岡田憲治＠『半径5メートルのフェイク論』（東洋経済新報社）発売中
@ganaha22
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政治学教員で物書き。最新刊は『半径5メートルのフェイク論』。他に『教室を生きのびる政治学』、『政治学者、PTA会長になる』、『なぜリベラルは敗け続けるのか』、『ええ、政治ですが、それが何か？』、『言葉が足りないとサルになる』等。人生の目的は成功でなく楽しく暮らすこと。僕らは皆マヌケな宇宙の塵で根源的に平等です。
Tokyo
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新刊発売されました。『半径5メートルのフェイク論』(東洋経済新報社)です。この世に溢れる大中小のフェイクに絶望せず、そこに込められた意味を考えるきっかけの本です。世界へのモヤモヤを抱えるすべての人に届けたいメッセージを40のエッセイにしてまとめました。お付き合いください。#フェイク論
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この国はもう「ガソリンまくぞ」と脅せば、どんなことでも中止させる事ができる悲惨な国に成り下がった。アメリカの最高裁は「アメリカ国旗を燃やす自由も我々の憲法は認めている」という判決を出している。ジャーナリズムよ。社畜から脱したいなら、怒れ、書け、広めよ。＃表現の自由
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東京五輪中止と議論になったら「今更大金をはたいて国立競技場を作ったのにやらんとは言えん」というロジックで特攻開催するだろう。自殺攻撃を止めようと進言された時「それでは大和の死に場所が無いでは無いか？」という目眩がする理由で特攻したあの時と全く同じにね。日本のエリートは変わらんよ。
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大学一年生に導入教育をしている。日本の高校では、一部の学校を除いて、「ちゃんと読む」「ちゃんと話す」「ちゃんと書く」の三つをきちんと教育していない。こちらにも責任があるが、マークシートで五択から「忖度」をさせるような問題を出すから、「書けない」ことが発見されない。
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もうご存知の方も多いかもしれないが、福島第一原発事故に関するとてつもないサイトにたどり着いてしまった。このサイトは凄い！ほぼ素人に必要なすべての情報が網羅されている。作成者に敬意を表したい。
http://bit.ly/mcsEmP
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穏やかにお話してますが、こういう汗かき仕事をドブに捨てられた時の専門家の気持ちは、ものすごい怒りと長期にわたる不信感を生み出させます。もうこの人はこの政権に協力をしません。
政府を信じるか信じないか…もちろん私は信じませんがあまりにも気の毒な展開に。有識者も含めてこの報告書は1回に2時間半かけて12回の会合でとことん議論してまとめあげたものだと。
それを･･････それを･･････
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「学問の自由」というのは「私はどんな学問をするかを自由に決められる」という意味ではないですよ。公権力とそれを支える社会すら敵にまわす自由を担保するという意味です。＃学問の自由 ＃大変な誤解 #任命拒否
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”理屈だけはつけなきゃいかん”という最低限の政治家の規範が破壊されました。朝日の「耕論：宰相のことば」で言わせてもらいました。現宰相のもたらした、この「言葉に対する敬意のない態度」が永田町だけでなく全国の自治体議会にも感染中です。これこそが最大の問題です。
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ガソリンで脅されたら「犯人を特定化して逮捕する」。アホ市長がトンチンなことを言ったら「憲法上保障されている自由に介入しない」と毅然とした態度を見せる。ウヨウヨに酷いことをされたイベント職員をケアする。これが通常の民主国家の政府のやる仕事ですよ。我々は一体どんな国のメンバーなのか？
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承前８：つまり僕たち東洋の島国のエリートは、これまでに「自分の頭で考えて、自分がリスク計算をして、自分の恵まれた立場を振り返って責任を背負い、自分で決定して、その後起こったことを引き受ける」という覚悟をする教育を受けてきていない。150年かけてもできていない。
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「◯◯問題は最低でも◯◯◯◯ぐらい読んでおくのが基本！？」って、そうかもしれないけど、「目の前に」諸般の事情でそういうデータを共有できなかった人がいるなら、「勉強して出直せ！」じゃなくて、心が開かれる物言いが必要です。人間は全員「不完全情報の下」で判断をせねばならないのですから。
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承前4:五輪運営に関わったトップ100人のうち100人が「これは流石に中止するしかないな」と思っていても、言わない。言えない。そして後で言う。「あの時自分は個人的にはこれは無理だと思っていた。しかしそれを言える空気ではなかった」と。「全てはもう動き出していた」と。
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承前10：そう嘆いても、世界は一ミリも変わらないから、とりあえずやるべきことは「きちんと合理的な説明をしない人たちには権限も機会も与えない」ようにする制度をちゃんと動かすこと。空気や人の振りではなく、「票」をきちんと読んで、大人の喧嘩（選挙）を粛々と。言わずもがな。おしまい。
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承前１：開戦前夜に米国は「満州からの撤兵」を要求し、東條は「これまで満蒙の地に散った英霊に何と言えばいいのか？論外である」と言った。「政府の判断は誤りであった。悔い改めて二度と貴君たちのような不幸な兵隊を作らないことを誓う」と言えない。「止めることが恥」となるという精神性。
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教養政治学の講義の始まりに「ここでのルールは一つです。コメントを求められた時に”立派なことを言ってはいけない”です」と言ったら、学生が笑いながら上体を推定2cmほど僕に近付けたような気がしました。日本の教育を受けた人はみんな「立派なこと言わなきゃ」病に罹っています。だから沈黙になる。
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承前９：世界では、そういう「選ばれたものとしての自分の立場ゆえに背負うものがあると自覚して、まわりではなく、自分の頭で判断して、自分で決める人」のことをリーダーと呼ぶのであって、それが極少しかいないということは、要するに近代の歴史が薄っぺらいということ。
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承前２：50年前の「補助道路」建設計画が時代が変わって無意味になっても「これまでの旧建設省の諸先輩の苦労をドブに捨てるというのか？」と、全く意味のない道路建設を強行し、小平の駅の貴重な緑を伐採した時も同じ。「止めることは無謬のエリートにおいてあってはならない」という亡霊ロジック。
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承前3：合理ではない。「止める」「中止する」「撤退する」ことは、政策決定をした「基本的には間違いをおかさない統治エリート」にとって選択肢として存在しない。とにかくやる。やると決めたらやる。やめたらこれまでにかけてきたお金が無駄になる。やめたら自分たちが失敗したということにされる。
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承前７：もう一つは「外から言われた」時。外圧。「世界の大勢と帝国の現状とに鑑み」、世界の流れはそうなっている「らしい」から、そういう流れに乗り遅れてはならぬと。アメリカがそう言ってるらしいから。「安倍はもう終わりにしてよし」とアメリカが判断したら、メディアはバッシング始めるよ。
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承前６：まわりがゾワゾワして「やばいんじゃね？」となり、何かのきっかけで誰かが「止めにする”らしいよ”」と言い、不思議なことに「じゃ、止めって言うことで」という空気ができると、突風が吹くように「そういうことになったみたいなんで」と止める。なぜ？「よくわからないけど、そういうこと」と
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何しろ日本という国では個性を失わしめるような教育を小学校から高校まで12年も押し付けられているのに、いきなり大学3年で就活の時に「個性を出さなきゃだめだ！」と言われて、必死でスーツ買って、慣れない敬語使って、「御社は」なんて言わされれて、入った途端「個性は捨てろ」と言われるのです。
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承前5: だーれも「このままで良いとは思っていない」のに、だーれもそれを「止めよう」と言えないで、空気を読む。誰も幸せにしないことを誰も止められない。ただし、これが止めになる時が二つある。
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政治学を専攻する教員です。特定秘密保護法案に反対する理由を書きました。題は「自分の頭でものを考えるということ」です。よろしければお読み下さい。そして、もし賛同していただければリツイートをお願いします。
http://t.co/h1bNHJdawb
反論はFBでお願いします。
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再掲：「オレの一票じゃ世の中変わんないし」と、定番をなぞっている皆さん。あなたの一票で変わるようなシステムじゃなくてよかったんですよ。怖いでしょ？そんな政治。だからそれは「結論」でなくて「前提」です。誰かの一声では変わらないのが民主政治の救いなんですよ。だから投票に行きましょう。
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色々壊れつつある社会。「自己責任じゃねぇよ、自公の責任だろう？」って投稿を目にした。そうだなと思う。
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全く同じ問題がすでに愛知トリエンナーレで起こっています。だから「国からお金をもらっているのだから介入は当然」という理屈は間違っているのです。
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総理大臣には「全国の小中学校を休校にする法的権限」などありません。馬鹿なトップが教育をズタズタにした歴史的経験によって、教育は分権化されて、地域の教育委員会が権限行使します。日本の政治のルール初級ですから淡々と確認しましょう。#総理に休校命令の権限なし
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特定秘密保護法が成立してしまいました。「これからどうするべきか」について自分の考えを書きました。「祭りの後にするべきことについて〜大切なこと３つ」です。よろしければお読み下さい。
http://t.co/h1bNHJdawb
長いやり取りはFBのフィード講読で願います。
#fb
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新しく本を書きました。『なぜリベラルは敗け続けるのか』（集英社インターナショナル） 前回の選挙で得票率で自公を上回っていたのに６割以上の議席を取られた野党・リベラル陣営の「敗ける理由」について、己の来し方を省察しました。＃リベラル ＃なぜリベ
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創価学会員と戦うことになった公明党山口氏が、どんな手を使って野原氏を潰そうとするのか、有権者は静かに見ている。静かに。慌てれば慌てるほど、やり口は汚くなり、粗雑になり、純真な信者を覚醒させるという悪循環が生まれる。やるな。山本太郎。
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承前10:この「解がないことに耐えられない」、ゆえに「とにかく解を忖度し、見つけて、それがお墨付きになると、もう2度と考えない」人間を大量に生産しているのが、18歳までに行われている教育なのだと思う。だから「解のない宙ぶらりんの状態をいかに言語化するか？」という学問の目的もわからない。
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「総理大臣の一切休校の要請」を一瞬のうちに「国の命令」と脳内変換する悪意なき人たちが近所にたくさんいる。無理もない。政経の知識は中３で終了、その後は一切触れることなく会社入って上の指示に従う人生だから。だから責めないで丁寧に伝えましょう。休校を決めるのは地域の自治体だよねって。
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ほぼ一年前にした連続ツイート。五輪中止がアスリートのほうからも出てきた昨今、ツイートしてくださる方がいたので、自分でリツイート。シンキロウ女性差別発言でトドメかしら？ものすごい国益を失ったね。この爺さんの発言で。
東京五輪中止と議論になったら「今更大金をはたいて国立競技場を作ったのにやらんとは言えん」というロジックで特攻開催するだろう。自殺攻撃を止めようと進言された時「それでは大和の死に場所が無いでは無いか？」という目眩がする理由で特攻したあの時と全く同じにね。日本のエリートは変わらんよ。
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どれだけ政府権限を抑制する文言を備えた憲法であっても、統治エリートが「憲法なんて所詮紙に書いたもので、行政を実際に運営するの総理だる私だ」と決めこんだら憲法は即死します。だから死守すべきは条文そのものではなく、「それは憲法に抵触するからできない」という規範の力です。
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いくら誰が「要請」しようと、「休校は不要」と自治体の教育委員会が決めれば首長ですら介入できないのです。つまり教育委員会は「独立委員会」なのであって、「公正取引委員会」などと同じように「行政権力の不当な介入によって不公正なことが起こらないように」特別の地位が与えられているのです。
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自己責任とは「それを選択した結果を受け止められるという判断」をするための条件が「そこそこそろっている」場合に成立することにすぎません。世界は常に不完全情報の下で判断を下さねばなりませんから、まず最初に「自己責任が成立するのは非常に限られた条件の下」ということになります。＃自己責任
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先週5日連続で掲載していただいた「政治学者、PTA会長になる！」 に、1日2項目全10の「思い出そうPTA」を載せたのですがこれに、誠にご丁寧に「私たちのPTAでも使ってよろしいですか？」とお尋ねが沢山来ています。このスレッドに連投しますので、ご自由に拡散を。
#PTA
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承前2：どうにも困るのが、レポーターやコメンテーターというレジュメを切って報告させるときに立ちはだかる、小中高と12年間やって身体化した宿痾である。それは、「論点」の意味が皆目わからないということだ。つまり「人は何故論ずるのか？」がわからないのだ。
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おしまい：なぜ学生がコメントできず、いつも「まだちょっと考えがまとまってないんで」となるのか？どうして「コメントするの意味」がわからないのか？どうして「人に言うことを聞かされる根拠」を問わないのか？ヒントは全部ここに現れていると思う。今日も「解などない！考えよ！」と吠える。ふう。
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東京新聞が反省の弁。本格的な原発報道検証作業が今後行われることを監視させてもらうが、とりあえず「原発に関する我々の報道には問題があった」と発信した。他社でこれを認めたところはあるのだろうか？たかだかコラム一つで済まされるわけではないが。
http://bit.ly/hRt9oN
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新刊本出しました。（『リベラルはなぜ敗け続けるのか』（集英社Int.） ）の概要を14連投稿したものをトゥギャっていただけましたので、リンクをはらせていただきます。 よろしくお願いいたします。#リベ敗け
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承前1：書かせてみると、最初のレポートは20数人分の朱入をするだけで、赤ペンのインクがなくなるほどだ。本当に、「何もしてこなかった」という1500字である。でも、それはテクニカルな指導をまずやって、なんとかなる。
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山本太郎を応援した人はがっかり。でも97万票で落選した彼を、もう永田町は「スタンドプレーのあんちゃん」とは思わん。「100万動かせる、国会の雑務に追われず自由に縦横無尽に何か仕掛けてくる要注意の人物」になった。選挙の恐ろしさを知る自民ベテランは警戒モードに入ったはず。＃衆院選準備せよ
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承前：多くのリベラル陣営の人たちは、政治と「道徳・思想」の区別に無自覚です。これは、「世界をどう構想するか」と「世界をどうやって１ミリ動かすか」を区分けしないからです。「戦争をしない国にすること」と「米国の戦争に利用されないためにすること」は異なります。＃リベ敗け
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承前9：「論ぜよ」と言われると、「論ずる必要のない解ばかりを探す」学生たち。「解がない」「解として確定していない」「最適解だと先生の保証がない」ものを、「解がないまま、考える」ことを、多くの学校では教えていない。「解がないこと」に不安しかない。だから、解を示してやると安心する。
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日本の社会には「優秀な者は間違えない」という恐るべき思い込みがあり、「間違える奴はアホ」と決め付ける心の怠惰が根深く残っている。肝心なのは、間違えを恐れない無神経ぶりと、間違えたら修正する勇気だけなのに。勿論が羞恥心ゼロというのも不自然だけど。
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多くの方がぼんやりと「やらなきゃなんないのかなぁ」とモヤモヤしているPTA活動を、3年間1000日会長として体験して、政治学者の視点からとらえ返してメッセージにしました。『政治学者、PTA会長になる』毎日新聞出版、本日発売です。よろしくお願いします。
＃PTA ＃新刊
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万人に届くまで何度でも：「オレの一票じゃ世の中変わんないし」と、定番を言う皆さん。貴方の一票で変わるシステムじゃなくてよかったんですよ。怖いでしょ？そんな政治。だからそれは「結論」でなくて「前提」ね。誰かの一声では変わらないのが民主政治の救いなんですよ。だから投票に行きましょう。
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大学までの12年間で、「指名されたら正解を返さねばならない」という心の習慣を身に付けてしまった19歳に、「待ってないで図々しくイイタイコトを開示して、間違えれば間違えるほど大儲け。ただし根拠だけは付けろよ」という事を言い聞かせるのに、およそ二年かかる。分かった頃にはもう就活だ。
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党が出来てから３ヶ月しか経っていない立憲民主党であるが、「どうしたら地域組織を支える党員・サポーターになれるのか」という基本的な窓口がわからず、いろいろ尋ねているのだが、いまだに分からない。いっ時の熱情だけでというのも困るが、「あの時の気持ちを繋げるための努力」が必要だと思う。
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強行採決に賛成した議員 １
委員長 浜田 靖一君 自民
理事 今津 寛君 自民
理事 岩屋 毅君 自民
理事 江渡 聡徳君 自民
理事 松本 純君 自民
理事 御法川 信英君 自民
理事 遠山 清彦君 とおやま きよひこ 公明
委員 小田原 潔君 おだわら きよし 自民
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私たちは、今、驚くべき人が運転しているバスに乗っているということだ。党派を超えて連帯し、運転手を変えよう。支持政党など関係ない。バスを谷底に落とさないためなら、これまで人生で一度も応援したことのない政党も応援しよう。
山添「名簿を公開される事もあるという文書が配られているが」
安倍「知らない」
大西「送ってるし趣旨も伝えてる」
安倍「公開の対象とは書いてるけど、公開されるとは書いてない」
山添「ちょっと何言ってるかわからない」
参院予算委員会山添拓(共産)質問より
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承前8：つまり、学生は「もう解が出ている」と確認したことを「論点」として出してくるのである。だから、どうしても根拠が甘く、要するに「そう書いてありました」という「宿題やりました」という労働になっている。そこには「自分の頭で考えた光跡」がない。答えばかりを探しているのである。
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棄権するということは「安倍に好き勝手良い」と信任を与えることです。棄権運動という名の「安倍応援」に要注意。
もう一度言います。
「棄権すると安倍を応援することになります」。#棄権は白紙委任
「この選挙はくだらない。だから投票の棄権をしましょう」と呼びかける人が出てきた。
「泥棒なんてくだらない。だから戸締りはしないでおきましょう！」ですか。
解散の動機や各党のすったもんだに呆れるのは理解できますが、貴重な意思表示の機会を放棄しようと呼びかけるのは本末転倒だと思う。
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れいわ新選組という名前は「れいわ」で右派にこれを使うのを躊躇させ（山本太郎を宣伝したくない）、「新選組」で「維新」や「龍馬」を使う政治ごっこ好きも迷わせ（山本太郎と一緒にされる）、それでいて「なんかオモロそうやんけ」とさせる、実に周到なネーミングである。彼は政治をやっている。
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承前6：この「それはもう議論する必要のないことだよね？」と言いたくなることは皆共通している。つまり教師が「どう？」と尋ねてくることに対応する「解」を必死に探して、それを「論点」に示してくるのである。つまり、彼らは「甲乙つけ難い、解にならない宙ぶらりんのもの」を示すことができない。
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承前：「そんなことも知らないの？」って教室で言われた時の心の閉じた感じは、大学教授になった今でも忘れませんよ。「決して遅くないから確認しよう」って、言わないと、「◯◯認定されること」を死ぬほど恐る私たちの全体の水準を上げることができません。思想信条の話はその次の話ですよね？
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承前６：リベラルの考え方自体には賛同するけれど「リベラル系の人達が嫌だ」という人が大量にいます。なぜならば、リベラル系は「人の心を閉ざさせる正論」を「言いたい言い方で」言ってばかりなので、「心を溶かす提案を知りたい」という人々を自分で遠ざけてしまうからです。勿体無い。＃リベ敗け
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承前4：問題は「コメンテーター」の仕事だ。コメンテーターとは、テキスト確認が終わった後、「論点」を提出し、己の考察と根拠を示して、他の履修者に"What do you think about what I said?"と問いかけることで、私の"OK! Let's talk, you guys!"の後の展開の契機を作る仕事だ。
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強行採決に賛成した議員 ２
委員 小野寺 五典君 自民
委員 大西 宏幸君 自民
委員 大野 敬太郎君 自民
委員 勝沼 栄明君 自民
委員 木原 誠二君 自民
委員 笹川 博義君 自民
委員 白石 徹君 自民
委員 武井 俊輔君 自民
委員 中谷 真一君 自民
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承前5：「論点」だから、論ずるべきことを示さねばならない。「議論の余地なし」テーマを出してもしょうがない。「太陽は東から登って西へ沈む」は、議論にならない。しかし、ほとんどの学生が論点として、「もう議論する必要のないこと」を出してくるのである。
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承前7：「それはテキストの福沢諭吉が言っていることだよね？」と私。「はい、論点がわからなかったので」と学生。そうじゃない、論点は「わかる」とか「わからない」じゃなくて、「君が宙ぶらりんになった問題への暫定的意見にクエスチョンをつけること」なのだよ。テキストの内容を出してどうする。
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承前3：レポーターは、テキストの範囲の内容を「あらためてもう一度15分で確認できるように内容を”再現”する」という仕事だから、適宜サマリングの練習をすれば良い。注意すべきことは「親切な報告をする」ことだ。これは、ノートを取って、発表原稿を作れば慣れてくる。
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【通る」試験答案の書き方：２】
聞かれていないことを書かない。試験は教員との紙の上で行われる「対話」だから、「問うていることに」答えよ。これを外されると、右手が自動的に59点以下の数字を書きたくなる。
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強行採決に賛成した議員 ３
委員 橋本 英教君 自民
委員 原田 義昭君 自民
委員 平沢 勝栄君 自民
委員 星野 剛士君 自民
委員 宮川 典子君 自民
委員 宮崎 政久君 自民
委員 宮澤 博行君 自民
委員 武藤 貴也君 自民
委員 盛山 正仁君 自民
4
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【通る」試験答案の書き方：5】
三点セットをクリアにせよ。
問題の設定、評価、根拠の三点セットがクリアに伝わると、どれだけ素朴な内容でも、どれだけ論理にジャンプがあっても、「モノを言う最低の構成は意識しているのだ」とわかり、「好意の誤解」の可能性が高まる。
0
76
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日本のエリートは「間違えないこと」が有能の証明だと思い込み、間違っても謝らず無かった事にしようとする。しかし、不完全情報の下で生きている人間は間違える。でも間違ったら謝罪して訂正すれば良いのであって、その方がよっぽど尊敬を受ける。そんな単純な事もわからない程、要は頭が悪いのだ。
0
259
117
【通る」試験答案の書き方：6】
モノを言う段取りがはっきりした答案を書く。
例えば「両論を併記し」とあったら、是とする議論、非とする議論、己の評価、根拠、総括という順番で書く。最後に、「触れられていない論点」について書いてあると、80から90に点数が上がる。
0
73
112
承前７：日本のリベラル系は、「ゼニカネの話は自民党の族議員がやればいい」と思っている人が多く、「経済の切実な問題を政治的に解決する」という本来の左派の仕事に不熱心です。「我らは安保と人権で行く」と逃げます。だから選挙も「脱原発・改憲阻止・安倍を許さない！」で負けます。＃リベ敗け
2
106
110
「この非常時に！」と人をなじるのはやめましょう。「この非常時に非国民め！」まで、もうあと半歩です。被害を受けず、雨風しのげる家にいるひとは、余裕があるのですからワードチョイスに知性を発揮しましょう。自戒を含めて。みんなの力をどうしたら引き出せるのかを考えたいです。
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755
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強行採決に賛成した議員 ４
委員 山口 壯君 自民
委員 山田 賢司君 自民
委員 若宮 健嗣君 自民
委員 伊佐 進一君 公明
委員 佐藤 茂樹君 公明
委員 浜地 雅一君 公明
3
224
105
「オレの一票じゃ世の中変わんないし」と、密かにドヤ顔の皆さん。あなたの一票で変わっちゃうようなシステムじゃなくてよかったんですよ。怖いでしょ？そんな政治。だからそれは「結論」じゃなくて「前提」です。誰かの一声では変わらないのが民主政治の救いなんですよ。だから投票に行きましょう。
0
305
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【通る」試験答案の書き方：７】
ビクビクしないで毅然と書く。
たとえ出題教員の評価と異なることを書いても、論理的で、根拠を持って、かつ「毅然としたたたずまい」があれば、最高点をつけるのが大学教員の職業倫理である。胸を張れ。ただし論理的に。
0
68
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だから若者が「金がないのは自己責任」と萎縮して内面化しているとしたら、それをほぐさなければなりません。「暮らしがままならない理由の全てが自分のせいである」と考える必要はありません。なぜならば、富を分配するシステムは巨大で、人はみなそれを十全に制御できないからです。＃自己責任
1
97
105
承前2：相手をやりこめて「いかにお前が無知なのか」を確認させて、自分の気分がどれだけ晴れても、それは「言った後15秒の間」だけです。16秒後には、「ああ、そんな言い方せんでもよかったんだ」なんて考え始めるのです。たった15秒の快楽のために友人になる可能性のある善なる人たちを失う。大損。
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33
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民主政治を無きものにさせる蛮行を前に、「それには我々は負けない」というたたずまいを示すことが政治家のとるべき態度です。警備の見直しなどの仕事がある役職者以外の者たちは、今こそ街頭に出て、そして言論の姿を示すべきだと思います。萎縮した自粛に負けずに選挙を頑張って欲しいです。
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承前12：政治をするとは「政治に関する知見を増やすこと」だけでも、「政治に関する信念をより純化させること」でもなく、「政治的な態度をブラさず貫くこと」だけでもありません。自由にモノが言え、失敗をみんなで克服する機会を保持し、暗黒の到来を避けるために「友人を一人でも増やす」ことです
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山本太郎はもう頭の３割くらいで次の衆議院選挙のことを考えていると思う。みなさん、どんな結果になろうとも、山本太郎は次の布石を打つことに成功したと思います。あとは、みなさんがしたたかに、静かに友人を増やす努力を継続することです。私もやります。
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BLOGOSにて、ロングインタビューを掲載していただきました。新刊『なぜリベラルは敗け続けるのか』（集英社Int.）について、野党、リベラル派、参院選挙に関して率直に語らせてただ来ました。 ＃BLOGOS ＃岡田憲治 ＃なぜ敗け ＃なぜリベラルは敗け続けるのか ＃リベラル
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安倍さんの悪口はもういいんです。安倍さん好きじゃないけど「あまり人を悪しざまに言うのは好きじゃない」という大量の人を友人にするためには、「安倍マジムカつく」じゃなくて、「自民党に一息ついてもらいましょうよ」とか、そういう穏健な言葉も大事です。SNSはストレス発散場じゃないですから
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子供手当廃止の報。昨今「バラマキ」の言葉使用法が酷い。かつては特定の業界に票と交換に「公共事業をバラまく」という意味だったが政権交代前夜から変になり、今や「所得の再分配」を全部バラマキと括って批判する。それなら公的年金制度は全くのバラマキだ。この言葉は今や何も説明できない幼児語。
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おわり：どんな人だって、批判されたくない。非難されたくない。貶められたくない。強い言い方をされたくない。少しは胸を張れることだってあるんですよ、と小さな声で言いたい。みんな間違えますけど、みんな間違えない錯覚に陥って、言い方間違えます。毎日が修行です。
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この度は、本当にありがとうございました。著者の岡田憲治と申します。
今朝、版元より連絡があり「重版決定」とのことです。積読チャンネルのお陰様です。
今後ともよろしくお願いいたします。
🎉 近日再入荷！『政治学者、PTA会長になる』
動画の収録時には100冊しかなかったものの、公開直前に在庫をかき集めてもらい、実は追加で100冊、合計200冊仕入れていました。
が、それも完売。なけなしの60冊を近日中に追加でいただきます……！
重版してほしい！！
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創価学会の人たちが続々と「公明党以外」に投票してきたと報告しています。
簡単ですよね。「いれたか？！」と問われたら「もちろんです（山本太郎に！）」と言えばいいだけ。500万票を切った時、山口代表ら執行部を引き摺り下ろす動きが出るはずです。非常に興味深いです。＃安倍は放置で
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自治体レベルで本当に役に立ったのは共産党と公明党で、署名の集め方、書式のコピー、段取り、すべて丁寧に教えてくれた。学校の前を４ｔトラックが走って危険だと言えば県警のどこに連絡すればよいなど親切だった。自民党は金が絡むと親切だった。民主党？学歴ばっかり高くて無能だった。足腰が弱い。
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じゃ、どうしたらいい？「選挙行くかどうか微妙〜」状態の友人を、選挙行って「投票証明書持ってラーメン食うべ」と誘う。「投票に行った人、トッピング一つ無料です！」ってやってるから。「行ったことない人二人連れて行く」だけで、世界は変わるよ。絶対に。＃友達二人連れて投票 ＃安倍は放置で
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承前11：政治において現実を１ミリでも動かすためには、キラキラとした理想が持つパワーは重要です。しかし、それをそのまま「言いたいように」言うだけでは「政治」になりません。友人を増やすことができません。強いハートのために思想は重要です。それを政治へと翻訳せねばならないのです。
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120000000人もいる日本在住の人々を「総体として」評価などできんように、46000000人もいる韓国在住者をまとめて「あんな国要らない」と公言することの地底レベルのアホらしさに、一回深呼吸すれば気がつきますね。カムバック・トゥ・正気。君のイライラの理由は他にあるよ。
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安倍様のNHKへの抗議・意見はここです。電話をなさる時は「オペレーターのあなたには何の責任もないから辛いだろうが、少しでもこの世の中がよくなるように上のバカに伝えてくださいね」と優しく言いましょう。職員も我々の仲間ですよ。DNF!よ。
http://t.co/kQKA9tL9kl
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05：学問において必要なのは、出来事やデータから受けた「印象」や「気持ち」を吐露することではなく、そこから言いうる判断や認識を「そう判断した理由」をセットにして示すことである。だから、「みたいな感じ」と話し、書くことは御法度である。それが理解されていない。
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【通る」試験答案の書き方：１】
薄いシャープペンで書かないこと。教員は人間なので「そんなにわかってほしいと思ってないんだな」と判断し、「好意の誤解」をしなくなる。
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どうやら原理原則の話と「あいつが嫌いだ」という話の区別をしたくない方々がいらっしゃるようですね。考えることを止めて「最初から決まっている感情」を補強するためにググる、なんてやってるからそうなるんですね。話は切り分けたいものです。
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02：レポートとは（教員毎に色々かもしれないが）、課題テキストの「要約」ではない。レポートにはイイタイコトが書かれていなければならない。しかし、それが何かについての「好き嫌い」に堕することを避けるために必要なものがある。「そう判断した理由」＝根拠である。
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おしまい：私はこれら数々の至らなさを、自分の過去から発見しました。人々に呼びかける以上、我が事を棚に上げてはならず、キツい前提を設定しました。一人でも多くの人々と協力をしながら、「無力な人間が相談してなんとか楽しく暮らせる社会」を維持したいと思います。よろしくお願いします。
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