本堂@医学部再受験講師
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再受験で東北大(医)卒のオンライン家庭教師(数学・物理・化学・生物) 楽しい指導で医学部合格者を多数輩出。再受験の方も大歓迎。4400円/h~お問合せはDMからお願いします(現在募集締切中)。コメント、フォローはお気軽にどうぞ
宮城県仙台市
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【生徒募集締切のお知らせ】
おかげさまで夏休みくらいから問合せが増えてきました。そろそろ私のキャパの限界のため現在問合せいただいている方をもって今年度の新規生徒の募集は一旦締め切らせていただきたいと思います。もう少し余裕ができたら改めて募集させていただきたいと思います。
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よくTLに学校のテストの理不尽な採点を晒して学校の先生をバカにする投稿が出てきますがこういったことはいい加減やめませんか？
学校の先生は完璧ではありません。
ではあなたは常に完璧な仕事をしているんですか？
誰かのミスをあげつらう資格はあるのですか？
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家庭教師の会社からの案件で女子中学生の数学を担当したことがあった。
教師交代の案件だった。
何か事情があるのかと思ったが、全く問題のない生徒だと聞いていた。
だが実際に指導を開始すると、最初こそ愛想が良かったが数学は嫌いなため徐々にやる気のなさをあらわにし、授業中に遊び出す、
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おもろいけど、マジレスすると
元の命題「現実的な恋⇒する」
逆「恋をする⇒その恋は現実的」
裏「非現実的な恋⇒しない」
対偶「恋をしない⇒その恋は現実的でない」
だぞ。みんなテストに出るからしっかり理解しよう！
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結果的に生徒、保護者のためになる仕事ができていると思う。
与えられた案件を最後までやらないのは無責任だと言われるかもしれない。
だが、顧客に何の価値も提供せずただ形ばかりの案件をこなすことが責任を果たすことと言えるのだろうか。
そういったことを押し付ける組織とは今後も無縁でいたい
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本人とは粘り強く話したが、聞き出せたのは
受講しているのは母親の意向
数学は嫌いだしやる意味もわからない
ということ。
中高一貫校に入ったばかりで大学受験まで入試はない、その入試も数学は必ずしも必要ないなら無理もない
少なくとも学校以外で無理に勉強する必要性は私にも感じられなかった
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「私はバカだからわからない」とやりもせずにネガティブな発言ばかりで困り果てた。
なるべく楽しく勉強できるようにと手を尽くしたが、結局私の力不足で前向きに取り組んでもらうことは最後までできなかった。
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勉強の楽しさを伝えることを目指して指導しているが、自らの意思がまるでない生徒に無理に「勉強は楽しいよ」と伝えるつもりはないし、その意義もないと思っている。
これ以上はお互い辛いだけだと思い、教師交代を家庭教師の会社に申し入れたが教師側からの交代要請は受けないの一点張りだった
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わからないが、その会社からはその後案件を紹介されなくなった。
だが、全く後悔はしていない。
今は個人契約が半分ほどで残りは紹介案件だが、現在契約している会社からは事前に生徒情報を細かく伝えていただき、相談にも乗ってくれて信頼できる。
そういった会社とならwin-winの関係を作れるし
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しばらく悩んだが、その子の母親に事情を説明しこのままではお役に立てないと伝えた。それが誠意ある対応だと思ったからだ。
お叱りを受けるかとも思ったがすんなり理解いただき、顧客からの要請という形で別の教師に交代となった。
この対応が正しかったのかはわからない。
この件がきっかけかは
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大学を中退して医学部を目指す生徒を教えていたが、ほぼ0からのスタートで度々心が折れ、数週間休んでは復帰を繰り返していた。最近久々に復帰したと思ったらその間何もやっておらず、しばらく休んでいたことに対する弁明もろくにしない。私の中の信頼は地に落ちていた。
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@mamagappa_math
そういう意味があるから違う文字を使っている答案を見るともやっとしますね。他に思い付くのは
交差d: difference
公比r: ratio
順列P: permutation
組合せC: combination
確率p: probability
期待値E: expected value
方向ベクトルd: direction vector
法線ベクトルn: normal vector
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なるほど、気圧が下がると分子が自由に動けるようになるから蒸発しやすくなり、より低い温度で沸騰する。つまり沸点が下がる。
怒りやすい人は外からの圧がなければ自制できないけど、相手が怖かったり目上の人間だと怒らなかったする。単なる言葉遊びではなく、理屈としても合ってるな
「煙とバカは高いところが好き」
↓
「高いところは気圧が低い」
↓
「気圧が下がると沸点が下がる」
↓
「バカがすぐキレるのは怒りの沸点が低いから」
Q.E.D.
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フォローしている方の中に数学を趣味とする主婦やママさんがいるのですが、誰とも競争せず純粋に学びたいことを学べるのは素敵ですね。
数学は一人でもどこでも紙とペンさえあればでき、嫌なことがあってもただひたすら問題と向き合うのは一種のマインドフルネスにもなります。大人にこそおすすめ。
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「お前は麻酔科で夏休みを取った。そんなやつは今まで一人もいなかった。」
「お前みたいな奴に研修の合格はあげられないな」
その麻酔科の指導医はオペ中ずっと私の手際の悪さを指摘しては「アホ」だの「小学生でもできることができない」だの暴言を吐いていたが、中でもこれは意味不明だった。↓
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塾や予備校、家庭教師の宣伝としては「たったこれだけで合格」とか「ズバリ予想的中」なんてコスパの良さをアピールするけど、実績を出している講師はコスパなんて考えずに基本を着実に身に付ける王道の勉強しか推さない。つまり近道はないということ
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@Kazneedscaffein
・自分と違う考えを否定しないと気がすまない人
・求めていないアドバイスをする人
・極度のかまってちゃん
・勝ち負けや上下関係にこだわる人
あたりで大体出そろう気がします。「承認欲求が強すぎる人」とか「自分の人生を生きていない人」とも言い換えられるような
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学生講師の私
「授業楽しい！生徒かわいい！」
20代社会人講師の私
「塾講師は成績上げてなんぼ！生徒に好かれてどうすんねん！」
今の私
「授業楽しい！生徒かわいい！」
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@pbl7KfY4EwrxdRT
見たくないものは見ない、関わりたくない人とは関わらない権利を無視して学校や学級というせまい場に閉じこめて「みんな仲良くしましょう」「無視するのはいじめです」「見て見ぬふりする人もいじめをする人と同罪です」は最初から無理ゲーですね😓
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こう言うと怒られるかもしれないけど、私は学校の先生とは違い学習指導だけすれば良い立場だ。その分余裕をもって生徒に接しているし、学校の指導があるからこそ自分の指導で生徒をより良くできている。私たちは互いに補完し合う存在だ。だから学校の先生は完璧でなくて良い。誰がなんと言おうと。
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私は礼儀正しい生徒さんが好きです。この生徒さんは中3で5教科の点数が200点程度ですが宿題でやった問題をこのように毎日報告して質問してくれます。このようにコミュニケーションを取れる人ならこれから何をやってもうまくいきますよね。
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私が思うに最初に晒した人はバカにするつもりなどなく軽い気持ち、あるいは単純な疑問からだと思うんです。
そこに間違いを指摘したい人、面白がる人、マウントを取る人が湧いてくる。その気持ちもわかります。とにかく悪い人はいないんです。
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誰でも授業中に話す鉄板のネタの1つや2つあると思うが、いろんな生徒に話しているとだれにどの話をしたのかわからなくなり
「先生、それこの前も聞きましたよ」
と言われてしまうのは家庭教師（個別指導）あるある
#家庭教師あるある教えて
#マナリンク
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もっといろんな人をフォローしていきたいんですけど誰をフォローしたら良いかわからないのでフォローしてほしい人はいいねかリプください。フォローしていきます。
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医学部を目指す高1,2生へ
敢えて医学部の微妙なところを書きます。医学部に入りやすいのは数学、物理強者ですが入学後は解剖や病気に関する知識の暗記が圧倒的に必要で英語の論文もたくさん読む必要があります。受験戦略として数学、物理で高得点を目指すのはありですが、入ってからは暗記地獄です。
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学校の体育の授業ってこういう残酷さがあって苦手だったな
チームプレーが大事とか言うならできる子のこういう態度は厳しく注意した方がいいし、運動ができる生徒もできない生徒も楽しめる授業作りをしないと分断が起こるだけ
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私は塾講師、家庭教師なので生徒が入試で点数が取れれば良いという立場
学校の先生とも研究者とも違う
塾を否定する学校の先生、学校を否定する塾の先生、高校までの指導を否定する大学の先生をたまに見かけるが、みんな自分の役割を全うしようとしているだけ
互いを否定する必要なんてない
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折角SNSでいろんな人と繋がれるのだから楽しく交流しよう。どうせ声をかけるなら他人を非難するんじゃなくて素敵な言葉をかけていこう。嫌なことを言う人にかまってるのは人生の時間の無駄です。楽しいことに目を向けていこう。
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おそらく化学の先生にだけ通じるあるある(ないない)
「酸素」「酸性」「酸化」などやたら「酸」という字を書く機会が多い
あまりに多いため例えば「配」を書きたい時も手が勝手に「酸」と書いてしまう現象が発生する
#家庭教師あるある教えて
#マナリンク
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まあでも10時間できた(10時間机に座ってたけど集中してたのは実質2時間)もあれば3時間しかできなかった(3時間集中して勉強した)もあるから後者の人がそんなに落ち込むこともない。
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私にしてはネガティブな内容。でもこんな生徒でも多くの塾や家庭教師の会社は売上のためにお客様扱いする。それはそれでしかたないけど、私が教えたいのは本気で自分の人生を良くしたいと行動する人だけなんだよね。
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みんな学校の指導に恨み持ちすぎでしょ😂😂😂
ちなみに私は学校教員ではないんですけどね。坊主憎けりゃ袈裟まで憎いとはこの事か💦
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おそらく生物の先生にだけ通じるあるある(これは自信あり)
高校までの物理、化学の内容は大昔に研究が済んだことだが生物は現在も研究が進んでいることを含む
そのため毎年新しい研究内容が入試に出て対策が大変
もうこれ以上研究するなよ、と少しだけ思う
#家庭教師あるある教えて
#マナリンク
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これはよく言われるけど、学習者と指導者に対して個人的にそれぞれ思うことがある。
①学習者に対して
人から習っている以上、基本的に言われた通りにやったら？と思う。意見を言うのは良いがたまに反発する生徒がいる。それはお互いに時間の無駄でしかない。
「素直な人は伸びる」って特に私のような先生や上の立場の人は思っても口にしちゃいけないって思ってる。それはただ自分にとって「扱いやすい」だけだと思うから。逆に「自分に素直」な人を潰しかねないから。「素直な人＝考えない人」という方程式を生み出しかねないから。
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自分より知識がある人、授業がうまい人はいくらでもいるが、それでも選んでもらえる理由は様々な要素のかけ算にある。自身が医学部に入った経験、理系科目を複数指導できること、授業の楽しさ、指導方針の説明と提案する力、これらの総合力が私の強みだ。授業が上手いだけでは選んでもらえない。
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私がミュートする対象
①感情的に噛みついてくる人
②他人の悪口を言う人
③常にネガティブな情報に反応的な人
④自慢や承認欲求ツイートばかりの人
⑤フォロワー数にばかり言及する人
直接攻撃的なコメントをしたわけでなくても、いつの間にかミュートしてるかもしれませんが悪しからず。
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私がフォローしたいのは心の動く自身の体験だったり独自の視点をもった投稿なのにおすすめには話題のニュースに乗っかっただけの投稿やしょうもない愚痴や自慢、フォロワー獲得狙いのアピールばかりだからAIもまだまだだなと感じる。
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「この問題はこれと基本的に同じ考え方だよね」と言うと賢い生徒はすぐ理解するがそうでない生徒は表面的な違いに目がいって本質をつかめないことが多い。しょうもない揚げ足取りをする人もそれに近いものがある。
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春からほぼ0から医学部を目指す生徒を指導しているが中学以前の数学理科の素養がなく行き詰まっていた。
この事に落ち込んだのかしばらく授業を休んでいたが、改めて話をし中学内容からやり直すことにした。
絶望的な状況でも勇気をもって前に進むことを決めてくれた。こちらは全力で後押しするのみ。
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お問い合わせいただいた方に面談や体験授業をすると「優しい先生で安心しました」と言っていただけることがあります。自分としては普通だと思っているのですが、よくよく聞いてみると一所懸命やっているのに「こんなのもわからないの？」「その頭のできでは無理」といった暴言を吐かれたことがあったり
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一発勝負をやめにするんじゃなくて
現在の共通テストの形式をセンター試験に戻す
必須科目を減らす
例えば古文漢文、情報、理社は選択にする
とかの方が問題作成者、受験生、教員の負担が軽くなって良いと思う。悪いのは一発勝負じゃなくてその科目の本質から離れた情報処理ゲームで勝負が決まること
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私が講師として向いている点は子どもの頃からずっと下っ端の立場にいたことにあると思う。末っ子だし、学校ではスクールカースト底辺、就活に失敗しフリーター生活、医学部再受験したのでずっと年下の先輩や指導医に頭を下げる立場。偉い立場には一度もなったことがないし、なりたいとも思わなかった。
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高校の数学の授業は予習が前提ですぐについていけなくなり、高1の最後には赤点を取った。このままではまずいと高2からは毎回しっかり予習するようになったが、教科書を読んでも説明が抽象的で意味がわからない。だがわからないなりに例題の見よう見まねで解いてみる。その後もう一度最初の説明を読む。
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これを言うと嫌う同業者もいるだろうけど、自分の指導している生徒に対する愚痴を投稿する塾講師は残念だなと思います。そういう生徒も受け入れると決めてやっているのにこんなところで愚痴を言っている場合ではないからです。あるいはTwitterを通して生徒に伝えてるつもりなのでしょうか？
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昔から食べ物の好き嫌いはないが人の好き嫌いは激しい。一定のラインを越えないと仲良くならないしTwitterでもフォローしない。だからフォロワーが増えないのもわかってる。そもそもフォロワーを増やすのが目的なわけでもない。皆さんはフォロワーを増やしたいですか？それはなぜですか？
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社会人の方を教えてて感じるのは、彼らは内発的な動機で動いているからブレない。自分で決めたことだから努力し続けられる。多くの生徒はこれがないから模試の結果等に一喜一憂する。ほめることも外発的動機付けの1つだから「ほめて伸ばす」もやりすぎは禁物。
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夏期講習中だからか忙しいアピールをする講師アカウントを頻繁に見かけます。ま、いいんですけど私はいつも通りゆるゆるやっています。「先生、お忙しいのにありがとうございます」なんて言ってもらえますが、全然暇ですよとしか答えません。実際、適度な仕事量を自分で維持しています。
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そして今日の授業でも前回の復習をろくにしていないのは明らかだった。さすがに厳しい態度をとると不貞腐れて問いかけに返事をしなくなったため、今日をもって指導終了とした。その可能性があることは伝えていたが、まさか本気だとは思っていなかったかな。最後までお客様気分が抜けていなかった。
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残念な組織は優秀な人間から辞めていくという。私は高校の部活は1年で辞め、飲食店のバイトは1か月で辞め、新卒で入った会社は4か月で辞め、研修医も途中で辞め、プロの講師になってから勤めた医学部受験の塾も辞めた。そんなわけで私は優秀な人間ってことでいいですよね？
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指導依頼をいただけるのは嬉しいですが、マッチするかどうかは早めにわかった方が良く、体験授業前の連絡である程度判断します。ポイントは
①礼儀正しいか
②過度な期待をしていないか
③レスポンスが良く、必要な情報開示をしっかりしているか
でこれらが不十分だと本気度が低い場合が多いです。
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昨年度から医学部受験の塾を辞めて個人契約主体でやっていくことに決めたが、去年の今頃は受験シーズンにもかかわらず生徒が増えなくて焦りを感じていた。今年度は順調に生徒数が増え、売上も生徒、保護者との関係性も過去一。それでも信頼を失うのは一瞬だから毎日少しの不安を抱えている。
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「あと◯人なんです。フォローしてください」と言う人には「あんたの事情なんか知ったことか」って感じだし、だからって「私をフォローするメリットは～です。フォローしてください。」と言う人には「うるせえな。フォローするかどうかはこっちが決めるんだよ」って思ってしまう。
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綺麗事ではなく生徒が大学に合格したらそれは99%生徒の力によるものだし、それは親御さんの子育て、それまでの学校の指導や前の塾の指導のお陰で私はせいぜい最後の1%に携わったにすぎない。また、現実として優秀な生徒は誰が教えても優秀。でも優秀な生徒に選ばれるに相応しい講師であろうと思う。
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リプ欄に高校側を擁護するコメントが多いけど、「卑怯者」呼ばわりもカンニングに対する処分が写経80枚や反省文というのも指導ではなく単に苦痛を与える罰に過ぎない。そこの区別がついていない指導者が未だにいるのは問題
【主張】カンニングの高2死亡「ひきょう者指導が原因」両親が学校側提訴へ
両親側は、教師らがカンニングをする人間を「ひきょう者」と表現していたことが生徒を心理的に追い詰めたと訴えている。一方、学校側が設置した第三者委員会は、指導との因果関係を否定している。
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親御さんにこの事を伝えると平謝りだったのが唯一の救いかな。でも今月分未消化の授業たくさんあるけど、その分は返金できない約束。親にお金を払ってもらっている本人がいい年して最後まで子どもだったが、彼はこれからどうなるんだろう。それだけは少し気がかりだ。
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普段生徒には模試の偏差値で一喜一憂するな、他人と比較するなと言うくせにTwitter上では「今日は◯件問合せがありました」「◯人入塾しました」「今日も朝から夜遅くまでびっしり授業があります」とアピールする講師がいるから、先生も人間なんだなって思いますよね。
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炎上覚悟で言いますが、いちいち「自戒を込めて」とか「主語が大きいけど」とか「FF外から失礼します」とか「炎上覚悟で言います」とか「案件ではありません」とか「後でスタッフが美味しくいただきました」とか予防線を張らないと言いたいことも言えないこんな世の中ってどこかおかしくないですか？
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私が塾講師、家庭教師をやっているのはそこそこ楽しく需要があり、この仕事がわりと得意だからです。教育に対する崇高な理念もなければめちゃめちゃ稼げるってわけでもない。
でもそこそこ楽しくて相手からも喜ばれる仕事を見つけられることは人生においてかなり重要なことだと思っています
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成績を上げなければ塾、家庭教師として価値がない。昔の私はこのように思っていましたが、今は少し違います。学校の授業についていくため、安心のため等様々な理由があります。また明言されることは少ないですが、生徒にとって学校と家庭以外の居場所を作れることは案外貴重だったりします。
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やはり私は自立した生徒、少なくとも自立しようとしている生徒を指導したい。自分の受験なのに何もかも講師任せ、逐一チェックされないとやらない生徒は向かない。そういう生徒を対象に学習管理を売りにする塾や家庭教師もあるし、商売としてはその方が上手くいくのだろうけど
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昨日はややネガティブな投稿をしてしまったので今日は明るい話を。先日行った中学生の体験授業の後にお母様からメールをいただきました。↓
「授業後、本人から感想を聞いたところ『今まで指導頂いた授業より100倍良かった』と言っていました。」
100倍て😂😂
でもめちゃめちゃ嬉しいです😆
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気持ちはわかるけど専門的な知識がない、本格的に理解する気がない人にはその楽しみを享受する資格がないとまでは言えない。
分かりやすい例はスポーツ。にわかファンお断りではそのコンテンツは廃れてしまう。ライト層向けに「わかった気になれる」を提供することがその商品の価値。
一部の数学の本に「数式を使わない」とか「文系でもわかる」とかいう謳い文句があるけど、いい大人が学問に際して、「正確なことを理解する気はないが、わかった気になれる方便を紹介してくれ」と要求するのは、情けないことだと思う。
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指導者にとってこれくらいわかるでしょってのは禁物で、こういうちょっとしたつまづきで数学嫌いになることが本当によくある。
特に高校に入ったとたん分野別の解法が指導のメインになり、計算の指導が疎かになるのはあるある
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生徒の答案を添削してていつも思うが、図をかいたりもう一度見直したらすぐ気づくようなミスをそのままにしている人が多い。あと、問題で聞かれたこ���に答えていない人も多い。答えを出せたと思ってもそこで安心せず、もう一度問題文を読みましょう。
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塾や一般の家庭教師業者との契約では自分の提供したいサービスを届けられない
でも私のように何もない個人が自力で集客するのは厳しい
そういう想いを抱いていたとき、マナリンクに出会えたのはとても素敵な縁だと思っています
#マナリンク運営に届けこの気持ち
#マナリンク
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普段生徒によく言うのですが、大半の問題は考えて解いていません。解法パターンが確立しているので「思考停止で手が勝手に動くレベル」で解いていますが、多くの生徒はそこまで達していません。
「思考力重視」という言葉に惑わされず、まずは典型問題の解法が身につくまで繰り返しましょう。
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私がほめることをそこまで重要視してないのはほめられることって結局他者からの承認に過ぎないから
自分で勉強の面白さを感じること、自分の力でできるようになること、それをサポートするのが講師の仕事
依存状態から自立を目指すと言い換えても良い
それは理想論？理想を語って何が悪いの？
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勉強のやり方を考える以前に目標に対して勉強時間が圧倒的に足りていない受験生が多い。医学部を目指すと言っているのに平日は2~3時間、休日も5~6時間とかではやり方は関係なく受からない。やり方探しに逃げないで時間投下を惜しまないという選択を早めにした人が勝つ。
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志望校合格に必要なのは英単語や公式を覚えるとか問題集を何周するといった表面的なことではなく、
①自分で行動して気づいたことを言語化すること
②戦略的に行動すること
だと思うが先日面談した生徒はまさにこれを実行できていて素晴らしかった。その子は夏まで部活漬けで現状では志望校に
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学校批判はしたくないけど、生徒の話を聞く限りではテスト範囲を明確にせず、聞いても「ちゃんと授業を聞いていればできるはずだ」の一点張りの先生も中にはいるようだ。生徒の理解を確認し伸ばすためではなく、自分の授業を聞いていない生徒を落とすための試験になっている。そういうところやぞ！
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中学のとき学校が嫌でプチ不登校になっていた。親が体調が悪くないなら無理にでも学校に行けというタイプだったので朝学校に行くふりをして親が仕事に行くのを見計らって家に戻っていた。後で親にばれたがそこまで行きたくない理由があると察したのか、あまり追及はされなかった。
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嫌な人間関係は切れば良いだけなのにいつも愚痴を言っている人がいます。そんな簡単に言うなと思うかもしれませんが私は全て切ってきました。それで環境がかわって一時的にはこれからどうしようかと思いはしても後悔したことは一度もありません。嫌な関係は上司でも恋人でも家族でも切ればいいですよ。
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以前は1か所の塾や家庭教師派遣会社から案件を受けていましたが、それだと依存的になってしまうし相手も「仕事を与えてやってるんだぞ」と横柄な感じになってお互い良くないです。今はA社はシェア◯%、B社は□%って感じで私の時間を奪い合ってもらってます。シェアNo.1は個人契約ですけどね。
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今までの経験上、どんな生徒が成功するかと問われたら「打てば響く生徒」と答える。質問したらわからなくても何かしら考えを述べる、連絡に対するレスが早い、宿題を出したらすぐに取りかかる、礼儀正しい。つまり人としての基本ができている人だ。入試問題が解けることよりもずっと大事なことだ。
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どういうわけかここ1～2週間、徐々にフォロワーが減り、ツイートも伸びない呪いにかかっていたのですが、いつの間にか解けていたようです。
ついでにアンチの方からもコメントが来ていますが、既にミュートしているので見ておりません(笑)
皆さまいつもありがとうございます😌
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フォロワーさんが300人を超えました。数にはこだわっていないですがこれも1つの節目。改めてありがとうございます😊
家庭教師のアカウントとして去年からTwitterをやっていますが、集客のために受験に特化した内容にしなければなどと悩んだ挙げ句、受験期を境にしばらくお休みしていました。↓
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多くの先生が共通して嫌う言葉の1つが「コスパ」
確かにコスパばかり求めるのは本末転倒だけど今の学生は求められることが多すぎる。
共通テストは従来の受験対策とは別のスキルを求めてるし、良い大学に入ったとてその後が保証される訳でもない。大人が多くを求めすぎたことを反映しているとも言える
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私がフォローする対象
①笑える
②口調が丁寧
③応援したくなる
④独自の視点、気付き
⑤正しさより感情を動かす
⑥自分の人生と向き合っている
はっきり決めてるわけじゃないけどこれらの発信をしている人はいいねやフォローしやすくなります。ミュート対象の逆ですね。
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間違ったところを消しゴムで全部消す生徒がいるが待ってほしい。どこがどう違うのか、どう直せば良いか説明できますか？それが分かれば間違った箇所(とそれに伴って直すべき箇所)だけ直せば良いはず。普段の学習では消しゴムを使わないのもおすすめ。ミスを発見し、リカバリーする力がつきます。
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Xでは交流が大事ってもう1000回は聞いたけど、人との交流って相手に興味があるからするのであってフォロワーを増やすために無理矢理するものじゃないでしょ！
って言葉が鼻から出かかってる
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「こんなこと勉強して何の役に立つの？」に対するお決まりの回答は
①実際こんなことに役立つ
②役に立たないけど学歴は大事
③論理的な考え方を身に付けるため
だろうか？だがこの発言をする生徒の心理は「本当は勉強した方が良いのはわかっているけど、そこから逃げている自分を正当化したい」です
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正直私がTwitterをやる目的は明確じゃないんだけど、1つだけ決めていることがある。それはどんなに気に入らない意見でもわざわざ反論しないこと。引用やリプは相手への共感や別な視点での発見などポジティブな用途に使った方が幸せになる。ネガティブな意見や文句を言うのは人生の無駄だということ。
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その子は明らかにf(0)=0なのに原点を通っていないグラフを描いていた
それを指摘すると
「え、原点を通ってないと減点ですか！？」
と盛大にオヤジギャグをかまし一人爆笑していたSさんは今ごろ素敵な小学校教師になっていることだろう…
#忘れられない生徒との思い出
#マナリンク
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受験生へ
この時期素晴らしい模試結果のツイートが出回りますが見てはいけません。
彼らはあなたのライバルではないし、良い結果だから晒しているんです。
一部の超優秀な人に惑わされてはいけません。自分のすべきことに集中しましょう。
そもそも受験生がSNSをやっちゃだめ。
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@pbl7KfY4EwrxdRT
完全に同意なんですけど、それを曲解して「給料よりやりがいだよな？子どもたちのためだよな？」で押し切ろうとしているのが今の学校教育における愚策の一因なのが悲しい。
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フォロワーさんの中にもいるから言いづらいけど、しょうもないニュースや他人の発言を引用してこれは良い、悪いと評論するのは自分の影響の輪の外に関心をもちすぎているように思います。大半のことは気にしても自分の人生には1ミリも影響しません。私は拙くても自分なりの発信をしていきたいです。
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このツイートに一見矛盾するけど可能なら自分で集客できた方が断然良い
自分の指導方針に賛同して来るわけだから熱量が違う。やはりブランディングが重要
「7つの習慣」にも第2領域(緊急ではないが重要なタスク)に注力すべきで第1領域(緊急かつ重要なタスク)だけに追われていてはいけないとある
スタートプランなのでマナリンク運営局様から生徒さんを紹介いただくことがあって、ここ数日は数名立て続けに紹介→体験授業に
集客に悩んでいる方はとりあえずスタートプラン特典を利用するのもありですね
#マナリンク
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ほとんどの学生は将来やりたいことなんてないが親からも教師からも将来何がやりたい？と聞かれる。しかも親、教師、社会の本音は「将来楽させてくれ」「合格実績を出してくれ」「稼いで納税してくれ」だからその意向に沿わないものは却下されがち。これでは好きにいきるというマインドは育たない。
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アンチコメントに悩んでいる方へ
攻撃的な人は他人を恐れています。アンチコメントをしてきた人のアカウントは総じて他人のツイートの引用ばかりで自身による発信はありません。それは自分が批判される側になることを恐れているから。
そんな臆病な人から言われたことなど気にする必要はありません
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