てんそるたん（Yuichiro Mori）
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物理学科→物理学専攻→ポスドク（産総研、量子情報）→？？？（就活中）/千葉大非常勤（基礎化学物理、実質解析力学）/婚活/科学コミュニケーション/100日後に辞表を提出するポスドク
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例の三角関数議員の国会答弁で一番笑ってしまったのは、「数学が得意で受験期はそればっかり勉強してました」だよ。
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「大学の物理教育」の過去のものからみつけた。
小学5年生に「物理離れ」の芽がみられることと、そこで物理離れを起こす典型的児童の類型があって、なんとなくある感じはしていたが痛い指摘をされていた。
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rt
「女子は○点減点します (事前に公開してるとする)」
はダメで、
「女子しか受験不可 (女子大)」
「女性限定公募」
が認められるロジックを、誰もが納得できる (価値観の違いに帰着できる程度で良いので) 説明をして欲しい。
少なくとも僕には、この違いがよくわからない。
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高校の物理の教科書って馴染みのある現象に対して、一見現象論的法則を紹介しつつ、その法則の適用範囲が非常に広いものだと暗に仮定しながら微積の背景にあるような変化量の計算を念頭に置きながら、高校生時点で可能な計算を貼り付け合わせて、それらしく演繹を行うかなりの芸術品だと思ってる。
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国立行く人の方が基本的には���力高いけど、学力と親の収入は正の相関があるせいで富裕層の方が学費を抑えられる問題という根深いクソ問題もあるし、かといってそもそも大学まで行くと国立でもとんでもない学費かかるから子ども生もうと思えなくなる効果アリアリだしアレ
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大学入る前とか「東大とか言ったら悪い女が寄ってきて云々」とか注意されたり、「いい大学行っていいとこで働けばいい結婚もできて」みたいなこと身内の奴ら言ってたけど、まあ、低学歴の連中のアホな妄想だったことがよく分かったね。
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中高生あたりに言っておきたいこととして、大人たちの９割は高校程度の数学と無縁に生きてて、そもそもどの分野を取り出しても忘れ去られた彼方に行ってるのでどの分野をもってきても「なんか難しいもの」なんです。だから基本何でも「難しい」と反応するんです。それが前提です。
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【文化資本チェックリスト】
・お家にプリンキピアが飾ってあった？
・お家に粒子加速器やレーザー干渉計があった？
・ご両親はランダウを読んでいた？
・力学や電磁気あるいは量子力学などの物理的なレッスンを受けたことは？
ひとつも当てはまらなかった？ 残念、来世に期待だ。
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偏差値75の高校はガリ勉を強要しないし、逆に偏差値60の高校はガリ勉を強制���てくるイメージが強い。
時々考えてしまう。偏差値75の高校に通ってガリ勉する毎日と、偏差値60の高校で恋愛青春エンジョイする生活は、どちらの方が''正解''なのか。
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アメリカにいると何も気にならないんだけどね
日本に戻ってきて今朝の朝食の値段考えたらマジで頭おかしいだろってなった。
これに3000円超ですよこれだけですよ。
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古典力学の特徴って初期条件決めると全て将来が予言できるというところで、その理論形式自体は知らなかった段階でもなんとなくそのような将来の予言は可能だという直感があったんですよね。でまあ、極端な話が、宇宙できた時から私が生まれてくることって既に決まってたのかどうか？と。
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ゲーム禁止したところで勉強しない奴はしないし、する奴は禁止しなくてもやるんだけど、結構多くの場合にゲームと交換条件で勉強が出てくるでしょ。アレですよ。前提として勉強はやりたくない、苦役なんですよ。
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ギフテッドが話題なのでそういう子どもは赤ちゃんの時から解けるだろう問題を掲示しておく(出典:「ジー先生の場の量子論基礎編」p.49)
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物理のアレな点
1)積み重ねがないと進むにつれてどんどん分からなくなることが多い
2)学習者が少ない（化学、生物に比べて）
3)性比もおかしい（物理系学科の学生、教員ともども男多し）
4)1)とパラレルだが、素人とトークしづらい
5)4)とパラレルだが、友達と共有する話題として使いづらい
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古典力学ってニュートンの第n法則云々の以前に
公理1
「時刻」なるものがあり、Rと同相写像で結べる
公理2
「空間」なるものがあり、R^3と同相写像で結べる
公理3
いかなる時刻にも物体は空間上のいずれかの点にある
ってこと書いとけよアホって思いませんかね？
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今年旭丘が達成した隠れた偉業がありましてね。
[祝]東大と京大の両大学で新制入試になってからの累計合格者数が2000名を超えました。
なお、これは全国でも灘高校についで2例目で、公立高校では全国初。
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院試の面接、イメージ的に
| ●● ● ● ● ●
| ● ● ●
| ● ●
|
|○ ● ●
| ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●●
○自分
●教授
| 黒板
のようなだった記憶
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「就活上の有利さが進学の目的であって学ぶことに目的ないでしょ」っていうの、中学以前の周囲の雰囲気は少なくとも7〜8割くらいの人はそうだろってところから人生スタートしてるが、今の自分の界隈は真逆で「学ぶことに目的があって就労なんてしらねぇ」がかなりいるのでよく分からんくなった
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愛知県の高校入試、今の難易度どうかとか知らないけど問題数少ないし簡単な問題だから上位校は高内申点で高得点決めてきてぽかミス一つ許されないし、不得意科目の存在が許されないし中学校教員との関係をこじらせることも許されない、って強迫して中学3年生活してたからな
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オレオレ詐欺撃退！物理学徒編
詐欺師「母さん俺だけど」
電磁気学編
母「うちの子ならジャクソンの説明に基づいて空が青い理由を説明できるはず」
流体力学編
母「うちの子なら今井流体に基づいて飛行機が飛ぶ原理を説明できるはず」
量子力学編
母「うちの子ならベリー位相が何か説明できるはず」
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この前発注した本が一部届いたのだが、並べてみるとちょっとイキった教養生か専門の学生の本棚っぽくなってきた。
全部あると便利な参考書ですが。
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某教員が「東大以外の研究室も見ろ」というメッセージに「例えば」と言って例示した京大の研究室に東大から10人受けにいった話でもしようか？
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産総研来て初めてのアクセプトされた論文、出版されました
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東工大の女子枠NGでお茶大の存在はOKな人多そうだけど（多分お茶大のこと気にしてる人が少ない）これ理屈としてどう説明してくつもりなんやろとか思ったりはする。実相ではなく理屈としてね。
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「おもちゃ作って遊んでみた」が通じなかったのでおもちゃで遊ぶ前の赤ちゃん問題を掲示するなどした。
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あまりに集中力が湧いてこないのでコウペンちゃんにお勉強させてしまった（Peskin Schroederを読んでもらってます）
ご自由におつかいください
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え？え？コウペンちゃん理数系にも手出すんですか！？！？！？
量子論にも手を出してください（量子論関連の研究者並感想。必要ならご支援します
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古典力学の話をすると日常感覚的に「力を加えた方がより加速してくれそう」だし、「重いものほどより力を加えないと動かなさそう」で、第二法則はその気持ちにフィットする。
けど気持ちにフィットさせるだけならma=fである必要はないわけですよ。
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中学時代の話
私「なぜ私のテストは点数を何度も書き換えられることが多いのでしょう」
先生「まずお前のを採点して、模範解答が正しいかを確かめてるから」
（社会科の話）
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ところで、河村たかし1967年旭丘卒業らしいんですけどね。この頃の旭丘がどのくらいの高校だったのかといいますとね。
1967年
東大合格者数：71人
京大合格者数：32人
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9割以上の理系は化学をとり、7割以上物理とる環境で育った私にとって、日本全体で見て物理選択者が生物選択より少ないというのは衝撃以外の何物でもなかった。
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「某一流大学の授業なんて、何を言っているのかわからない。僕の専門分野を聞きに行っているのにですよ。僕がわからないのに学生にわかるはずがない。」
と言うセリフとスマホで調べれば分かりますのギャップ感がすげんだわ
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【祝】産総研来て2本目のアクセプト！（量子アニーリング中の断熱条件の評価方法に関する論文）
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このシャツ着て研究所にいたら「KEKの人がそれわからんかったらいかんやろ」とツッコまれて、色々な話から「裏にワカルトニアンを書いてあればいいのでは」ということになったのでワカルトニアンをデザインせねば。
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わかってたけど在学中に中に入りたかったなぁ。
こうなるならちゃんと学部か修士くらいでちゃんと入っておけばよかった。
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東大入ったところで「青天井な��界」という前評判は聞いてて実際そうだと思ったけど、本当に青空にいる奴らは数%くらいで、あとは凡人。という感覚にはなった。
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日本の大学は入りづらく出やすいという言われ方があるにはあるが、人によっては真逆になるんだなぁ
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前期量子論→量子力学の流れはどう足掻いても「しっかり考えるリソースを食わされ」てからの論理的飛躍とかいう一番イラッとくる展開かなというのはあるが、量子力学一通り学んでから前期量子論を見るのは普通におもろいので割とオススメ。
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色覚異常で化学実験に困るケースは私の周りでも聞いたことある。
ある意味興味深いのは、色とは本来物質ないし目で見ている光にはない属性で、それを感知する人間ないし生物が感知する属性なんだけど、それを使って自然の対象を分類している点。
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きれいな流体シミュレーションって物理学が何たるかを一般ウケする話にできるよなぁって気づいて今日話してみたら確かに反応が良かった気がする。
この映像が計算で作ることができるんですぜ。
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芸術品としてはすごいのだが、その凄さゆえに誰も真には消化できない何かになってて、どの学校に行っても易く消化できるようにコンテンツが改変されざるを得ないのが現状なんだろうなと。すなわち、敢えて微積を使って諸々の定理の枠組みにいろんな結果を落とし込むか、そもそも理論性を諦めるか。
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d＊dA=j
Newton方程式やSchrodinger方程式は一本ずつ覚えればよいけど、Maxwell方程式は4本覚えないといけないので、電磁気は古典力学や量子力学の4倍難しい。。
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そういえば昨日コレ届いたんですよね。
やっぱり期待に漏れず勉強になりそうな本なんですが、やっぱり場の量子論ってどうしてこうしてよくわからないんだろ。
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東工大と名乗るとFラン私大扱いされるの、リアルであるんだなぁ…ってなる。
工業大学に対する差別意識の発露と合わせてちょっと酷過ぎませんかね。
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ガチで怖い人「tanの関数とか考えれば有限の区間と実数全域の間に全単射を構成できるから有限の区間と実数全域は同一濃度になってて大丈夫だよ」
（若干違う話してる気がするけど、その辺りも「怖い人」らしい）
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某鍵垢氏がヒルベルト本を
「純金の延べ棒のように価値がある」
と例えたの、めちゃくちゃrtしたい。
だって人類はその価値を認めるが他の生物ならば（類人猿でも）見向きもしなさそうなものじゃないですか。金の延べ棒って。
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ついに全ての旧帝大の敷地に入りました
中学2年生かそのあたりで名古屋大学の敷地に入ってから、毎日東京大学に通う日々を駆け抜け、博士の学位まで取得してなお残り続けた阪大にも遂に足跡をつけられました。
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@NicochanPlanet
超絶良心的に考えれば、「好きすぎて夢中になった時間が無駄すぎた」ですが（その割にお粗末すぎる理解なのはご愛嬌）、私に焼き直すと「中高時代はお勉強ばっかりでした。でも恋愛をする時期です。なので、恋愛を必修授業にしてください」という感じの発言なのでしょうか笑
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ふと「量子力学ではエネルギー保存が短時間的には破れる」というむかーしむかしみた「よくある誤解」に関する記事を書きたくなった
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RT@鍵
講義で光の波動性と粒子性の理解の歴史を話すときに、どうしてもエーテルの話を入れてしまうんだけど、学生がそもそも誰も知らない事かつ間違っていることを説明するので、ちょっとモヤモヤする。
21世紀の物理教育にはエーテルってもういらない？
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グリフィス電磁気学、Amazonによるとアダルト商品なので物理は性的興奮をもたらすというどこぞの教授の主張は正しかった
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❌日本の研究が遅れている
⭕️日本の研究環境が遅れている
｢ノーベル物理学賞の日本人の受賞はなりませんでした。でもノーベル賞を受賞した重力波の研究所には日本人がいます！日本でも重力波の研究所が来年にはできます！｣っていう報道があり、土人っぽさ最高だし、日本の研究が遅れているのを最高に表していると思う。
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私は院試でやらかして第一志望でも第二志望でもない研究室に来てますがまあ楽しくはやれたんじゃないかなぁ。
いずれの研究室に行ったところでテーマ選びと成果がうまくいかないと苦しいのは変わらないし。
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NHKさんよ、「「電場」と呼ばれる状態」って何ですか？
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クラインゴルドン方程式は非相対論的な量子力学の真似として運動量を∇、エネルギーを時間微分に置き換えてなんかの関数に作用しているように構成されたように教えられるけど、時間微分と∇で構成されている方程式なら量子力学以前にやってるわけですよ。古典電磁気学の波動方程式というやつ。
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その上で、微分積分はクソ便利な道具なので高校以上の数学でよく出てくるので記憶の中に単語だけは埋め込まれているんです。だから「微分積分は難しい」っていうんです。でも実際は微分積分だけ切り出すのは変な状況で、それでビビるものじゃないんです。
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なぜそこで「コンデンサ」と「物理」になるのか？？？
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？？？？？？？
「男が一人も合格しない」ところから一体何点下駄を履かせて女を追い落としたら男女比が8:2になるというのか？？？？？
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おもしろい点として、電荷は対称で、全部合算すると0っぽいわけよ。（少なくとも非常に弱い重力が宇宙スケールの挙動では本質的になるくらいには）にもかかわらず、物質と反物質では物質ばっか残ってて、ある粒子では正電荷の「物質」が、別の粒子では負電荷の「物質」が、生き残っている。
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その意味ではアイビーリーグみたく基本的な学費はクソ高くしておいて、しかし低所得者にはしっかり援助しますんでよろしくって大学を作ってそこが権威的になるのが合理的な感じはありますよね。
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乗ってる飛行機の客室乗務員から声をかけられて出身小学校を聞かれてまさかの小学校の同期だったという
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東京から行くと柏は
「なんやこの僻地」
つくばから行くと柏は
「うおーこれが東京か！大都会！」
この違いがある。
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堀田QM本、だいぶ届きつつあるみたいですね。
実は私地味に編集に関わっていました。（D論との兼ね合いもあったりであまり大きくは関与していませんが、少しコメントを送ったりしています。）
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