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#AEDiL—AutoEthnographische Forschung zu digitaler Lehre und deren Begleitung— rt #AEDiL und #CoronaSemesterReflektiert. https://t.co/tkjvVKisct

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2 years
"Es zeigte sich [...], dass durch die Pandemie [...] auch die Möglichkeit [...] zur #Partizipation im digitalen Sozialraum bei den inividuellen Lernenden sehr unterschiedlich war" (S. 409f.)
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RT @DigitaleLehre: Wir haben uns daher entschlossen, die Verteilung der Zitate von uns über Twitter einzustellen. Ihr findet alle Publikati…
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2 years
RT @DigitaleLehre: In diesem Sinne: So Long, and thanks for all the fish! Dieser Account wird in Zukunft weniger aktiv sein. #AEDiL 10/1…
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2 years
RT @DigitaleLehre: Seit fast 2 Jahren twittern wir aus #AEDiL nun hier zu Themen rund um die #DigitaleLehre. Aber die Zeit schreitet vora…
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In diesem Sinne: So Long, and thanks for all the fish! Dieser Account wird in Zukunft weniger aktiv sein. #AEDiL 10/10. fin.
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RT @sozmethode: Wann setzt denn der Gewöhnungseffekt, sich selbst in Videos zu sehen, ein? Ich habe ihn noch nicht. Will Euch das Interview…
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"Wie wichtig und gleichzeitig herausfordernd gerade die Kollaboration während der Datenerhebung war, wurde an diversen Unsicherheitsmomenten deutlich" (S. 118).
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#AEDiL to the rescue! @sozmethode @AThielsch
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"Das Fehlen gelebter Offenheit im Bereich Lehre führt dazu, dass die Reflexion, Beurteilung und Bewertung von Lehre meist »höchstpersönlich« genommen und vermieden wird." (S. 108).
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2 years
RT @DigitaleLehre: "[I]nnerhalb der autoethnographischen Reflexionen der #AEDiL-Gruppe [stand und steht] oftmals die Selbstverortung als pr…
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