中村聡史（BADUIの人）
@nakamura
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中村聡史 / 明治大学 総合数理学部 先端メディアサイエンス学科（FMS学科） 教授。WeBoX、BADUI収集、ネタバレ防止、平均手書き等。CFC症候群（85万人に1人）の子の父。失敗から学ぶユーザインタフェース → …
Nakano, Tokyo, Japan
Joined April 2007
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本日発売となりました。よろしくお願いします！
失敗から学ぶユーザインタフェース 世界はBADUI(バッド・ユーアイ)であふれている 大型本 – 中村 聡史
http://t.co/2ffMUihSlt
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某国際会議の研究室の議事録，ある学生さんが途中で寝ちゃってバックスペースキーを押しっぱなしにしたらしく，消えていくスクボをなんとか守るべく他の学生によりはられた防波堤ｗ 笑いが止まらんｗ
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学生さんとの面談、Zoomで顔出しだと学生さんが目線に困ると思って、猫をのっけてやっています。猫を見てりゃ目線には困らないしね。
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京大から明大に移って、業務量が半減し、責任も半減し、講義の受け持ちも半減し、給与が1.5倍になったので、ずっと天国を謳歌している気分。まぁ、前職が特殊ではあったのだけど。
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学生さんたちが、オンデマンド講義をdiscordで繋げて音声対話しながら聴いてるという話を聞いて、頭いいなーとか思うなど。
一人でオンデマンド聞くぞとモチベーション上げるの難しいし、意識保つのきついし、わからんとこあると厳しいし、互いを意識して質問しあうって、すごい発明では。
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中野区の産後家事・育児支援事業を今日からお願いしたのだけど、3時間（1時間800円で合計20時間まで）で11品の作り置き料理を作ってくれてすごかった。
去年の11月から始まったらしいけど、子育て世帯には本当にありがたい事業だ。
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学生さんが研究するのは，研究が教育効果が超絶高いからであって，その副産物としての成果があるというスタンスなので，学生さんが研究するのは世界に冠たる成果を残すためである！そうでなければ意味がない！という人とは根本的に話が合わない．
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修士って、本当はかなり力つけてるのに学部と違ってすごい人を見かけることも増えるから、本来就活でアピールできることをアピールしてないよねということで研究室向けに書いた記事。
研究室みんな同じことやってるから、変に他の人がやってないことを探さなきゃになるけど、そうじゃないよと。
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研究室を主宰されている方みなさまにおすすめしたいのが、中村研で毎年やってる卒論・修論に一筆添えてご家族に送付するってやつ．びっくりするくらい喜ばれるので，騙されたと思って一度試されることをおすすめします．
ここまで喜ばれるのはまれなので本当に貴重です．
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学生さんのメンタルも心配だけど、教員のメンタルケアもしないとまずいと思うんだな。
講義準備と実施の疲労、うまくいかない無力感、学生さんの不満とお上からのお達しの間で板挟み、やりたいことができない焦りなど。
講義がひと段落ついた夏に気が抜け倒れるひと結構いるんちゃうかと心配している。
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友人知人がこれをやるのは構わんけど、流石に仕事のつながりでこれは...しかもまたお願いしますという営業の年賀状で...
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研究室の学生さんたちの半数以上がChatGPTに課金してることもあってか、学生さんたちの研究関係の開発、分析、調査の速度が爆速になっている気がする。あと、自力では辿りつくことが困難だったところへも、たどり着けている気がする。なんかすごい。
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学生さんを学会や研究会に連れて行くと
・拍手がない
・質問が高圧的で皆の前で叱られるに近い状態
・質問への反論を許さない
あたりは評判が悪く、あそこで発表したくないですという話になる。それはすぐ共有され、出す人が少なくなる。
そんな研究室が増えると発表者から若手の学生が減る。
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学生さんが、真面目で緊張する場でも、オンラインならぬいぐるみをカメラに写らないところで抱いて緊張緩和できるんですと言ってて、面白いなーと思うなど。
オンライン発表の良さだなぁ。
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オンラインだ対面だ、いやハイブリッドだと振り回されながらも頑張れてるのは、（当時より）待遇も給与もいいから！に尽きる気がする。
ブラック企業からホワイト企業に転職した人みたいな感じだな。
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学生さんたちが、研究室内での先輩や私との雑談の中で研究テーマを思いついたり、ひっくり返したりしていて、また雑談を遠くから聞いた人が口出しして広げたりしいて、本当に必要なのは雑談のための場なんだよなと思うなど。
ゼミ自体はオンラインがむしろ良いけど、雑談だけはオンラインは厳しい。
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偉い先生が沢山いて、沢山お金とお仕事をとってきて、実働の若手は少ないという少子高齢化社会を体現したかのようなウッ...頭が...
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「対面で授業やれ！」じゃなく、「教職員と学生はワクチン先行接種できるようにするから対面授業やれ」と言ってくれれば、喜んでみんなやると思うんだな。
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大学院の修士課程くらい、研究がやりたいからじゃなくて、将来楽して生きたいからという理由だけで進学してもいいと思うんだ。
大変だけど戦える力はつくし、新卒横並びで学部卒よりはいい部署に行ける可能性高くなるし、学部卒より給料高いし、出世しやすいし。
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論文って日本語でも最初は読むのが難しいので、研究室では先輩と後輩とでペアになって時間限定で特定の論文を読み、お互いにその論文について話し合う、「論文のペアリーディング」をやっている。
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他の研究室ではあまり見かけないけど、中村研では超重要な、他人の関連研究を探してあげるゼミ。
関連研究を探すのって難しいし、探したいけど見つかってほしくないという思いがあって知らず識らずで手心を加えてるので、遠慮なく見つけてあげる会です。
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有名な錯覚について「Aの背景とBの背景は同じ色なんだよ！」と示すために、橋渡しするように単一の色の四角形（左上のものをコピペしたもの）を配置したんだけど、グラデーションしてるように見えてしまって意味がないｗ なんだこりゃｗ
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毎年、「プログラミングの課題の解答を他人に見せちゃいけないよ。コピペする側は理解していなくて稚拙な書き換えしかしないからバレバレだよ！」というときに示す事例。
癖があったり、そんなとこ似ないやろみたいなのがあったりで、本当にバレバレなんだよね。
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よく「ひとの目を見て話しましょう」とか言われるけど、個人的にひとの目を見るのあんまり得意じゃないし、それは逆も一緒だろうしね。とはいえ、さすがに面談で顔出さん訳にはいかんし。動く猫がいると、みんなそっちみれて平和。
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中村研では、卒論・修論用にチェックシートを用意しており、そのチェックシートをもとに他人にチェックしてもらい、全部○がつかないと卒論・修論を提出できないようにすることで、目標設定と客観的な相互チェックをしているよというお話。
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嵐ファンの学生さんの、公演情報が出たらチケット取れるかどうか関わらず各地に急ぎで3つずつホテルを確保して、どこがいいか精査してキャンセルし、チケットが取れなかったらまたキャンセルしていくという話を聞いて、そりゃ同日程同地域の学会予定に嵐が来たらリスケは必須だなと思うなど。すごい。
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昨日も学生さんが辞めさせてもらえないアルバイトについて話をしてたんだけど、そういう場合はほんと教員を悪者にしたらいいんだと思いますよ。
うちのゼミブラックで、先生厳しすぎて、毎日朝から晩まで行かないと単位くれないんですとか適当に。
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・失敗を認め隠さないこと
・失敗を責めないこと
・ただし、失敗の原因を究明すること
ってのは、義務教育でやった方がええんちゃうかと。
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お金をすでにたくさん持ってはる、誰でも知ってるような大御所の研究室にたった500万円を支援するより、お金がほとんどない若手の研究者が主宰する5つの研究室にそれぞれ100万円も支援した方が効果が高いと思うので、企業の皆様におきましては、ぜひお願いします。
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退官間際の先生とかが，俺らが若い頃はどんどん学会とか作っていたのにイマドキの若い先生は～とかいう話を，その乱立した学会のせいでどれだけ若手が時間を奪われ（ｒｙ
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遅刻が多く、ミーティング終了時刻に起きることもあった学生さんが、就職してから一度も遅刻していないという話を聞いて、仕事してお金もらえるってすごい力なんだな～と思うなどした（3年ぶり2回目）
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明治に移る前にとあるボスに、私大に行ったらもう国立には戻れない云々と影で色々言われていたわけだけど、給与面でも、事務の優秀さでも、理不尽なことがほとんどないという意味でも確かに戻れない罠。
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ちょっと前まで、医療的ケアが必要な子の家庭に対して、杉並区がめちゃくちゃ手厚くて、お友達などから杉並に移ってきなよと言われてたのだけど、今では厳しくなって、中野区の方が手厚いという。
役所の方針でガラッと変わるので、手厚いかどうかだけで引っ越しを検討するのはリスキーなんよね。
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これは本当に重要で，どこの研究室でもあるし，特に進捗をしっかり出したり，すごい成果を出す学生がいる研究室であればあるほどこうなりがち．自分も学生時代にそうなりかけたし…．
進捗出ない→進捗出ず報告休む→1回休んだからもっと進捗せねば→そこまで進捗できない→…
とにかく来て相談が重要
進捗が出ない->悩む->顔出しづらくなる->休む->進捗が出ない というのが本当に良くあるパタンで、進捗が出ない->誰でもいいから相談する 悩む->誰でもいいから相談する 顔出しづらくなる->意外と皆気にしていない という感じにループを断ち切るのが大切。極論だけど「大学に来て休む」だっていい
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昨年度修了した学生さんの退職エントリ。
色々言いたいことはあるけれど、優秀なひとを手放してもったいないことしたねと一番思う。お陰様でかなりできるエンジニアが研究室に入ってきてくれて助かっています。
彼を雇いたい企業さんはぜひ直接どうぞ！
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20歳の投手が18歳の捕手とバッテリーを組んで昨年度1位のチームと対戦し、初完投が初完封で、ノーヒットノーランで、完全試合。19奪三振、13者連続三振で…
もう少し現実的な設定をと言われるやつだ。
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@hachiya
研究室の学生さんがまさにそういう不満を持って研究をやってるのですが、彼女からするとスプラトゥーンの色は自身の色覚タイプにとってはダメダメなのだそうで、色を変えさせてほしいと不満を言ってました。
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緑の会社の内定者バイトってのホント意味わからん。
あと大学院をやめさせようとするあの雰囲気もどないやねんと...（実際1人やめかけて、1人やめた）
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うちの息子についても割と積極的に発信したり、家族会の代表やったりとかしてるのは、似た理由だったりする。症例があまりに少なく、ネット検索しても悲観的な情報しかないのは本当につらい。
もちろん大変ではあるけど、楽しいことや、こんな病気だからこそ知り得たことや、ひとの優しさもある。
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？「Twitterのアカウントを教えて下さい」
私「nakamuraです」
？「名前じゃなくてアカウントの方を教えて下さい」
私「nakamuraです」
？「そうじゃなくて、@のあとにつけるユーザ名を教えて下さい」
私「すみません、nakamuraです...」
？「だーかーらー...」
というやりとりの経験が2回ある。
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研究室って、中小や零細企業みたいだったり、ベンチャー企業みたいだったり、工房みたいだったり、サークルみたいだったり、教室みたいだったり、村みたいだったり、家族みたいだったり、ギルドみたいだったり、ほんと研究室によって色が違うよなと思う。
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エンジニアやってた卒業生の複数名が、転職で研究職に就く訳じゃないのに名前で見つかる学部や修士の成果をもとに、これだけやれるなら安心と言われたという話をしてたし、本当にそれが将来の武器になるんだと思う。
論文という形で後世に名前を残せるのが研究室学生の特権です。研究者にならない学生にも平等な特権です。企業に就職したら自分の仕事は名前を残せないほうが普通です。転職時に採用人事が応募者を検索したら最初に見つかるのは新卒就職時の仕事よりも学生時代の論文という場合が多いのです。
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娘が漢字に興味を示してたので、こんな感じの漢字収集帳を作って身の回りの漢字を集めるよう促したら、色々集めてた。字をどう捉えてるのかがそもそも面白いのと、フォントを再現しようとしてるのが面白いw
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Twitterでそれとわかる暴言吐いてる学生さん。
いい加減、そうした行為がポジティブに働くことは一切なく、ネガティブにしか働かんことを学んでくれ。
しかも、そういうことは意外と教員間で共有されるんだということをそろそろ気づいてくれ。ほんと。
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@tarareba722
電車やバスで顔を作って子どもの相手をしてくれる人がいるとき、親としてはとても嬉しいので、できるだけそちらの方を見ずに、子どもの顔だけ向けるようにしてたりします。子どもが喜んでるのは、顔を見なくてもわかりますので。
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昨日乗ってた電車の1本前がこれだった。車掌さんの「なお、この電車には蛇はいませんのでご安心ください」というアナウンスにみんなクスッとしてた。
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本人が大学・大学院に行ってよかったと思ってもらうことは本当に重要で、研究室内で選択と集中してるのよくないと思う。
あと、個人的には全員に責任を持ち、スポンサーにも高い金払って行かせてよかったと思ってくれることも重要だと思っているので、こんなことやっている。
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「なんでも好きな研究やれるよ！」という研究室、全員に好きな研究をやらせるには研究指導にとんでもなく手間がかかるので、教員が超絶やり手か、昼夜問わず働いてるか、スタッフが多いか、連携先が多いかじゃないと、放置系になりがち。
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妻が頑張ってくれ、無事生まれました。
COVID-19のせいで退院まで会えないけど、少しだけガラス越しに元気な姿を見れて良かった。元気ですって言われるのいいですね。
まぁそれより何より、出産はかなり体に負担のかかるものだし、本当に妻が無事で良かった。
そっちで緊張してたので、ほっと一息。
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「こども用車椅子」があまり知られておらず、それで余計なトラブルに巻き込まれたくないので、我が家は直径15センチのこんなのを後方にぶら下げ、前方にもこんなのを貼っている。
両方いただきものだけど、本当にありがたい。
なお規格統一化されているベビーカーマークとは違って子供用の車椅子である事を示すマークは一つだけではなく、また必ずしもそれを付けているとも限りませんから、私の立場からは「このマークで区別できます」とは言えません。一見ベビーカーに見えるが、実はそれは車椅子かもしれないというお話です。
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ちなみに金銭的に苦労している学生さんは、下手に外でバイトしまくるより、研究室の先生に研究室でできるバイト無いか聞いてみると良いと思いますよ。
意外と案件があったりしますし、研究室内になくても他研究室であったりもします（私も他研究室から受け入れをした経験あります）。
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Kindleで2000冊あると破綻してやってられなくなるのだけど、ebookjapanは背表紙でシリーズごとにまとまるので2000冊あってもむしろ少なく感じる。
あと、巻末で次の巻に飛ぶ機能がかなり便利。
Kindleだと、巻末で評価ページは出るわ、本を終了して、本リストから選びなおさなくちゃいけないわで酷い。
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東大の鳴海紘也先生が、「ヒューマンインタフェース」の講義資料を公���されている！
FMS学科の学生さんたちは、ぜひ見ると良いと思います！
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ちなみに、今まで手書きでこの手の間違いを2年に1通くらいもらってるけど、プリンタで印刷されてるものでこのミスは初めてだな。わざわざ、「はじ」「し」と入力したんだろなぁ...
営業の年賀状で、プリンタ印刷となると、来年も同じの届くな...
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産まれた時に、「成長しても、笑顔が出ることを期待しないでください」とお医者さんに言われてた息子がこの笑顔だよ！
あまりにいい笑顔でちょっと泣ける！！
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昔の大学が良かった話、色々良かったんだと思うけど、なぜか講義を真面目にしなくて良かったとか、ハラスメントに気を遣わなくてよかったとか、予算何にでも使えたみたいなダメな話がよく出てきて、言葉を失うことが多い。
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産経新聞で、中村研の平均手書き文字の研究を紹介していただきました。明治に移ってからはじめた研究なので、それが記事になったのは嬉しい。あと、手書き風のタイトルも嬉しい。
学生さんが発表後に書いて公開してる記事から、こういう取材につながっているので、本当に発信することは重要だよなと。
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プログラミング演習1の最終課題の採点をしてるんだけが，みんなおもろい課題作ってて，かなり感心している．今までいろんな講義してきたけど，こんなに採点してて楽しいのはなかった気がする．
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論文の読み方についてうちがゼミでやってるのは論文のペアリーディング。
先輩と後輩がペアになり、一つの論文を20-30分で読み、20分その論文について議論するというもの。
慣れてくると、1時間の間にそのペアで論文を探し、読み、最終的にScrapboxにまとめてもらっている。
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研究室は山のようにあるのに、研究室運営の工夫や、研究室内のゼミや研究会の実施方法およびその工夫って公開されてないもんなぁ。
まずはそういうことをみんなでどんどん共用することがスタートな気がする（今は学会の懇親会とかでの雑談でしか情報が入らないしなぁ）
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ちなみに、質疑で叱責をされて以後病んじゃって学校に来れなくなったという話も聞くので（当然原因を作った当人は知らない）、自分も気をつけないとなぁとよく思う。
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研究室の情報共有ってどうしてるの？と言われることがあるので書きました．Scrapboxなら研究室の学生同士でも情報共有できると思います！
[研究室運営] Scrapboxを使った研究室の情報共有のススメ
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学部卒の学生さんがすぐに辞めてたり、つらいつらいという話をしているの見るにつけ、学部時代のGPAと英語で、卒業数年以内は学内推薦制度で大学院に進学可能とするとか制度作った方がいいんじゃないかとよく思う。
学部生にとっても戻ってきた学生さんたちの話は参考になるだろうし。
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東京オリンピックのボランティア募集サイトが
#BADUI
収集家として素敵すぎるサイトだったので，久々に記事を書いてみました．
失敗から学ぶユーザインタフェースの各章を網羅した素敵なものだったので，かなりの分量，画像，動画量となっています．お暇でしたらどうぞ．
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新型コロナウィルスの影響から遠隔講義の可能性が出てきて，プログラミング演習の講義をどのように再デザインして，システムを作って，実施して，失敗して，改善したかの記録を書いてみました．
忘れないように急ぎ記録を残したので，整理されておらずかなり長いです．
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EC2014で「平均文字は美しい」という研究発表を行いました．単純には，書いた筆跡を数式化し，それの平均を取るというものです．びっくりするくらいに平均文字が良い結果となります．
http://t.co/Fcebdmf2YV
#entcomp2014
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研究室運営について問い合わせがあったので...
研究室運営には正解なんてものはなくて、分野や教員学生比、予算や進学率、大学のレベルや配属された学生さんなどによって大きく変わるだろうけど、だからこそ色んな事例として他の研究室がどうやってるか知りたいですはい。
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えーと、前々から申しておりますように、この時期の卒業、脱退、解散は学生の卒論修論博論に多大な影響を与える可能性がありまして、できれば時期をずらしていただきたく切に切に...
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共同研究やアドバイザについて「相場ってどれくらいなんでしょう？」と質問されたときに参考までにと出すのに使わせていただいてる小町先生のページ．
こういうのは助かるので，自分も載せている．
載せてるからこそ問い合わせも頂いてると思う．
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学生さんたちは研究の試行錯誤でたどり着いたのに、その成功の部分を説明したがるけど、教員側はその成功に至る失敗と試行錯誤を面白がってることが多くて、またそこにこそ知見があったりして、失敗と試行錯誤についてちゃんと考察して話された方が場が盛り上がるということがよくある。
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中村研B3の伊藤理紗さん・濱野花莉さんによる、HCS研究会での「手書きとフォントの文字形状の違いによる記憶効果の比較」に関する発表報告。手書きが記憶しやすく、MSゴシックは記憶に向いていないことを明らかにしました。
穴埋め部分を手書きするのは記憶に有効なのかも？
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赤ちゃんが物を手に持って差し出してきた。さてどうする？
受け取る
落とすのを中空でキャッチする
タッチだけする
1秒で判断して正しい行動をしないと泣かれる。なお、答えはほぼランダムな模様。
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Twitterでキラキラしたことを書いている教員 → 実を言うと裏はの可能性があり危険
Twitterで真面目なことを書いている教員 → 真面目で気難しい可能性があり危険
Twitterでアホなことを書いてばかりいる教員 → 本当にアホかもなので危険
結局Twitterをやってる教員は...
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面談を今年沢山やってみての学びは，「なにか質問あります？」はだめで，みんなが質問しているのはこんなことですってリスト（質問お品書き）を提示することだな．
面談では緊張してるだろうし，質問お品書きリストがあれば，眺めてあーこれ聞きたかったって思い至るし．
次年度までには用意しよう．
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ほんとこれ。無料で読みたいわけちゃうねん。あの漫画の画質に拘って、きれいな本棚を実現してくれてたからこそ、5000冊も買ってたのに...。全部ダウンロードする機能がないとか、どのシリーズをダウンロード完了したかが本棚上でわからないとか、買う人のことを想定してないよね...
#ebookjapan
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一度社会人として働いて、会社を辞めてまでFMS学科に入学した学生さんによる、なぜ大学に入学したのかという記事。
教員として読んで身が引き締まるのとともに、一度社会人として働いた人の記事なので、同期や先輩の学生さんたちも是非読んで色々考えてみてほしい。
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近隣の誰か知らんが、うちのBluetoothスピーカーに接続してエッチなビデオ見るのやめてくださいw
なんかとおもた
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長男と次男初遭遇。
わらっている。
さておき、大きさが違いすぎてなんか錯覚みたいになってる。
ほんとに少しずつ大きくなる長男を抱っこやケアし続けてたから気づいてなかったけど、大きくなったなぁ。
これだけ大きな子をずっと抱っこしてりゃ、そりゃ体やられるわな。
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情報系の学生さんは、この機会に是非とも色んなサイトがやってる大統領選挙の可視化事例を見ておくと良いと思うんだな。色々と参考になるし、データを扱えるようになるとこんなことができるんだ！とイメージができるようになると思うので。
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博士とったらとにかく3年から5年は指導教員と共著を書くな！ 書いてたらずっとその先生の部下で、そこからずっとテーマをもらってるのではとおもわれるぞ！ 評価するのは違う分野の人なのだからと言われたのを思い出す。
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学生さんの書き込みって思った以上に事務の方に（もちろん教員にも）捕捉されてますからね。
これみられてもいいやつかなと少し考えてみるとよいと思いますよ。将来に向けたいい練習です。
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ヒューマンインタフェース学会誌で連載している「BADUI診療所」のこれまで出版された全33回分のPDFを公開してみた．
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以前、研究者の方ばかりをフォローしていたら、有益な情報も多いんだけど、毎日誰かが採録、受賞、予算獲得してる気分になって辛くなったので、今は漫画家さんばかりをフォローしている。
漫画家さん中心のTLは目にも心にも良いのだけど、たまに漫画家さん達の〆切との戦いが流れてきてウッとなるｗ
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本日の、オンラインゼミに接続できなかった学生さんのトラブル
「うさぎにケーブルかみ切られてて繋がらなかった」
ペット飼ってる場合は要注意やな。
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研究って複合的な力が求められるのに、気をつけないと、野球の未経験者にルールもバットの振り方も、捕球や投球の方法も教えず、見て学べ、やって学べ、やらせてダメ出しして、自学せよになりがち。
何を教えるべきで、何は自力で獲得してもらう必要があるのかをよく悩む。
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