Aquesta setmana, l'alumnat de l'Institut Alzina ha treballat amb l'Aprenentatge Basat en Problemes, potenciant el pensament crític i la resolució de reptes reals. Han explorat temes com la crisi de l’aigua, salut mental o la mirada ecosocial.

Els alumnes d´alemany van participar a una "Bibliotheksrallye" al Goethe Institut. A la gimcana els estudiants van conèixer la biblioteca mitjançant tasques senzilles i resolent divertits trencaclosques.

L’alumnat de 1r de Batxillerat de Ciutadania, Política i Dret col·labora amb @sindicaturabcn per millorar els seus barris. Amb una enquesta i dues sessions, han analitzat queixes i idees. Gràcies, @DavidBondia, per apropar aquesta experiència a l’Alzina!

L’alumnat de 1r de Batxillerat de Problemàtiques Socials ha estudiat a @Montgat els efectes del canvi climàtic: regressió de platges, impacte en infraestructures i ecosistemes. També han visitat l’Ajuntament per conèixer projectes de futur i debatre sobre sostenibilitat

L'institut L'Alzina ens adherim al manifest de la Plataforma Ciències en Perill! L'educació i la societat no ens podem permetre perdre més hores de Ciències a Batxillerat!   #alzinaiciencia @cienciesenperill

L'alumnat de 1r IB (Batxillerat Internacional) juntament amb l'alumnat de 2n de Batxillerat d'Història de l'Art han treballat junts el concepte d'art i dels museus a partir de la figura de Banksy.

Al Museu d'Art Prohibit es posa en qüestió la llibertat d'expressió. Durant la visita guiada, l'alumnat d'IB ha tingut l'oportunitat d'explorar els diversos tipus de censures, i reflexionar sobre els sectors que exerceixen el poder de controlar la informació que cal publicar.

L'alumnat de Batxillerat de Dibuix Tècnic, i de la mà d'un guia de Globus Vermell (entitat pedagògica que treballa a la Fundació Miró), ha explorat diversos espais per comprendre la simbiosi entre arts plàstiques, arquitectura i paisatge.

L'alumnat de 1r i 2n de batxillerat internacional han treballat la crisi de juliol de 1914 que fou el detonant de la Primera Guerra Mundial.

L'Alzina ha guanyat per votació popular, el premi a millor curtmetratge de l'àmbit de comunicació del projecte Recerca Creació i Servei, titulat "Ecos al Llenç". Felicitats a l'Inass, la Malak, la Gala, l'Isa, la Malak i la Júlia de la promoció de 3r ESO .

Gràcies a tots per les vostres aportacions i felicitats a l'alumnat de 3r per tirar endavant aquesta campanya. L'institut IES Andreu Alfaro de Paiporta ja ha rebut les 5 caixes de material que va aconseguir recollir!

1r de Batxillerat ha creat l’exposició "La història del nostre barri" dins de l’assignatura Ciutadania, Política i Dret. A partir de fotografies del Banc de Memòria Viva, han treballat temes com 📷 la gran nevada del 62, 📷 el maltractament dels llebrers al Canòdrom @CanodromBCN

Salvar vides és una habilitat que també es pot aprendre, i això és el que han fet els alumnes de 1r de Batxillerat en un taller de suport vital bàsic 📷 amb @samsasociacion, com a part del programa d’Escoles Cardioprotegides 📷

Aquest matí, l’alumnat de 1r de Batxillerat ha assistit a "Quan alguna cosa trontolla", una obra de teatre que no ha deixat ningú indiferent. Aquesta proposta de La Nave Va aborda temes com la salut mental, el suïcidi juvenil i la necessitat de demanar ajuda. @consorciedubcn

L'alumne Afan Javaid amb discapacitat visual de l'Institut Terra Roja a Santa Coloma de Gramenet va venir ha provar unes aplicacions de jocs per a invidents per a mòbils que han dissenyat els nostres alumnes la matèria de Digitalització del 4t .

Avui el Pau Solans i el Miloš Ivancic han estat guardonats amb el diploma de les millors notes de les PAU 2024. Estem molt orgullos@s d’ells! La Cèlia Montserrat els ha acompanyat junt amb les seves famílies en aquest dia tan emotiu i especial.

Ahir, l'alumnat de l'IB de l'Institut l'Alzina hem tingut una experiència increïble al Museu Banksy! 📷 Dins el marc del subtopic *Artistic Expressions* del tema *Human Ingenuity* de la matèria English B, hem gaudit d'una magnífica visita guiada.

L'alumnat de 2n Ib ha treballat amb els temes de termodinàmica i cinètica de reacció. Han experimentat amb l'energia que es desprèn o s'absorbeix en diferents reaccions químiques, i observat també, com afecta la concentració i l'àrea superficial a la velocitat de la reacció.

L’alumnat de 2n IB  s’ha posat un repte de 21 dies de com canviar algun hàbit per ser més sostenibles. L’activitat sorgeix del tema “Sharing The planet” de l’assignatura English HL. Han recollit evidències setmanals i ahir les van presentar a la resta d’alumnat.