セルモ川崎菅馬場教室
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公立小中学生向けのパソコンを活用した学習塾です。 お気軽にお問合せ下さい。 044-322-9230／selmo_sugebanba @ksj .biglobe.ne.jp 少しだけ教材販売もしています。
神奈川県川崎市多摩区菅馬場3-1-7 サクセスビル1-B
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⁰¹²³⁴⁵⁶⁷⁸⁹⁺⁻⁼⁽⁾ⁱⁿ₀₁₂₃₄₅₆₇₈₉₊₋₌₍₎ₐₑₒₓₔ
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グラスを空けたまま誰かが気づかないかなーと待っているやつより、飲みたいものを自分で注いだり注文したりするやつと仕事がしたい
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アカン、、みんながいいねするから、「summer＝合計する人」の脳神経回路が強化されていく、、もう固定化確実ですわ、、
ピンクのゾウ状態だ、、
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予想はしていたがやっぱり来たか。中高生の夏休みに余分な時間はないぞ。何を削ってやるつもりか。／東京五輪ボランティア「中高生枠」確保へ: 日本経済新聞
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会社の同僚（上司・部下含む）との飲み会を想像してます。お客さん相手だとまた違うでしょう。
そして自分は空いたグラスを放置してる人には「今は飲みたくないのかな」」とか「何を飲もうか考えてる途中かな」とか思っちゃう。
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とある学校で福島に行くそうだが、その学校の先生が「お前ら寿命が縮むぞ」と言ったらしい？
人が住んでいる所に行くんだぞ？冗談でも言ったら駄目だろう。
学校中で騒ぎになっているそうだが、当たり前じゃ。
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今回は失敗だけど、普通はこうやって自分の脳神経回路を認知できると勉強効率が跳ね上がるのでオススメです(いわゆるメタ認知)
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共通テストの英語で人工甘味料悪玉論が出た話。
元食品メーカーとしてお怒りである。
原料メーカーさんが、そういう偏見を払しょくするためにどれだけ苦労しているか。
「新種の天然素材」の方がよっぽどガバガバだぞ。
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大学入試共通テスト、記述採点はベネッセが請け負うのだが、
ベネッセはこの英作文に160点中41点を与えた前科があるからな。
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萩生田文科相の「身の丈に合った受験を」は、「学力に合った」じゃなくて「経済力に合った」の文脈だからなあ。それはだめだろ。
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中2「等式の変形」は、高校での数学・物理・化学のあらゆる場面に関わるので、超重要と思ってる。
ここで「移項」を殲滅しておかないと、高校以降で理系に進むのは難しいと思うくらい。
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教科書の欠点は余白がないこと、そしてそのために情報の緩急が少ないこと。
情報をこれでもかとコンパクトに詰め込みすぎて、正直ちょっと読みにくい。
ページ数を節約するために仕方ないのだが、、
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否定意見も出始めたので追記。
・私は仕事を「したいかしたくないか」という好みの話をしているのであって、仕事の能力の話はしていません。
・私は、画像のセリフはグラスを空にしている当人のセリフと読みました。なので「気付かないか待っている（試している）」と読んでいます。
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先ほど知り合いから
0.4の逆数は10/4が正解で5/2は×とされる
→母と子が先生から「学校で習った通りにしてないから×」と聞かされる
→父と子が激オコ、教育委員会にメール
→先生から謝罪
という話を聞いた。先生が権力によって態度を変えるのは良くないなあ、、
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@lettuce__club
この筆者は唐揚げだけじゃなく
・牛乳やヨーグルトなど多くの「乳製品」
・マグロなど「水銀」を含む大型魚
・菓子パンやチョコレートなど「トランス脂肪酸」を多く含むもの
も子どもの能力を奪うとしているので、あわせて取材いただければと思います。
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中学時代、休み時間で「世界の国名を交互に言っていき、言えなくなった方が負け」という「遊び」をしていたという話をたまに言う。
しかもそれが極まり、当時の国名はコンプリートした。
これが「遊び」なのが進学校よ。
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ドイツのように、小4で親の職業によって将来が決まるのが良いのか、
アメリカのように、金持ちの子だけに文化資本と人脈が投下され貧乏人は見向きもされないのが良いのか。
日本のシステムが最善とは思わないが、欧米のだって良し悪しあるでしょ。
この国に偏差値は要らないし、受験産業も要らない。受験産業が親や受験生の不安をあおって利益誘導するための装置として偏差値が機能していることがなぜ見えないか。そんなに偏差値や受験産業が良いものだったら、欧米でもどこでも世界に広がっているはずだ。
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進学中高一貫校は、高校数学を高2で終わらせる、つまり1年早く終わるなんていいますが。
理科社会は中学受験が中学範囲みたいなもんだから、3年早く終わってるみたいなもんで。
国語に至っては共通テストレベルの内容が中学受験で出てたりするので、6年早く終わってるみたいなもんかもしれない。
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「勉強はできないけと優しい子」って、オレオレ詐欺に引っ掛かったり、連帯保証人にさせられて相手に逃げられたりする図しか思い浮かばない。
だったら勉強はできるけど優しくない子の方がマシ、なんなら勉強ができなくて優しくない子の方が本人のためになるまである。
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問題集を「やった」とは「一通り解いた」という意味ではなく、「そこに載っている問題であれば何をどの順番で出されても正解できる」という意味であるよ。
この意味だと、ぺらっぺらの簡単な問題集でも、そう簡単に「やった」とは言えないはずであるよ。
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勉強には「素直さ」が大事と言われるが、これは「指示をそのまま、私見を加えず実行できる」という解釈している。
鶏肉買ってきてと言われたのに、安くておいしそうだからと言って豚肉を買ってくるようなことを「しない」ということ。
このレベルのことをする生徒は結構多い。
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@Kenta_Fujimaki
その理系の技術者たちの多くは、高校で三角比・三角関数を学ばされたからこそ生み出されたということをお忘れなきよう。
理系の端くれとして感謝・尊敬いただくのは嬉しい限りですが、それを生み出した母体である教育課程にも同様の感謝と尊敬の念をお向けいただければと思います。
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@fukui_taichi
「ひやっしー」は、CO2吸収材を作るために吸収できるCO2より多いCO2を発生させます。つまり全体ではCO2を「増やす」装置です。
しかもそれは「現状・技術不足だから」ではなく「未来永劫・原理的に」CO2を増やしていきます。
地球温暖化を助長する装置に関与することのないようお願い申し上げます。
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バズったら宣伝していいと聞いて。
当方は塾です。主に公立小中学生を対象としています。
そして他人にはなかなか使いにくい教材を少しだけ販売しています。
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冗談で言っていたらクズだし、本気で言っていたら馬鹿。
生徒からの伝聞なので状況が正しく伝わっているとは思わないが、どう誤解していたとしてもおかしい。
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学校で習う中学理科、上位層にとっては「習う前から知ってる」ことであるのに対し、中位層以下だと「見たことも聞いたこともないこと」なんだよなあ、、
差がでかすぎる、、
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「素直な子が伸びる」と言われるが、実際のところは「自分のできなさに向き合える子が伸びる」だと思う。
ほとんどの場合指導者はまあ適切なアドバイスをするので「自分のできなさに向き合う」が「素直」とイコールになるだけで。
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昨日「模試でのカンニング」の話が出ていたが、そんなもんに目を光らせる労力が無駄なのでこちらは関知しませんです。
勝手に学力不相応な合格率を出して、勝手に学力不相応な高校に出願して、勝手に本番で不合格になればいいんだ。
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aとtheは桃太郎で話すことが多いかな。
むかしむかしあるところに、an おじいさんとan おばあさんがいました。
The おじいさんは山へしばかりに、the おばあさんは川へ洗濯に行きました。
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「問題集〇周」はマジ意味わからん。
解けた問題はもうやらんでええし、解けなかったなら解けるまで繰り返すだけ。
同じ問題集でも、１回しかやらない問題もあれば１０回やる問題もあるはずや。
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@masurakusuo
現時点でのその「決定」を知りたい。
記事レベルでなくて機関レベルで取捨選択してるわけだから、「現時点ではこれらの機関の検証は行わないと決定した」リストは出せるはずですね。
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は？センターは被害者やろ。
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ほお。大学教授がというのは新しい。そして1000本以上とは、、頭が下がる。
大学教授が「算数の解説動画」を小学生に無料配信…これまでに1000本以上 自宅学習を支援(関西テレビ)
#Yahoo
ニュース
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元の話を頂きました。ただこれでも自分は「同僚」だったら「どっちでもいい」だなあ。
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中学受験は、全落ちがマイナスみたいにとらえられがちよね。
全落ちしても、結果としては「受験しなかった」と同じに過ぎないという当たり前の事実が抜ける。
どう悪く見積もってもプラスマイナスゼロでしょう。学力ついたならプラスだ。
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娘の準1級落ちを激詰めする親、(作り話でなければ)娘ばかり詰めずに自分を詰めやがれい。あの調子なら娘の勉強を親が管理してるだろ？責任の半分以上は自分にあるやろ。
逆に娘から「言う通りにしたのに合格できねえじゃねえか！」と詰められてもいいくらいだ。
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来年からの中学英語、ほとんどの生徒がボロボロになる未来しか見えない。
なら小学できちんと文法やるとかあるだろう。接続を欠片も考えてない。
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一部で話題の「塾なし受験」本、読了。
言ってることに間違いはないが、塾で当たり前にやってることをご家庭でやっただけだな。これができるご家庭がどれだけあるか疑問。
自宅に田んぼを持ってお米作ればお米買わなくていいよ！みたいな感じ。そりゃそうだけども。
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学習塾、嘘をつく生徒との戦いという面もある。
証拠不十分で嫌疑をかけると信頼を損ねるので、裏で動いて証拠固めしてからアタックする。
ほぼ検察。
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昨日深夜、私が発熱しました。
今朝病院に行ったところ、PCR検査と結果が出るまでの自宅待機を指示されました。
よって結果が出るまでの数日(4日以内)、教室を閉鎖いたします。
大変ご迷惑をおかけいたします。申し訳ありません。
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「覚え方が分からない」どころか「覚えるとはどういうことか」と分からないような生徒はけっこういる。
これまで「作業する中でたまたま頭に入った」だけでしのいでおり「能動的に頭に入れようとする」という経験自体が皆無な子。
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部活の大会を削るか、夏休みの宿題を削るか。まさか授業は削らないよね。
既に地域のお祭りに自粛要請が出てるとか聞くしなあ。花火やプールを削ってボランティア？それこそ学徒動員だ。
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高校の生徒で、ノート点があるから黒板を一生懸命写しているので、授業を聞いている余裕がない、と言っている子がいた。お手本のような本末転倒。
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「毒メシ」本といい、正しいことを伝えなくてはならない教育業界がニセ科学に加担するのは本当に勘弁してほしい。
レタスクラブ「毒メシ」のニセ科学記事に批判殺到。
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小学生の「英語やってる」は当てにならんと改めて実感。
いやまあ確かにやってるんだけど、英語で一番しんどい「単語覚え」を後回しにして面白い美味しいところだけ先食いされてる感じ。
美味しくないところの処理だけこちらに回ってくるー、、
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@Kenta_Fujimaki
失礼追記を。
理系の技術者たちは「結果的に将来必要なかった人も含めて」学ばされたからこそ、本人も気付かなかった能力が発掘され生み出されています。
将来必要かどうかは、学ぶ時点では分からないものなのです。
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「何時間勉強すればいいですか」は永遠の質問だねえ。
「できるまで」といいたいところだけど、「疲れるまで」を提案したい。
疲れたらその後何時間やっても頭に入らないからね。頭に入らなくなったら休んだ方が到達点はあがる。
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保健室の先生は、生徒が相談しやすいようにわざと暇そうにしている、という話を聞いた。
身につまされる。暇そうに見せないと��あ、、
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生徒が「原子が最小の粒子なのか？」と聞いてきたので、原子の中心にある原子核、を構成する陽子、を構成するクォークが「今のところ」最小である。
ただし科学は「これが最小だ」とは証明できないので、あくまで「今のところ」である。という話をした。
後半が大事。良い話ができたぞ。
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現在完了は、三用法では「日本語話者には異なって見えるものが英語話者には同じに見える」ことを、過去形との違いでは逆に「英語話者には異なって見えるものが日本語話者には同じに見える」ことを示すのに極めて良い題材なのだが、この事自体が高度な言語感覚を要求するから難しい。
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「中学範囲を超えており・検定料も上がりまくっている」英検を、私立高校入試の「加点」に使うのは本当におかしいと思っている。
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わお。とうとう直接的な延期要請。
後は大学、国大協だなあやっぱり。
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翠嵐・柏陽・湘南・厚木高校の連名で、神奈川県内の学習塾に対し、入試応援自粛願いが出されたよ。
これを見てもなお応援する馬鹿な塾はないと思うが、、
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現時点で一般動詞とbe動詞の区別がついてない中1なんてザラ。
ここがコケると今後の英語が全滅するぞ。
学校はなにしてるんだとも言いたくなるけど、あのカリキュラムで集団授業では不可能なんだろうなあ、、
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来年の英語教科書見てきたよ。
まずいなあ、、今のとだいぶ変わりそうだ、、準備が間に合わん、、
あと、本当にunit1からcanなのか。
さらに、初手からbe動詞が短縮形(I'mやHe'sなど)か。
想像通り小学英語との役割分担もないし。怖すぎる。
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そういえば、仮定法も現在完了進行形も中学に降りてきたということは、高校では文法事項何をやるんだ？
分詞構文くらいしか残ってなくない？
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そういやとある塾の塾長、「年収1000万ないと塾やってる意味ないよねー」とか「そろそろ2000万行くなー」とか言ってたけど、気がついたら名簿販売業者になって、気がついたらいなくなってたな、、
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「はじきの公式を覚えているだけ」とは、歴史の語呂合わせに例えると「７９４うぐいす平城京」とだけ覚え、平城京が何であるか分からない、人の名前？とか思っている状況と似たようなものではなかろうか。
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そして情報化社会の進展に伴い、その「教育」の格差も縮まる可能性が見えてきている、と思っている。
そんな中、この仕組みですよ。
せっかく「教育」格差が縮まるか持って時に「入試選抜」で逆転不可能なハンデ背負わせるなんてどうかしてる。
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思いやりに気を付けなさい。それはいつかマナーになるから。
マナーに気を付けなさい。それはいつか強���になるから。
強要に気を付けなさい。それはいつか差別になるから。
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内申点を上げるためのテクニックとかで検索すると、「先生に適度に質問に行く」とか「先生の冗談にちゃんと笑う」とか「ノートはカラフルに」とかあって、もうどうなんだそれは的な。
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これは絶対にダメ。小さい頃の学習履歴を見れば「社会階層」が分かってしまう。
努力で逆転できない、身分社会になってしまう。
子どもの学習履歴と成績をマイナンバーから引き出せるようにしたいのって、経団連か。10行使ってメリット書いても、最後の2行に本音が出てる。就活で小学校の学習履歴まで見たいとさ。
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目にした「知らない言葉」は１つたりとも無視しない。見なかったことにしない。
これが本当に大きな差を生んでいると思う。
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二月の勝者の作者に直接イチャモンつけてる塾があるのか、、
原作読みさえすれば、特定の塾への肩入れにならないようにどれだけ気を遣ってるか分かるだろうに、、
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パターンだろうと丸暗記だろうと、勉強を「ここまでやれば終わり」と思わせることが諸悪の根源な気がしてきた。勉強世界が閉じている。
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このツイートに対し「不特定多数を貶めることで自分の価値が高いように誤認させる目的がある」と正しく読解しております。
日本のツイッター民は、正直、文章の読解力が低いと思う。これは日本の教育の問題だろう。文章の中に書いてあることだけじゃなくて、そこから勝手に連想した関係のないことをあれこれと並べる人がいる。
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「疑う」は「否定する」とは違う。
肯定でも否定でもない場所に置くということ。
この中途半端な、収まりの悪い状態に耐える心の強さが必要。
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100均で買った、ツボ押しボールを半分に切ったもの。足で踏む。
眠くてぼーっとしてる生徒に貸し出したら、一発で目が覚めた様子。なにより。
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@shiba_masa
安河内氏のみをエキスパートと見なし、他の反対している数多の学者や予備校講師はいないことにするつもりですか。
教育業界の中では安河内氏は「ノイジーマイノリティ」です。
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今でも経済力による教育格差は存在するとは思う。
ただその格差はあくまで「教育」の範囲であり、結局生徒はがんばって勉強しなくてはならず、「入試選抜」は基本的に公平であった。
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「年上が年下に教える」と思い込んでる人なんてそんないるかー？この人が思い込んでるだけじゃない？
ほとんどの人は「習得した人が未習得の人に教える」とちゃんと理解してるんじゃないの？
「教育とは経験を積んだ年上が年下に教えること」という思い込みは根強い。でもあとちょっとしたら「教育とは進歩に取り残されてない年下が年上に教えること」になるかもしれない
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共通テストは、このテストよりも受験者が多くなる。
つまり採点者もより多く必要。
となるとこれよりも質が悪い採点者が採用される可能性が高い。
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普通の中学生だと、「余裕があればやる課題」という概念自体がなかったりするな。
「やらなければならない」と言われればやるけど、「やらなくてもいい」と言われれば全くやらない。
勉強を自分で決めるという考えがない。それではいかんのだよ、、
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塾ツィッターとしてふさわしくないかもしれないけど、あまりに凄かったので紹介。国を擬人化し、第二次世界大戦～現代の歴史を表現した動画。比喩を含めた情報量がすごい。私も理解しきれない。／ まだ見ぬ明日へ
http://t.co/MjYWgE9v8j
#sm22912770
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やってはいけない勉強、勉強ではないベンキョーの例としていつも出すのが「きれいなノートを時間をかけて作る」なんだけどなあ、、
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新中1「”I am”が私って意味だと思ってた」
今の小学英語だとそうなるわー。下手すりゃ新中1の半分以上がこう思ってるんじゃないか。
ほんまどうにかしてくれ。
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陽性だったところで自分は持病もないし、2週間くらい寝込もうがなんてことないんだけど、塾が止まるのと、生徒に移してないかが本当に不安。
陰性でありますように。
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うちは挨拶を重視しない塾です。
その中で生徒を見ている限り「挨拶と成績に相関はない」と感じています。
逆相関もありません。本当に無関係。
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