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Licenciada en Pedagogía y Maestra de Audición y Lenguaje. 'Si no puedes conseguir cambiarlo todo, no renuncies a cambiar una parte.' Salva Barrientos
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Ale me ha gustado tanto que me lo fijo en el perfil.
Te lo tomo prestado
@larotesmeyer
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Las quejas sobre conciliación familiar y horarios abusivos de las empresas diríjanlas ustedes al Ministerio de trabajo y asuntos sociales, el Ministerio de Educación tiene otra función, por favor y gracias
"No puede ser que las jornadas escolares sean más cortas que las laborales y sean incompatibles(...) La jornada intensiva en los centros es una tragedia familiar en muchos casos y, además, no tiene fundamentos de que mejore el rendimiento de los niños"
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¿De las personas que trabajáis dentro de las aulas hay alguien que no se haya dado cuenta del aumento de alumnado con necesidades y dificultades en los últimos 10 años?
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El día que la preocupación sea que los niños tengan un HÁBITO LECTOR en lugar de que aprendan a LEER MUY PRONTO (en 3 años) estaremos realmente proponiendo algo beneficioso.
Pd tanta prisa tanta prisa y luego "nadie les fomenta el uso de esa habilidad lectora".
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En la escuela cada vez pasamos más tiempo celebrando chorradas, o celebrando aspectos que incluye el currículo, pero de una forma tan exagerada, tan poco educativa y de cara a "vender a la galería"....que como esto siga así...al final ni enseñaremos en las escuelas.
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Me recomendaron este documental y aquí os lo dejó porque está muy bien.
Disponible hasta el 13 de Noviembre
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¿Qué opináis de que los tribunales hagan estas cosas en el proceso selectivo para la función docente? spoiler: mi opinión no es nada positiva.
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Os dejo un documento con una planificación que he hecho para 1° y 2° de primaria por si a alguien más le vale. Ahí va primero
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Señores/as que desde fuera de las aulas , sin pisar un colegio o pisándolo sólo de visita vienen a contarnos muchas "jilimendradas"...Vengan ustedes dentro, vean lo que tenemos, inviertan en educación y después hablamos.
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Mi objetivo fundamental de septiembre en adelante es "convertir mis tardes en un miniverano y priorizar mis tiempos dedicados a hábitos saludables", fundamental en mi vida no permitir que el trabajo y el ordenador me engullan y ocupen demasiadas horas de todas mis tardes.
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🌟🌟🌟Todo el material clasificado por fonemas🌟🌟🌟
👉
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Cada día admiro más a esos docentes con muchos años a sus espaldas y que continúan con ganas y empeño. Con muchos menos años que ellos en el sistema a veces me pregunto si seré capaz de llegar como ellos/as lo han hecho. Y actualmente con el panorama que hay..lo veo difícil
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Seriedad para el proceso de acceso al cuerpo docente.
Apoyo, respeto, atención a los opositores sí.
Convertir los tribunales de oposición en una “oposición party” no, llevar caramelos, gominolas sí montar una mesa de comunión o cumpleaños no. Cuidado con las frases motivadoras
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Me pregunto ¿Todos/as nuestros compañeros tienen claro que los apoyos son para los niños/as, NO para los maestros/as?
Pd. Me joroba soberanamente ese compañero/a que cuando entras a hacer un apoyo a sus niños/as creen que él/ella se pueden ir a hacer otros menesteres. POS NO.
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Preparé este e-mail ayer para mis compañeras con material de Navidad para trabajar on line y bueno finalmente lo compartí con más gente
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Los Reyes Magos👑👑👑 han dejado en la casa de "Comunicarnos" un programa preventivo y de atención temprana en habilidades fonológicas y otros aspectos para los niños/as de 3 a 5 años. Deseamos que pueda llegar a muchas clases. En el hilo os dejamos los links de descarga.
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Una vez más dejo el Programa Comunicarnos al completo para descargar. El programa va a estar disponible en esta versión de descarga "todo junto" (quincenas con materiales) prácticamente todo el año. Los enlaces se renuevan en el blog cada 10 días aproximadamente y allá vamos 👇👇
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Un artículo muy muy bueno de la mano de Gracia Jimenez. Lectura no sólo recomendable sino imprescindible. En la Universidad tenemos grandes figuras y ella es una
Ojalá la hubiera tenido de profesora
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Todas las personas que hemos trabajado con niños con TEA (al menos en Andalucía) en algún momento hemos escuchado hablar a Pedro Gortázar si no lo has hecho esto es un buen momento:
"La enseñanza de la escritura en niños con TEA"
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😺- ¿Ponemos en marcha un programa preventivo para reducir dificultades/detectar de forma temprana?
🗣️- No, no tenemos tiempo para eso.
😺¿Celebramos la Semana de San Valentín? ¿La fiesta de la castaña? ¿El día de los unicornios?
🗣️- ¡Sí!, Y si hay que venir por la tarde, venimos
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Podéis descargar el Manual de Morfosintaxis de Soledad Parada gratuitamente desde aquí 👇
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Y este año antes de tiempo ¡¡VIVAN LAS MAESTRAS/OS DE INFANTIL!! Pronto nos tocará la acogida de los más pequeños (3años) y como siempre todo el equipo de orientación pasaremos prácticamente un mes con ellas y la verdad...las admiro todo el año pero⬇️
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Me gustaría ver a muchos haciendo su examen de oposición diciéndoles al tribunal q no piensan atender a la diversidad, ni poner en práctica las medidas de atención a la diversidad tendríamos mucha suerte porq los suspenderían del tirón y no tendríamos q sufrirlos en los centros
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Para dejar clara mi postura. Estoy a favor de la inclusión. Estoy en contra de llamar inclusión a lo que no es, de que se venda humo, de que haya a gente haciendo negocio a costa de esto, y de que se legisle mucho, se exija mucho y se haga poco desde arriba. Es fácil de entender
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🌟🌟Nuestro objetivo: que nuestro programa fuese gratuito 🌟🌟 y pudiera llegar a cualquier centro que tenga interés.
💠Hoy una vez más lo dejamos para descargar gratuitamente agrupado por quincenas y con todo el material dividido.
⬇️3 años:
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No entiendo por qué se siguen dando cursos o formaciones dependientes de organismos como la Consejería de Educación, que los enfocan como si los niños/as fuésemos nosotros. No señores, nosotros trabajamos con niños pero a mí, usted me da la información como un adulto. Gracias
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Lo más SEGREGADOR, DISCRIMINATORIO, SECTARIO, NADA EMPÁTICO y q denota un desconocimiento profundo de la REALIDAD EDUCATIVA. Es negar q hay alumnado que necesita intervención específica, individualizada y en casos CENTROS DE EDUCACIÓN ESPECIAL. Lo diga la ONU o Pipi Calzaslargas
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🅟🅡🅞🅖🅡🅐🅜🅐 🅒🅞🅜🅤🅝🅘🅒🅐🅡🅝🅞🅢
Puedes descargar desde el blog
👉Programas 3️⃣ años:
👉Programa 4️⃣ años:
👉Programa 5️⃣ años:
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Un año más ...planificando de nuevo las quincenas en torno a las características y necesidades de nuestro centro y nuestro alumnado. Por si le vale a alguien para 1° primero de primaria 👇
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Para 1️⃣primer ciclo un recurso para apoyar la enseñanza del proceso lector🤓📖.
En este documento desde el Equipo
@comunicarnosayl
reunimos todo el material realizado en distintas versiones con cada uno de los fonemas/letras.
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#desdedentrodelasaulas
#dentrodelaescuela
Que los niños/as aprendan a diferenciar los fonemas y se apoyen en el conocimiento de la articulación. De cómo se producen los sonidos los va ayudar muchísimo a diferenciarlos en lenguaje escrito (lectura y escritura).
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Hola a todos/as vengo a dejaros esto, por si os sirve a alguien. Nosotros lo ponemos en las mesas de los niños para apoyar en la enseñanza de la lectoescritura. En tan sólo un folio intento explicar por qué han de incluirse los dígrafos (CH, LL....)
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Y el exceso de Psicología positiva y mal entendida. “si quieres puedes….” en este contexto no es muy justo para el opositor. En ocasiones es incluso cruel (la mayoría ni se van a cumplir ni son ciertas y dan falsas esperanzas a un sector que no puede optar a plaza y algunos
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¿Cómo que formar a docentes? ¿ Pero no os da vergüenza? Y lo de cumplir la normativa de climatización de los centros ¿qué? ¿Vais a apagar los aires acondicionados de vuestros despachos y a formaros también?
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Voy a dar una opinión, que sé que a un sector no va a gustar, ni lo pretende. Un replanteamiento de lo que se enseña en los magisterios, considero que es necesario. Que no digo estar en lo cierto, pero viendo cómo salimos de la Universidad... sé que pasa en todas las "carreras"
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Las pruebas de diagnóstico son muy inclusivas y están muy bien adaptadas a la Diversidad JA JA JA
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Estar dentro de un aula no asegura que la práctica desarrollada en ella, simplemente por producirse en ese espacio físico sea inclusiva. En demasiadas ocasiones se queda en integración física.
NO proporcionar la atención específica que necesita un alumno tampoco es inclusivo.
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Aprovecho la lluvia para hacer cosas que tenía pendientes, vuelvo a subir el programa COMUNICARNOS AL COMPLETITO. Para trabajar habilidades fonológicas en nuestro alumnado conciencia léxica, silábica, fonémica... principio alfabético...
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Os recomiendo guardar y leer encarecidamente esto. Hay capítulos que me gustan más y otros que me gustan menos. Sin duda el capítulo 1 de Silvia Defior y el Capítulo 2 de Ana Carballo son de mis favoritos. Interesante el 5, de Raúl Gutiérrez.
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Por si a alguien le sirve... Sobre el trazado de las letras, pautas para escribir, tipos de letra....
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Os dejo un PDF con todos los materiales realizados por COMUNICARNOS ordenados
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Os dejo una página que sirve para visualizar y oir cómo se producen los fonemas en castellano. La página tiene algunos años pero creo que puede ser muy útil tanto para temas de articulación como para la enseñanza del proceso lector (principio alfabético)
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La escuela, ese lugar en el que te dicen (como docente) que has de contribuir a desarrollar el pensamiento crítico del alumnado/.
La escuela, ese mismo lugar, en el que como docente no vayas a pensar por ti mismo/a, tener actitud crítica o desacuerdo en algo …
Incoherencias
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Leo sobre un docente universitario q critica a una compañera de infantil, q por lo visto ha dicho algo sobre el "nivel q traen los alumnos/as de infantil" y me temo q este señor no ha comprendido a la compañera (sean quienes sean porque no sé quienes son) y parece que se "mofa"
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Renovando los link para descargar el Programa Comunicarnos para 3,4, 5 años. Completito con todo el material ordenado en carpetas.
🌟3 AÑOS:
🌟4 AÑOS:
🌟5 AÑOS:
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Lo recomendé hace tiempo pero ahora leído y releído aún más. Alguien me preguntó en otro lugar y lo dejo de nuevo aquí.
Cada día tengo más claro que tenemos que aprender cada día, y con este libro he aprendido mucho. Claro, sencillo, directo y práctico.
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Me lo he empezado a leer.
Mi orientadora me lo recomendó.
Y el principio ya me gustó mucho
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Os cuento un secreto 🤫
Q en la escuela no hay LOGOPEDAS (públicos, y unos pocos que quedan en Canarias....) Que en la escuela lo que hay es MAESTROS/AS de AUDICIÓN Y LENGUAJE. Ni hay logopedas ni sesiones de logopedia.
Desde el Ministerio de Educación se creo (hace ya bastantes
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Las quejas sobre la conciliación deberían ir dirigidas al Ministerio d trabajo y asuntos sociales, no al Ministerio de Educación.
En Román Paladino: q la escuela NO es responsable de esa competencia aunque ayude
Pd2: tampoco es responsabilidad de los docentes.
A las muy buenas👋
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En la mayoría d los casos consiste en presentar un texto y unas preguntas sobre él. Por tanto, el niño q ha comprendido el texto las responderá bien y el niño q no lo ha comprendido no podrá contestarlas. En definitiva, no se enseña a comprender, sino q se evalúa la comprensión.
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¿Por qué digo que las figuras de PT y AL estamos en inicio de nuestra desaparición?
En primer lugar, porque ya desde la nueva configuración de los planes de estudios han pasado ha ser dos tristes menciones que poco más que abarcan un par de asignaturas (poca especialización)
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¿Compañero/a de PT, AL, Orientador…. de verdad no tienes razones para apoyar la huelga?
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Os dejo un genially muy cortito que hicimos en el equipo de orientación de mi cole para ayudar a las familias en el inicio del proceso lector y también son válidas para maestros/as.
Os dejo aquí la entrada y abajo el genially:
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🌟👌 PLANIFICACIÓN 4, 5 AÑOS Y 1º Y 2º PRIMARIA🌟👌
Buenas a todos/as, aquí os dejo la planificación para las próximas quincenas del mes de noviembre.Os he incluido unas ayuditas. Podéis encontrarlos en el blog (siembra estrellas) en la pestaña de planificación de las quincenas.
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Cuando la escuela duele
Porque sí, como docente la escuela "duele". Duele cuando ves q ni con la mejor de las intenciones llegas, duele cuando ves situaciones en las que alumnado, familias y trabajadores (no sólo docentes) somos tratados como números. Duele cuando eres la cara👇
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Un año más dejo por aquí el Programa COMUNICARNOS para implementar en infantil una estimulación de las habilidades fonológicas. El programa al completo lo pueden leer aquí.
Como cualquier otro es un propuesta que hay que adaptar y ajustar al contexto
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¿Trabajamos el lenguaje oral? ¿Sentamos las bases para mejorar el escrito? Propuesta para desarrollar en el
#PLC
#PROYECTOLING
ÜÍSTICODECENTRO
Puedes descargar desde aquí:
⬇️1°:
⬇️2°:
Si te ayudó: compártelo.
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🌟 Recopilación de todo el material publicado hasta la fecha🌟
Desde COMUNICARNOS os dejamos por un lado este PDF con todo el material ordenado
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dar instrucciones claras al tribunal a este respecto. Pero me temo que no lo ha hecho.
Se puede dar seriedad, profesionalidad a este proceso al mismo tiempo que se es respetuoso, amable, considerado y atento con el opositor. Sin montar un circo.
Mucho ánimo y cariño a todos.
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🤔¿Vamos a por las últimas del año? Con sus juegos de temática Navideña🎄
🌟🌟PLANIFICACIÓN 1º DE PRIMARIA🌟🌟
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🤫Ahora que nadie nos oye....los encargados de enseñar a leer , ese proceso tan importante en la escuela....pues tenemos formación "bastante mejorable"
🎓Para cuando un cambio en los planes de estudio de magisterio, en la Universidad
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Mañana un sector d docentes (espero q muy amplio), estaremos dispuestos a RENUNCIAR a nuestro sueldo del día y decirle a la Administración “no, no estamos de acuerdo con lo q hacéis. Necesitamos cambios q no hacéis”. Estaremos luchando x la mejora de las condiciones de la PÚBLICA
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Recién salido del horno. De la mano de Gracia Jiménez
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Os dejo este genially que he hecho para mi cole para primer ciclo. Abajo especifico alguna cosa al respecto.
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Aviso: hatters voy a colgar algo sencillo a algunos os puede parecer hasta cutre. Pero..... Es que a veces lo sencillo y medio cutre es lo mejor. Sí, sí aunque "no venda".
🌟✨Trabajando vocabulario ✨🌟
La adquisición de vocabulario es uno de los pilares de la comprensión tanto
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#impopularopininion
2️⃣RETROCESOS EDUCATIVOS
1️⃣Confundir inclusión con integración física (compartir un espacio)
2️⃣Demonizar la intervención específica, individualizada y si es necesario fuera del aula. D esta forma sólo la recibirán quiénes la paguen fuera. Es ☝️ gran estrategia
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🌟💫NUEVAS PLANIFICACIONES 5 AÑOS Y 2º PRIMARIA🌟💫
👀⬇️
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Formación muy muy buena. Mercedes Rueda. Las difícultades en la escritura 👇 (me encanta la parte que dedica a "no enseñar desde el error")
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Esto… mmmm esto… si hasta el 1 de septiembre no estás nombrado oficialmente en tu nuevo centro… lo de convocarte a un claustro un 28-29 de agosto de un centro en el que no tienes tu nombramiento, tiene algunas lagunas “legales”….
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🤔¿Trabajamos el lenguaje oral?
😉¿Sentamos las bases de un buen proceso lector según la práctica educativa basada en la evidencia? NRP
🌟 PLANIFICACIÓN QUINCENAS 🌟
#PLC
1. Infantil 3 años:
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👂🔡👄ESCUCHAR, DISCRIMINAR Y ARTICULAR BIEN LOS FONEMAS PARA EVITAR CONFUSIONES EN EL PROCESO LECTOESCRITOR✍️🔡
Al llegar a primero de primaria muchos tutores/as manifiestan la difícultad de los alumnos/as para distinguir "algunas letras".
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Dejo por aquí una herramienta para generar hojas con X tipo de letra, de pauta... por si a alguien le sirve
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Pero... todo seguirá en nuestros blogs, en
@arasaac
y en
@soyvisualorg
.
Ya tienes todo el material.
Ahora solo hay que usarlo.
Ahora COMUNICARNOS eres tú, haz que llegue a más aulas a más niños/as
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🌟🌟Para el inicio del proceso lector vital: conciencia fonémica y principio alfabético🌟🌟
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con dificultad a interinidad).
Si realmente quieres ayudarles escúchales con atención.
¿ creéis que en otros procesos de acceso se montan estos circos?
La consejería de educación debería poner en valor el proceso de acceso a la función docente y
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Q no q no, q no me convence el argumento de “no lo tienes q mirar hasta el 2 de septiembre “, pues si no lo tengo que mirar hasta el dos ¿por qué me molestas antes?
Existiendo la posibilidad de programar los emails y mensajes de séneca si me lo envían antes, me están molestando.
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Pues sí muchos colegios y maestros/as, creyendo que hacéis algo muy bueno estáis perjudicando a muchos niños/as.
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🌟🌟💻🤔¿ Haciendo los programas específicos?💻🌟🌟
Bueno aunque muy mejorable (que por cierto en ello estamos) os dejamos esta secuencia de objetivos que puede os ayude un poco.
Ánimo 💪 con ellos!!!
En este link👇
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Aquí os dejo también las planificaciones para 4 y 5 años. La primera 4 años:
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Sobretodo para volver a aclarar, en educación para ocupar el puesto de ORIENTADOR hay un OPOSICIÓN a la que puedes acceder teniendo varias carreras ( psicología, pedagógica, psicopedagogía...) Esas carreras son las consideradas que ⬇️
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Hoy he estado a punto de publicar aquí una adaptación que he hecho para un/a alumno/a pero justo cuando lo iba a publicar he pensado...¿Qué necesidad tengo de que el sector chungo lo coja para ridiculizarlo? ... y sí, he dejado de compartir.
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“Las pruebas de diagnóstico no suponen trabajo extra ni más burocracia”
Comorrrr?
Pues algunas personas hemos tenido que “abandonar al resto de nuestro alumnado durante tres días para centrarnos en esto”
Y ahora viene la corrección y meter los datos…. Como q no supone más?
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🌟🌟CLASROOM SCREEN🌟🌟
👋Hola buenas tardes a todos/as hoy os traigo una herramienta para las clases que me enseñó el otro día mi compañera de infantil Almudena y que espero que os pueda valer para vuestras clases.
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🤓📚🌟Si te vas a meter en la ardua tarea de enseñar, no dejes de aprender 🌟📚🤓
Y lo cierto es, que cada día soy más consciente de cuánto me queda por aprender, esta sensación aumenta a medida que estudias más. Nunca he creído saber mucho de nada, pero cuanto más estudio,
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A todos los docentes que empiezan el curso mañana, o dentro de unos días (ya sabemos que a la administración... deja colgados un montón de interinos/as que no se incorporarán hasta el día que llegan los alumnos/as, muy majos ellos sin dejarles ni tiempo para ubicarse) quiero
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🛑Preocupante que entre el sector docente se confunda currículo con libro de texto. 🛑
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🌟Sistema de bandejas de trabajo autónomo 🌟
Ayer mi compañera de PT Irene y yo hemos estado preparando estás bandejas para muchos de nuestros alumnos que necesitan aprender a "trabajar" solos sin la ayuda y supervisión constante del adulto. Ya os iré contando.
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🌟PLANIFICACIÓN PARA FEBRERO🌟
3️⃣AÑOS:
4️⃣AÑOS:
5️⃣AÑOS:
Las de primaria a lo largo de esta semana las sacaré
🚨⬇️La descarga no necesita contraseña os lo dejo abajo ⬇️
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Hola 👋 holita 👋hola 👋 los compañeros de PT y AL también estamos en los centros docentes,incluidos los institutos aunque no en todos.... Hola holita👋 hola👋👋👋🤣🤣🤣
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Sin duda para mí, además de la parte del papeleo, lo q menos me gusta es la parte de los adultos. Mi trabajo con los niños/as me encanta pero…la parte con los adultos es la q menos satisfacciones me ofrece en muchas ocasiones y no, no me estoy refiriendo a los padres ni familias
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Por si eres de AL y estás haciendo los objetivos de los programas específicos quizás te pueda servir 👇
Pd pueden tener fallos
Pd son muy mejorables
Pd pretende ser una ayuda
Pd puede haber gente a la que no les valgan
Pd algunos aspectos están flojos
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🌟 PLANIFICANDO LA SEMANA 🌟
💭Acordándome de una de mis orientadoras favoritas Nani, que dice, "si no concretas, no sabes qué trabajas, si no planificas no trabajas de forma estructurada ni lo haces sistemáticamente". 🧵👇👇
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Os dejo un material que hemos realizado se puede descargar y/o trabajar on line "sin que nos enteguéis a cambio sangre de unicornio"
👉
Qué tengáis buen día
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🤦🏻♀️Cuando nos equivocamos.🤦🏻♀️
Después de muchos años, me sigo equivocando (me temo que más de lo que me gustaría).
En este caso os cuento algo que nos pasó en un centro X con un/a alumno/a.
Ese día fallamos todos/as y me incluyo.🧵(Espero que alguien le ayude a equivocarse menos)
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