難しすぎるし。はぁぁぁぁ🫠
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息子の凹みっぷり、焦り、困り、落ち込み…からの努力。書けるようになった自信。そこからのカバー、継続して、なんとかやったる！！「めざせ満点！！」というやる気。
全てを知って並走してくれた放デイ支援員とがっくりと崩れ落ちた。
誰の、何のための、その指導なのか。
全くもって理解できない
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朝の時点でiPadの充電が7%。
…やばーーーい！！と焦るところを見ると息子はやはりiPadが必要な筆記用具なんだろうと再確認。
充電ミスは自業自得だと覚えて欲しいので笑ってドンマイと伝えるだけ。
あとは、自力で計算してた。
今日の授業は、あーこれとこれか。このくらいの時間なら21%でもイケる！
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支援級のときは、まだ支援級在籍の方々との横のつながりがあった。通常級に移ってからは、SLDなんて校内でひとりなんじゃ…いや市内でひとりなんじゃと思うレベルで繋がれる人がいない。Xにはこんなにもいるのにな。リアルじゃひとりで常に戦ってる。何と戦うのかも見えず、戦ってる。
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100点取れそうな次男。
やはり、、彼らは学び方が全然違う。長男の方法は次男には合わないし、次男の方法は長男には合わない。
学年だけの違いではないな。
次男にもictか？と一瞬思ったけど違うや。彼には飽きさせず学びを楽しく並走するのが向いてそう。やり出したら能力はすごく高い。
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これを、当時知りたかった。
不安で不安で仕方がなくて、ひたすらに様子を見て、相談に行って、この言葉を返される。絶望しかなかった。
発達の相談で、『様子を見ましょう』と言われたら、聞いて欲しいこと。
現役の発達相談員の僕が伝えていること。
•“いつまで”見ていたらいいのか
•心配が変わらなかったら、“次は何を”したらいいのか
•“次の相談先”はどこか
•今、自宅で“親ができること”は何か
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前回の医療機関受診の記録、教育、福祉で関わる全分野に書面としてレポート出したんだけど。そこに井上賞子先生のnoteやカラフルバードさんのHP、平林ルミ先生のテクノロジーノートなどのQRコードもつけたのね。それを見て日々勉強してますよーって放デイで言われて。すごくありがたいなぁ。。
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我が家もまったく同じことが起きてます。1年生の担任が丁寧に、丁寧にと直しを山程してくることにうんざりし、『自分は字が汚い。』と言い出す始末。2年生になり、担任がひたすら花丸を書いてくれるからと毎日自信満々で宿題をするようになりました。今年の先生ね、すごい大好き！って言ってますw
娘の担任の先生が変わり、色々変わった。漢字ドリルには毎日花丸が沢山。娘は貰えた花丸を嬉しそうに数えてる。こんなにたくさん貰っちゃったの！ってにこにこしてる。
1年生の時は年に1、2回しか花丸は貰えなかった。毎日赤ペンか入ってるところのなおしから始まる宿題に疲れきってた娘。
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テストで使えるように自前のiPadをネットに繋がない形で持ち込んでます。
物理的に検索はかからないという条件あってこそ、かもしれません。提出もエアドロップやオクリンクを使うので印刷も不要です。
PCなら自分でルビを自由につけ外しできるし、印刷の手間も要らない。なんなら、イヤホンさえあれば代読もいらなくなるかも⁉️
テストにもいよいよPCを使う時がきたかも知れない。
あとはネット検索がハードルだな。
何か良い案が無いだろうか？
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good notesでノートテイクしてる息子のノートをたまに見るんだけどさ。英語ノートの4線自作してて感動したわ
彼は彼の世界でどうするかなーって考えてやってるんだよなぁ。それこそ全くもって【楽】や【ズル】をしてるわけでなくて。だって、ノートに鉛筆で書けば線なんて引くこともないわけじゃんね？
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［ゆる募］ノートテイクでiPadを使ってる方々に質問。
プリントやテスト、黒板などを写真に撮ってそこから書き込んだり打ち込んだりすると思うのですが、おすすめのスキャンアプリなどを教えて欲しいです。
⚫︎操作が簡単なもの
⚫︎歪みにくいもの
⚫︎その後手書きもテキストボックスも可能なもの
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現時点で息子は授業はできるだけiPadでのノートテイクを練習しているが、通級ではひたすら基本の書きを練習している。それは、【書くことも生きる上で必要な場面があること、落ち着いて書ける環境にあること、2学年下の漢字を書いているのは基礎となるから】という担任の判断。カラーマスノートを使用
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@youmenotobira3
ADHDとASDの診断書を提出もしておりますが…特に問題行動もないので「大丈夫ですよ！しっかりできてますよ！」と、、、
過剰適応という言葉を知らないのでしょうか。
色々と、、謎です。
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今やってること
⚫︎個別支援計画（相談支援、放デイ）
⚫︎LD対応を一応できる放デイの確保（中学まで利用可能）
⚫︎余暇活動のためのスポーツ放デイの確保（高校まで利用可能）
⚫︎個別教育計画の取りまとめ（小1から小6まで一覧化）
⚫︎年1以上のケース会議の実施
⚫︎サポートファイルまとめ
続
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（あとから配信のあとから申し込み）「高校入試における合理的配慮の誤解を解きたいセミナー〜子どもの学ぶ権利を守るために周りの大人に知ってほしいこと〜」
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魔法のザラザラしたじきをすぐにパキッと折ってしまうのは我が子たちだけなんだろうか、、、
凄くいいのに、
購入しては折れ
購入しては折れ
ついに心折れたのでしたじきは考えないことにした←イマココ
ちなみに小学生3人とも。
B5もA4も何度も折られた。
故意ではないらしい。
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まだしっかり使いこなすところまでいけてませんが…これはいい！
息子、コンパスの使い勝手に大喜び！
ネット繋がず使えるともっといいなぁ。
まずはたくさん触ってもらおうヽ(* 'ー')ﾉ
弊社インクルーシブ教育チームが、文科省委託事業「ICTを活用した障害のある児童生徒等に対する指導の充実」で開発したノートアプリ「おたすけっち」が無料公開されました。音声の録音や入力したテキストの読み上げなどに加え、オリジナルの教材を作って配布する事も可能です
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@SnowWhite1458
普通級在籍ですが毎年作ってもらってます。我が子の学校は受診歴、診断のある子は全員、さらに希望すればみんな作ってもらえます。毎年の積み重ねの記録が後々効いてくると思ってます。ぜひ！
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iPadを活用されてる方々って、新年度担任が変わったらどうしてるんだろう？😭現担任が残ったことに安堵し、だがしかし来年度担任は持ち上がるかわからないので「変わったらどうしたらいいのーーーー！！？😭」とひたすら不安をぶちまけてきた本日。母よりも、本人の方がそう感じてるだろうな。
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だけど、この状況を学校に知って欲しいのも本音。
我が家で困ったのはデジタル教科書を使いたい→許可まち→市教委に何を使えるか問い合わせ→待ち→デイジーでと言われそこから申請→かなりの期間待ち→ID等が届いたところで学校タブレットのセキュリティがきつく入れられずＳＥ訪問待ち…でした。
@tobiraco_co_ltd
@7Z28t
そうなんですよね。
何のための音声教材なのか、毎年数ヶ月も無理をさせる状況はおかしい！と言っても伝わらずでした。
頑張れば読めるんですよね？と言われる状況にイライラしましたが、個人申請はとてもスムーズで。もう学校を通すのはやめます💦
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うちの子、学校に行けないタイプの子なんだよね。ってぼそっと美容師さんが言っててね…
ある意味ふっきれて休むことも認めてるし受容もできてるって話だったんだけど。【結局誰も助けてくれない】って言葉が刺さって抜けない。そうなんだよね。だーーれも、助けてくれない。うちもだよ、経験者だよ。
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何でもかんでも伝わると思ってないけど、分かったふりしてあれこれ言ってくるのも違うと思うのよ。分からないから、知りたいですっていうのは、専門職としてはタブーなのかしら？知らないものは知らないでいいじゃない。
知ったかぶりより、知らないから知りたいのほうが好印象だと思うんだけど。
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心理士さんとの情報共有会したことありますか？お母さん！！
…したことありませんが。それよりもまず、、息子のサポートブック見ました？WISC取った心理士と語り合うんですが？読み書きスクリーニングした心理士ですか？…なんでセカンドオピニオンして、病院変えたかまで流れ、、読んでます？
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これもおたすけっちで秒で解決するやんって思ってる。
good notesでノートテイクしてる息子のノートをたまに見るんだけどさ。英語ノートの4線自作してて感動したわ
彼は彼の世界でどうするかなーって考えてやってるんだよなぁ。それこそ全くもって【楽】や【ズル】をしてるわけでなくて。だって、ノートに鉛筆で書けば線なんて引くこともないわけじゃんね？
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利用してる放デイのベテラン支援者が続々とおめでたで、、めでたいしお祝いの心でいっぱいなんだけど。モンペみたいなこと言うと…今年は勘弁してほしかったー。このタイミングでわけわからん人たちだらけになっててほんと厳しい。無理。LD理解してる支援者の少なさにゾッとする。はぁぁぁぁ
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支援コーディネーターに伝えたけど、ぜーーーんぜんわかってくれなかった！どーしよっかなー🤪
はぁぁぁぁ。
まさに昨日…必死に覚えて母採点だとほぼ満点イケるね！という状況で再テストに挑んだ息子の担任が言ってた。
「少しずつ採点厳しくしてます！！😊」
「オレ、ハライ、ハネ…しっかりできてこそです！！😊」
「2学期からはさらに厳しくしていくからね！と子供達にも伝えましたー！！😊」
…は？
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中学では一本線の上か下かくらいしか問わないし、大人になればそれこそどうでもいいところなので、そこは問わない方向でいきます！と担任からアドバイスももらい楽しく外国語の授業も受けている。
最初が肝心は、最初こそ楽しくもあると思う。
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参加させてもらってよかったなぁ。うん、また、やるぞってモチベがあがる。
1人で孤独でやってるとやっぱり不安になる。けども…間違ってないよ、主張していいんだよと再確認できるとまた頑張れる。まだまだ、自ら求めなくてはどうにもならない社会だからかこそ、うん、仕方ない。やるしかないよなぁ
やはりまだまだ、この部分は保護者から作成や内容を提案させていただくところからスタートするのが現実。そして、歩んできた道を証明するために重要な書類☺️是非、この機会にお互いに気持ちよく作成していただけるような説明ができるようになりませんか？
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まずは何よりも、本人がどうなりたいか、何を目指してるか。そこじゃないですか？という話はつい最近したばかり。そして、それを一度支援者みんなが総がかりで潰したのも、話をしたばかり。さくっと虐待ですよねと話してもらってすっきりした！！笑 彼の夢は、こだわりだと言われ、こだわらないように
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@tobiraco_co_ltd
本当にそうなんです。
実際の現場ではほぼ理解がありません。そして、市教委との認識の差も大きいのが現状です。どうか、我が子もですが、他にも困ってる子はたくさんいるはずなのでナチュラルに教材を選択できるようになればいいなと思っております。
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現在、通級支援教室でかなりLD対応してもらっているが（学校がLDの子も通級でみますと公言している）、中学の通級の位置付けがどうなのかも気になるところ。そこらへんも悩ましい。
ちなみに普通級在籍からの、中学（公立）も普通級在籍予定。
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相談支援事業所にて。担当者変更に伴う引き継ぎ会。…1番の話題は小6息子の合理的配慮をいかに中学へ持っていくか。【一大プロジェクトですね。県単位で仕掛けていきましょう！！】…なんというか、、心強い方が担当になられたようです。母は不安を伝え、各所に連携を求め、なんとかしてもらいたいなぁ
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⚫︎読み書きスクリーニング検査（小5実施）
⚫︎外部試験の方法を色々と試してみる（拡大コピーや、代筆など）
⚫︎デイジー教科書の活用
これからやること
⚫︎WISC（小6秋の予定）
⚫︎相談支援＋市教委＋小学校＋放デイ…あたりで連携して中学に打診
⚫︎タッチペン式教科書を試してみる
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@tobiraco_co_ltd
@7Z28t
そうなんですよね。
何のための音声教材なのか、毎年数ヶ月も無理をさせる状況はおかしい！と言っても伝わらずでした。
頑張れば読めるんですよね？と言われる状況にイライラしましたが、個人申請はとてもスムーズで。もう学校を通すのはやめます💦
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担任からのサポートブックにただただ、愛しかなくて泣きそうになる。どうしても、母には見えない世界がある。だから、残しておくって大事だと思う。人は忘れてしまうから、記録しておかなくてはと思う。
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小学校から中学校への引き継ぎうまくやろうねー！ってタイミングで相談支援の担当変わって…その担当が変な方向でやる気出してて、目の前の課題をしっかり取り組んでくれ🫠状況把握しっかりしてよって、まーーーじでおかしなこと言ってて疲れる。絶対違う。何言ってるんって状況。はぁぁぁぁ
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今年はこちらもチャレンジしてみようと思います。
「ペンでタッチすると読める音声付教科書」の2024年度版音声付教科書使用申請フォームがオープンしてますよ！
意外とタブレットなどの端末を使わない分使用までのハードルが下がるのでより気軽に使えておすすめです。
申請フォーム↓
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最初の1行が本当大事。関わらずみんなあった方がいい。学校の椅子って本当座りにくいもの。たかだか数十分の面談でも座ってるの辛いよ、あの椅子。いちにちの大半を過ごしてる子供達のこと、もっと考えてほしい。
神経発達症(発達障害)の有無に関わらず、p!nto schoolとふみおくんは標準装備になればいいのになあと思ってる。子どもたちが長時間過ごす(学ぶ)場として、机、椅子、筆記用具、はたまた上靴はもっとこだわった方がいいのでは。靴はほんと大事よ。
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と、同時に知らない支援者の多さにぞっとして。ど素人の母ですら一年かからずに即たどり着いたのに…何の情報をもとに支援してるのか。未だディスレクシアのワードすらわからない人だらけ。そんな中でどうやってLD支援を進めるんだ。。
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無事に届きました！
大切にいただきたいと思いますヽ(* 'ー')ﾉ可愛くて癒されるーーー🦔！
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という支援計画が組まれた。けど、、あのときまだ知識がなかったけどさそれって残してていいものだったんじゃないかなぁって思ったりね。それが、根っこになったり、余暇活動につながったりしたんじゃないかなって…今は後悔しちゃうんだよね。
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【学校タブレット】
我が校はWindowsのタブレットPC
使い勝手はとても悪い。基本操作はできるがなんといっても動作が遅い。写真を撮るのが難しい。手ブレ補正が全くないから、今時の子供達は撮影できない。3秒以上止まっていることでブレずに撮影できる。QRコードも同じく。だから、ほぼ読み取れない。
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ほんとこれww
なんなら消しゴムは何分割かに切り刻まれるから細かくたくさん記名がいるのではと思ってたりする🤪
授業がわからないというか、何をしてたらいいかわからなかったり暇なんだろうな。筆箱が真っ黒になってたり消しゴムが切り刻まれたり、定規が糊付けされてたり。。
学校に持たせる物は全て記名をお願いします。消しゴムはケースにも中身にも書いてください！消しゴムのケースは、交流学習に行っている間、授業がわからなくなって暇になった時、指輪になったりしていつの間にか無くなってしまいます。
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#他者貢献
#レターポット
#レター配り ありがとうございます
【他者貢献ズ一斉レター配り💌】
条件
① #他者貢献 #レターポット
を載せる
②ご自身のレターポットのURL
を載せる
①と②の条件で引用リポストしてくれた方全員に
5レター「Ciao!」プレゼント🎁💌✨
※3/25(月)23:59まで
良かったらご支援ください🔻
#他者貢献
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我が家もこの葛藤あったなぁーと懐かしくなりつつ。ひたすら、目的は何か。それを繰り返し身失わないよう二人三脚で歩んできた。筆算、誰よりも書いたと思う。誰よりもドリルやった自信がある。母が全て、何度も何度も問題書いたよ。だって、この学習の目的は計算方法がわかり、回答を出すことだもん
でもそもそも。この宿題は問題解ける力が課題なのだから、書き写すのは誰でもいいんだろうな…と思えたりもして。筆算の上の数字は書いて下だけ娘が記入とかにしてみようかな？？いかに楽に楽しく毎日の宿題終えられるか課題だよなー．
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iPadでノートテイクをされてる方々に質問です。図形の作図はどうされてますか？iPad対応の分度器、三角定規、コンパスなどはあるのでしょうか…？もしわかる方いれば教えていただけるとありがたいです🙇
#SLD
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#他者貢献
#レターポット
春の肉祭り🍖🦖…近くなら行きたかったーーー！応援してます📣
【他者貢献レターポットおじさん】
①#他者貢献 を載せ
②＠wakou0221と＠Nagamoto_CWをフォロー
③【ご自身のレタポのリンク】を貼り
引用ポストしてくれた方、全員に
「5レター(チャオ)」プレゼント🎁🫖
※本日(3月23日(土)23時59分まで
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とりあえず。とりあえず…ICTに強い先生が持ち上がったぞーーーーー！！！それだけで、iPad使って今年もイケるねってだけでここまで親子共々安堵するなんて、、ね。はぁぁぁぁ。。
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学校で、最後9%だった！！
イケた！！🙌
…だってさ笑
朝気づいて追加で充電してよかったね🔋
で、間に合うと見込んだあたりも流石。
朝の時点でiPadの充電が7%。
…やばーーーい！！と焦るところを見ると息子はやはりiPadが必要な筆記用具なんだろうと再確認。
充電ミスは自業自得だと覚えて欲しいので笑ってドンマイと伝えるだけ。
あとは、自力で計算してた。
今日の授業は、あーこれとこれか。このくらいの時間なら21%でもイケる！
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#他者貢献
クラファン支援しました！ピアノ楽しみ！（10名かな？15名かな？間に合えばいいなー笑）いただいたレターは新しく入られた方に次々チャオしておりますw
【他者貢献100レターポット配り】15名迄
①
@wakou0221
と
@nishimura_piano
をフォロー
②#他者貢献 と
③【ご自身のレタポのリンク】を掲載
を引用ポストしてくれた方、本日3月24日(日)限定で先着10名様に100レター)プレゼント🎁🫖💌✨
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@Hacchakikaasan
ありがとうございます。どうか、これが息子だけの特例にならずに、皆が選べる選択肢になってほしいと思ってます。（けど、見せ物でもないし、実験材料にはしないでくれというのも本音です）
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結果的に我が家はAirDropでの提出に落ち着いて、現在はやってみている。（まだ、2週目）
担任に宿題をAirDropで提出。それを担任が息子の学校タブレットの中のOneNoteに貼り付けて保存している状況。学校タブレットのOneNoteは教員機との共有が上手くいったのに、個人垢でのOneNoteは共有ができない…
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何が正しいか分からないが。個別支援計画、個別教育計画は息子の歩んできた道を記録する大切なモノだが。何十枚にも連なると読んでもらえないからペラ1を目指すべしという人もいるし、そうは言っても軌跡を伝えるには長くなるし、と両方用意してたりする。興味を持ってくれる支援者にはファイルで渡す
私も見本になるようなものができてるかっていうとゴニョゴニョ…となってしまうけど、少なくとも、こっちが勝手に作って、サインだけ頂戴！は🙅♀️
年度末の評価と同時に次年度について一緒に考える。保護者と本人と私で作戦会議みたいな感じ😊
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（あとから配信のあとから申し込み）〈ICTによる読み書きサポートセミナー in つくば〉タブレットがあるとうれしい・タブレットがあると楽しいを子どもたちに届けよう
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@mt110111
LDだからと言って特別支援学校とか
手帳取得で就職枠を変えるとか難しいのも現状じゃないですか。。うちの子、このまま通常級で過ごし、受験するんですよ？休みたいって話じゃないです。って何度も訴えて、今があります。
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@mt110111
本当にそうですね。
我が家、LDではないかと動き出した当初…学級担任にも相談支援の担当者からも「お母さん、一旦全て辞めて、休みませんか？」「漢字の勉強は三年生はなかったことにしましょう」なんて言われてドン引きした経験があります。遅れてるし、本人すごく負担もあるのも理解してる。けど…
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経験と実績で彼は学んでいる。
母にはわからんが、今日の授業内容ならこのくらいの充電でなんとか持つらしいのでそのまま送り出した。
これが、充電忘れでなく、ケーブルの損傷によるものだったけど、パニックにならなかったのもまた成長。
#LD
児の日常
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おめめどうの合理的配慮の基調講演を聴かせてもらい、レジュメを読むだけでなくやはり聴くことで学びは深くなるなと。。まだまだ現実は、［合理的配慮とはなんぞや？］みたいな人が多く、どうやったら子供の思いは伝わる？どうやって子供は配慮を求めることができるようになる？なんて思い詰める日々
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我が家も何年も頼んでやっと実現したが、、クラスメイトからズルいなどと言われたことはなさそうです。
大人より子供はずっと柔軟。
ズルいと言われて傷つくのはお子さんですよ？
とか言われたけど
先生、子は、このクラスはみんなが仲良よくて大好きだと言ってましたが、「ズルい」と言っていじめそうな子がいるんですか？
って聞いたら、しばらく考えて
いません
っておっしゃったわ。
実際iPad持ち込んでもそんな子いなかった
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県内のLD関連の保護者ネットワークにも聞いてみて現状どうしているかを聞いたら、ほぼネット接続はしていなかった。が、かなり遅れてる印象のアドバイスが多かった。
帰宅後、印刷したものを提出。
帰宅後PDFをメール添付。
SDカードに移して提出。
プリンター持ち込みダイレクトWi-Fiで印刷して提出
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解決しました。
縦式でいきます。
原稿用紙を写真で撮って、そこにテキストボックス入れて打ち込もうとしてたみたい。コレじゃ見にくいよね。ってことで、アプリ追加。一個一個解決して、使いやすくなって、息子もオッケー！コレいいね！ってなってくの最高✨
誰かわかる人教えて😭縦書きエディタが（iPadのアップデートのせいなのか？）原稿用紙への移行ができない。。
iPadで、作文書く時何のアプリ使ってますか？特に原稿用紙でなくてもいいんだけど、文字数を把握するためにも、20文字で改行できると1番楽だなと思ってたりします。Wordを入れるべきか否か。
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丁寧にゆっくり字を書く。が何年も消えませんでした。
都度都度、誰のニーズですか？
丁寧とゆっくりの概念が違う気がしてますと訴えても伝わらず。。
そこからの、［正しい姿勢を保てるようにする］に繋がったりします←
（環境調整でなく、本人への気合い、努力だったりするから余計に厄介）
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#プペル2025
来年を楽しみにしてます！！
【#レター配り】
「#プペル2025」と「ご自身のレターポットのリンク」を貼って、このポストを引用ポストして下さった方全員に「５レター(ciao!)」をプレゼントさせていただきます。
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ベルトなんてなんでもできるだろ。
…とてもDCDの子をもつ親とは思えない感覚の夫に怒りが湧く。
できないと思う。痩せてるとか太ってるとか夫は体型の問題にしたがるけど、それも違う。そういうの、ひたすら何年も向き合ってきたの。だからできるようになったことがたくさんあるの。
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支援のために必要な主軸は何か。
目的地はどこか。
誰が主人公なのか。
見失わないように、しっかり整えていかないとウッカリ反れてしまう。
今の支援はひたすら対処療法をしてきたようなもので。それを引き継ぐって難しいし、応援しにくいと思う。
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チャオもらえるの嬉しいー！と思ったら、レターで【ありがとうございます！】で。文字があったかくて、ありがとうがホカホカしてて。う、うれしいーーー！！
#レターポット
#けんすう さん、ありがとうございます！
#レター配りオジサン
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教科書体が入ったらアツい🫶
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その一方で、長男担任に「夏休みの土日、iPadのセミナーあるんですよー。担任の見学の許可出ましたが興味ありますかー？」と聞いたら、即答で「え！いつですかー？土日？ならいけるな！！行っていいんですかー？」とフットワーク軽く、興味津々で関わってくれようとする先生に癒された本日(´◡`๑)
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@akira9akatuki1
@pp77768378
なんか、、書いててやっぱり変だよな。と思ってる私です。
管理職にジャブいれとこうかなぁ、、、
なんの宣言をされたのか…本当に謎でした。笑
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リマインダーやスケジュール管理をアプリで練習していくの、今なんじゃないかと思えてきた🤔あと何日だな、とか。時間割を意識するとか。息子のiPhoneにそういうアプリいれよかな。そして、スケジュールは親と共有がいい気がしてる。そういうアプリ探そう📝（今は基本巻カレ®︎で見通し立ててます）
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レター配りオジサン！！あざーーす！
#レターポット
【レター配りオジサン】
「#レターポット」と「ご自身のレターポットのリンク」をつけて、このポストを引用ポストしてくださった方全員に「5レター(ciao!)」をプレゼントさせていただきます。
※本日(3月21日)23時59分まで。
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