Programamos
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Organización sin ánimo de lucro que fomenta el pensamiento computacional desde edades tempranas. @patriflorp @mariamorianac José Ignacio Huertas y Jesús Moreno
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Este libro sobre pensamiento computacional es una auténtica joya. Lo edita MIT Press y cuenta con las personas más relevantes del panorama internacional en este campo.
Lo mejor: puedes descargarlo gratis y con licencia libre :)
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Si quieres que tu alumnado entienda qué es y cómo funciona la IA, tenemos buenas noticias :)
9 lecciones libres y gratuitas con vídeos, actividades prácticas y recursos para el aula:
Y podrás apoyarte en la comunidad de docentes que forman
#ProgramamosIA
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Recopilación de actividades desenchufadas para trabajar el pensamiento computacional sin ordenador. A nosotros nos encantan para niveles iniciales y también para intercalarlas con actividades de programación en niveles más avanzados.
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¿Quieres empezar el próximo curso escolar al día con la inteligencia artificial? Te proponemos el
#RetoIAgosto
, en el que cada día compartiremos un vídeo, una lectura o una actividad práctica. En 27 días pasaremos de 0 a 100, con recursos libres y gratuitos para tus clases.
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El libro educativo del año ya está a la venta… ¡pero además puedes descargarlo gratis y con licencia libre!
La educación del pensamiento computacional en infantil, primaria y secundaria: alfabetización de la inteligencia artificial y computación física
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Alfabetización en inteligencia artificial y computación física en K-12:
Libro de MIT Press. Con los autores más influyentes del mundo, que ofrecen un amplio rango de perspectivas internacionales.
Y además puedes descargarlo gratis y con licencia CC.
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Un algoritmo sencillo para decidir cuándo utilizar ChatGPT para nuestras tareas.
Basado en el trabajo original de
@shadbush
:
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¿Vas a trabajar la programación con
@Scratch
este año?
Pues tenemos un curso libre y gratuito de 17 sesiones con videotutoriales y retos listos para usar en el aula. Cada sesión tiene recursos para 1 hora de clase. ¡Esperamos que te resulte útil!
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Acabamos de lanzar el portal "Hackea la cuarentena", que recopila actividades y cursos gratuitos para aprovechar el confinamiento para aprender a programar. Con ideas y recursos para todas las edades, incluso para quienes no tienen ordenador:
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Ojo, docentes, con la nueva funcionalidad de Canva: ¡han incorporado el modelo de IA Stable Diffusion!
Así que para generar imágenes originales para los recursos de clase tan solo hay que escribir la descripción de lo que se quiere. ¡Espectacular!
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Pensando en el alumnado que se ha quedado sin clases, cada mañana a las 10h (hora peninsular) vamos a publicar un tweet con un videotutorial y un reto de programación con
#Scratch
para quien quiera aprovechar estos días para aprender a programar. Comenzamos el miércoles, día 11.
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Hoy se conmemora el día de Ada Lovelace, reconocida como la promotora de la programación informática.
Y por ello
#EUCodeWeek
se celebra cada año en esta semana, para rendir homenaje a esta gran figura.
Esperamos que paséis un gran
#AdaLovelaceDay
... ¡programando!
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Después de muchas semanas trabajando en ella, por fin podemos anunciar una nueva experiencia formativa que hemos preparado con mucho cariño :) Se trata de un curso, un poco especial, sobre inteligencia artificial y educación.
(sigue)👇
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El proyecto REA/DUA es una mina de SdA maravillosas, de máxima calidad y listas para usar en clase.
Retamos a cualquier gurú de la IA generativa a que compare sus SdA creadas con un asistente de IA con las de REA/DUA. Y que comparta el resultado ;)
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Al alumnado le encanta crear sus propias apps para móviles que resuelven problemas de su interés. Y, en realidad, es mucho más sencillo de lo que podría parecer. Para ayudarte a llevarlo al aula tenemos un curso gratuito desde cero usando
@MITAppInventor
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Recopilación de actividades "desenchufadas"(sin ordenador) para trabajar el pensamiento computacional
¡Muy divertidas! Y pueden realizarse con cartas, cuerdas, cartulinas y otros materiales que solemos tener por casa.
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¡Ya es oficial! :) El pensamiento computacional formará parte de las enseñanzas mínimas de educación infantil a partir del próximo curso. En concreto en el área 2, Descubrimiento y Exploración del Entorno, tal como se acaba de publicar en el
@boegob
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¡Brutal este proyecto Scratch!
Nos lo guardamos para estudiarlo y explicar cómo funciona en un artículo en el blog.
So I thought I'd have a go at creating a homage to an arcade classic in
@Scratch
, I present you with the beginnings of ScratchRun! Why not have a "See Inside"
@HardistyMark
@CodeClub
#OutRun
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Estamos viendo mucha confusión sobre el anuncio de ayer en el Congreso sobre pensamiento computacional, programación y robótica -confusión provocada por los titulares de algunos medios-. Así que compartimos un hilo con lo que sabemos. Spoiler: no se anunció una nueva asignatura.
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"Con la IA generativa, la fiebre del oro llegó a la educación española". Este es un artículo que nos gustaría no tener que haber escrito. Pero la situación no es simplemente triste, es que está empezando a ser peligrosa para docentes y estudiantes.
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Ya se ha publicado la grabación de la Jornada sobre IA y educación organizada por
@fosteringai
:
1. Stable Diffusion (00:10:18)
@jgbarah
2. ChatGPT (00:54:19) Jesús Moreno
3. Visión en micro:bit (02:14:57)
@jihuefer
4. LearningML (02:54:35)
@juandalibaba
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¡Ya es oficial! ❤ Por primera vez en España se incluye de forma obligatoria el pensamiento computacional 🤖en las enseñanzas mínimas de los tres ciclos de primaria, tanto en Matemáticas como en Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural:
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El libro 'Redes con
@microbit_edu
', que se comparte de forma gratuita y libre, está pensado para aprender cómo funciona Internet mientras se programan proyectos como un hundir la flota por radio. Es una pequeña joya que no mucha gente conoce todavía.
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Hemos estudiado los proyectos de enseñanzas mínimas de la LOMLOE para analizar qué presencia tiene el pensamiento computacional, y las conclusiones son realmente positivas. Te contamos todos los detalles en este artículo:
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La mayor investigación sobre la enseñanza de la IA se realizó en España, liderada por
@educaINTEF
, con más de 7.000 estudiantes.
El informe que mide el impacto del proyecto es muy interesante. Y la sección de buenas prácticas, una joya:
#ProgramamosIA
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Gran evento sobre IA en educación. Se celebra mañana, día 16 de febrero, entre las 16 y las 20h. Y puedes seguirlo por streaming aquí:
¡Muchas gracias a
@fosteringai
por invitarnos!
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La nueva versión de Scratch 3.0 va tomando forma. Puedes jugar con ella en
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Comenzamos con este curso de programación con
@scratch
dirigido al alumando que se ha quedado sin colegio o insituto por las suspensiones por
#Coronavirus
#COVID19
Clase 1: Introducción a la programación y a la comunidad Scratch
¡Manos a la obra!
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Para quienes no tenéis acceso a los nuevos GPT, compartimos vídeo mostrando cómo funciona nuestro asistente de programación con
@scratch
. Puedes subir la imagen de un programa para que te explique el código. O preguntar qué tienes que tocar para modificar el comportamiento.
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Una de las joyas que tenemos en Programamos y que no conoce mucha gente es el curso JavaScript Ninja:
Lo elaboró
@juandalibaba
, es totalmente gratuito, y se centra en las claves para poder aprovechar toda la potencia y posibilidades de este lenguaje.
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Estamos trabajando en una versión libre y gratuita de un asistente de programación con Scratch. Para olvidarnos de las dependencias de OpenAI y de pagar cuentas Plus. Y para que no se almacene ninguna información de las personas que lo usen.
Aunque todavía nos queda trabajo :)
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UNESCO ha publicado el marco de competencia en IA para docentes. Solo hemos echado un vistazo rápido, pero vemos cosas que nos gustan. Parece que quizá se han quedado cortos, fomentando un uso crítico de herramientas, pero no llegando a fomentar la creación de sistemas propios.
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Compartimos por aquí el vídeo de la segunda sesión del curso IA y educación:
Pero recuerda que en la web tienes todos los detalles y enlaces a los recursos asociados, que podrás usar en el aula.
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#RetoIAgosto
, día 1.
Para comenzar os proponemos este vídeo en el que se discute qué es exactamente la inteligencia artificial. Es importante tener una visión clara para no dejarnos llevar por los mensajes de ciencia ficción que recibimos a diario :)
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¡Ya está disponible la primera entrega de nuestro curso sobre inteligencia artificial y educación! En esta primera sesión nos vamos a centrar en entender realmente qué es la inteligencia artificial. ¡Manos a la obra!
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«The CTP book», un libro gratuito y libre dirigido a estudiantes de humanidades que quieran aprender sobre pensamiento computacional y programación:
Inluye 90 ejercicios en Python con sus soluciones. Un trabajo espectacular de
@essepuntato
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Para estudiantes de Bachillerato y FP que ya tengan nociones básicas de JavaScript, tenemos un curso gratuito para dominar este lenguaje, aprovechar toda su potencia y convertirnos en JavaScript Ninjas :)
Lo ha creado el gran
@juandalibaba
. ¡Es una joya!
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Por fin llegó el día. Ya puedes probar el nuevo
#Scratch
3.0. Aunque es aún una versión beta, puedes empezar ya a usarla y descubrir todas sus nuevas mejoras 👇🏻
¡A programar!
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¿Todavía no conoces el libro Redes con la micro:bit?
Es un recurso genial, lleno de prácticas guiadas y retos, para conocer cómo funciona internet
Todo el contenido está en un repositorio, con lincencia CCBYSA, para que puedas reutilizarlo como necesites.
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Compartimos este resumen con las ideas fundamentales de cómo y desde dónde se trabajará el pensamiento computacional en cada etapa educativa, de acuerdo a los proyectos de enseñanzas mínimas de la LOMLOE. El enfoque combina las materias específicas con un trabajo transversal.
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El árbol de decisión es un algoritmo sencillo e intuitivo que permite entender cómo razonan los sistemas de IA.
En
#ProgramamosIA
compartimos ideas y actividades para construir árboles de decisión tanto de forma desenchufada como programando con un editor visual.
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Compartimos por aquí el vídeo de la 6ª entrega de
#ProgramamosIA
, que se centra en cómo los ordenadores aprenden automáticamente a partir de datos. Pero recuerda que en el artículo asociado tienes un montón de recursos e ideas para el aula.
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Para facilitar su acceso y consulta, hemos preparado una página para el curso sobre inteligencia artificial y educación:
Y así puedes echar un vistazo a las temáticas que tenemos preparadas para las próximas semanas y sus fechas de publicación.
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#RetoIAgosto
día 11
Para aprender a crear nuestros propios modelos de IA hoy os proponemos realizar una de las actividades guiadas de LearningML:
Sus videotutoriales pueden ser de mucha ayuda:
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Ante la avalancha de guías y recomendaciones sobre el uso de la IA en la educación, compartimos un algoritmo sencillo para ayudar a potenciales expertos a decidir si -en base a su experiencia- parece prudente o recomendable dar consejos pedagógicos al profesorado.
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En este artículo te contamos por qué HuggingChat es una herramienta realmente interesante para el ámbito educativo. Un asistente de IA con un gran rendimiento y que además respeta nuestra privacidad.
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Hoy se celebra el día de la alfabetización en inteligencia artificial
#AILiteracyDay
. Así que recordamos que tenemos un curso totalmente gratuito y en abierto, que puedes seguir en red a tu ritmo y que está lleno de ideas y recursos para el aula:
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Guarda este imagen para cuando alguien te diga que programar con un lenguaje de bloques como
@scratch
"no es programar de verdad". Este mes Scratch ocupa la novena posición en el índice TIOBE de los lenguajes de programación más utilizados en el mundo.
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3 sencillos pasos para utilizar de forma crítica y responsable los asistentes de IA como ChatGPT o HuggingChat.
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¡Y otra guía recién salida del horno! "IA generativa para docentes de informática", del equipo de investigación de la Fundación Raspberry Pi y la Universidad de Cambridge. A este ritmo no nos da el verano para leerlas todas :-)
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Se acaba de publicar esta guía sobre el futuro de la educación informática en la era de la IA. Tiene buena pinta:
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¿Qué lenguaje de programación es más efectivo para desarrollar el pensamiento computacional, Scratch o App Inventor?
Spoiler: depende :)
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Si los ordenadores solo procesan números, ¿cómo pueden los sistemas de IA como ChatGPT "entender" palabras y frases? Este artículo de
@CohereAI
ofrece una explicación que nos ha parecido realmente didáctica:
"¿Qué son los embeddings?"
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EL ARTE DE RE-INVENTAR. Crea tu “Pasapalabra” en Scratch.
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Qué tarde más maravillosa la de ayer para celebrar los 18 años del artículo de J. Wing sobre pensamiento computacional. Una jornada llena de ideas, propuestas, desvirtualizaciones, debates y mucha emoción.
En unos días publicaremos un resumen para quienes no pudisteis venir.
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Si quieres entender cómo se crean y cómo funcionan los sistemas de IA generativa como ChatGPT, este vídeo de 5 minutos lo explica desde cero. Aunque no estés siguiendo nuestro curso
#ProgramamosIA
, vas a poder comprenderlo y aprovecharlo sin problema:
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Este año hay docentes de Primaria que tienen que trabajar por primera vez el pensamiento computacional en sus clases. Este curso de formación se ha diseñado específicamente para ayudarles con recursos, ideas y estrategias.
@CEPdeSevilla
@martasesoraCEP
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Vemos con asombro y preocupación recomendaciones para usar IA en educación que incluyen casos sin sentido, que ignoran las directrices éticas europeas e incluso la legalidad vigente.
Y a veces provienen de personas muy reconocidas en educación.
Aquí un diagrama que quizá ayude.
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Pensamiento computacional e informática en la prueba PISA 2021. En la imagen, un ejemplo de las actividades con las que el alumnado demostrará sus habilidades de pensamiento computacional mientras aplican la matemática al resolver problemas
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¡Nueva entrega del curso IA y educación! Hoy nos centramos en la IA generativa, entendiendo cómo se construyen y funcionan los sistemas capaces de crear contenido nuevo en forma de texto o imágenes, como ChatGPT o Stable Diffusion.
#ProgramamosIA
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Recopilación de materiales gratuitos para aprender inteligencia artificial en red, a tu ritmo, y con los mayores expertos del mundo:
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Nos encantan las actividades desenchufadas. Pero creemos que son aún más potentes si el profesorado diseña sus propias actividades para conectarlas con aspectos concretos del currículo. Y para ello, este marco estructurado puede resultar de gran ayuda:
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Usando el nuevo GPT Builder de OpenAI hemos creado una prueba de concepto de un asistente para niños y niñas que estén aprendiendo a programar con
@Scratch
. Antes de usarlo con críos nos gustaría probarlo a fondo. ¿Nos ayudas para ver si no dice cosas inapropiadas?
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Si PISA 2022 ya incluyó el pensamiento computacional en la evaluación de la competencia matemática, PISA 2025 incluirá una prueba específica sobre «Aprendizaje en el mundo digital» que estará centrada en el pensamiento computacional:
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"ChatGPT para evaluar el trabajo del alumnado: ¿seguro que es buena idea?"
Un análisis que incluye aspectos técnicos, de investigación, sesgos, e implicaciones éticas para reflexionar sobre recomendaciones de uso de ChatGPT para ciertas tareas docentes.
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Se acaba de lanzar el Concurso de programación «Asimov y la ciencia ficción». Con premios muy interesantes para estudiantes de Primaria, ESO y Bachillerato y... ¡docentes!
La inscripción estará abierta hasta el 16 de diciembre:
¡Que no se te pase!
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¡Qué maravilla de charla! ¡Espectacular!
La IA generativa ha recibido la campaña de publicidad más intensa de la historia. Y el resplandor es tan brillante que hay docentes que están olvidando el valor de lo que saben y hacen, de lo que es enseñar.
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Nuestro enfoque sobre IA en educación es muy simple:
a) Hay que aprender cómo funciona la IA, y así entender sus posibilidades, limitaciones y riesgos.
b) Lograr a) no requiere el uso de aplicaciones comerciales.
c) Si nos limitamos a *usar* aplicaciones no es posible lograr a).
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En
@programamos
estamos de celebración... ¡¡Hemos recibido el Google RISE Award 2016!!
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¿Sabes que estás a tiempo de reengarcharte a nuestro curso sobre inteligencia artificial y educación? En este hilo te dejamos los vídeos que resumen cada una de las entregas publicadas hasta la fecha. ¡Y todavía quedan 2 sesiones más por publicar!
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Con las nuevas extensiones "Traducir” y “Texto a voz” de
#Scratch3
se pueden programar cosas muy chulas, como un traductor automático que pronuncie en voz alta las traducciones. Aquí te dejamos un tutorial para que veas lo fácil que es:
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Nuestro amigo
@J_MorenoL
ha recibido el premio
@emadridnet
a la mejor tesis doctoral de 2019.
En este artículo puedes ver el vídeo de su presentación durante la entrega (10'), acceder a la tesis completa (en inglés) y a un breve resumen (en español):
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#RetoIAgosto
, día 4.
Con el vídeo que os proponemos hoy vamos a entender cómo perciben el mundo los ordenadores. Veremos que utilizan diferentes tipos de sensores para recibir información del medio que les rodea y construir una representación del mismo:
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Guía con 30 propuestas para trabajar el pensamiento computacional en educación infantil a través de actividades desenchufadas
Es un trabajo de
@odepaula80
y
@annamr_17
, que han tenido la generosidad de compartir con la comunidad Programamos.
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Para quien quiera reengancharse a partir de mañana al curso diario de introducción a la programación con
@scratch
, aquí va un pequeño repaso de las tres clases que llevamos ⬇⬇
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Desde Programamos, ,
@KiboticsOrg
, Aula STEAM y
@universidadcjc
hemos unido fuerzas para poner en marcha el "Experto Universitario en Pensamiento Computacional para la Educación". Aquí te contamos todos los detalles de la iniciativa:
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Genial la propuesta de
@google
para jugar programando estas navidades con
#CodeBoogie
#santatracker
#CSEdWeek
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¡Este espacio de
@huggingface
es brutal! Realmente útil para elaborar material educativo.
1. Escribes lo que quieres de forma breve y simple en "short prompt"
2. Pulsas "Magic Prompt"
3. Pulsas "Launch"
Resultados para "un unicornio jugando al fútbol":
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¡En Programamos estamos de enhorabuena! :)
La Fundación Assurant nos premia con una donación de 10.000$ para que continuemos promoviendo el desarrollo del pensamiento computacional en todas las etapas escolares.
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¡Bienvenido
#Scratch3
!
Tras un análisis concienzudo, compartimos una revisión detallada de todas las novedades e innovaciones que incorpora esta nueva versión de la herramienta y de la comunidad.
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Compartimos aquí el vídeo de la tercera entrega de nuestro curso IA y Educación
Pero recuerda que en la web tienes todos los recursos asociados, los retos de programación y las ideas para actividades en el aula.
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Así de bien nos lo pasamos en la jornada de celebración «El pensamiento computacional se hace mayor de edad». ¡Te contamos todos los detalles!
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Esta guía no puede llegar en mejor momento, ya que el próximo curso será obligatorio trabajar el pensamiento computacional en todas las etapas educativas, de infantil a bachillerato. Está llena de ideas y consejos que pueden resultar muy útiles para docentes y administraciones.
El libro educativo del año ya está a la venta… ¡pero además puedes descargarlo gratis y con licencia libre!
La educación del pensamiento computacional en infantil, primaria y secundaria: alfabetización de la inteligencia artificial y computación física
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Se llama Juan Antonio, es de Málaga y con 13 años ha programado un prototipo para ayudar a personas con diversidad funcional visual mediante inteligencia artificial:
¡Menudo crack!
#IA
#AI
#inteligenciaartificial
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Compartimos una selección de recursos gratuitos para aprender inteligencia artificial. Para que puedas formarte desde casa, y a tu ritmo, aprendiendo de algunos de los mejores profesionales de la industria y la academia.
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¡Menuda pinta tiene el libro del
@Ceibal_Uy
! Lleno de propuestas didácticas para llevar al aula el pensamiento computacional, con testimonios de docentes que forman parte del proyecto. ¡Muy recomendable!
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¿Cómo te quedas si te decimos que en 3 minutos puedes conocer cómo funcionan 3 técnicas de aprendizaje automático utilizadas por los sistemas de IA? ¡Y con ejemplos de aplicaciones prácticas! Aquí te dejamos el vídeo para que lo compruebes...
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¿Sabes por qué
#CodeWeek
se celebra precisamente esta semana? Se decidió que, como homenaje a Ada Lovelace, todos los años coincidiría con el
#AdaLovelaceDay
. Así que, ¡os deseamos un gran día programando en honor a Ada!
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¡Gran noticia! Se publican los vídeos del curso de verano
#Sevil_IA_Code
sobre pensamiento computacional e
#inteligenciaArtificial
... ¡con 10 horas de grabaciones!
Un curso organizado por
@educaINTEF
en
@uimpsevilla
, y dirigido por
@jihuefer
y
@J_MorenoL
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Quizá uno de tus propósitos para 2024 sea aprender IA. Si es así, tenemos una buena noticia: nuestro curso seguirá siendo libre y gratuito, podrás hacerlo a tu ritmo y formar parte de una vibrante comunidad de aprendizaje.
#ProgramamosIA
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Una de las novedades de PISA 2022 es que considera que el pensamiento computacional es parte de la alfabetización matemática. Compartimos una mirada preliminar a los resultados en este hilo 👇
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Para quienes creen que programar con un editor visual "no es programar de verdad": robot industrial de ABB programado por bloques (foto de ayer de la Feria Robomática). El futuro que discutíamos en este artículo ya ha llegado:
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Sorprende la cantidad de gente que todavía cree que el pensamiento computacional es "pensar como un ordenador". ¡Es justo lo contrario! Se trata de combinar lo mejor de las personas (imaginación, creatividad y humanismo) con lo mejor de los ordenadores (su capacidad de cómputo).
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Si alguien te dice que programar con lenguajes que tienen un editor visual "no es programar de verdad", puedes indicarle que
@scratch
está entre los 25 lenguajes de programación más usados del mundo, según el índice Tiobe, y aparece citado en artículos como el de
#AlphaCode
:)
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#RetoIAgosto
, día 2
Hoy recomendamos la lectura de esta obra de
@Educaixa
, fruto de un trabajo junto a 4 escuelas que han diseñado su propio protocolo sobre IA y comparten su experiencia. Nos encanta ese 'para qué' tan reflexivo que fomentan.
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Pensando en el próximo curso, creemos importante recordar que el pensamiento computacional no es lo mismo que la programación o la robótica. En este artículo te resumimos los puntos más importantes de una investigación del grupo KGBL3 que así lo defiende:
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EL ARTE DE RE-INVENTAR. Crea tu “Pasapalabra” en Scratch.
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Actividades para aprender criptografía programando con
@SnapCloud
en secundaria:
¡Tiene muy buena pinta este artículo!
v/
@moenig
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