“Love empowers to live fully and die well”. hooks. "Penso a história como possibilidade". Freire. "Education is not preparation for life but life itself". Dewey
“Alguien deberá dar la cara por las sanciones penales impuestas a los ex miembros del Gobierno de Cataluña: es una equivocación total porque no hay visos de delitos de rebelión, ni de sedición, ni siquiera de malversación”.
#LlibertatPresosPol
ítics
"Si impedim que els mestres puguin parlar a classe del que passa, estem fent alumnes incompetents. Hem de donar veu a tots els alumnes perquè puguin expressar-se lliurement, i formar-los perquè ho puguin fer críticament". Gràcies,
@JosepBargallo
“El càstig que estan infligint als presos és una vergonya que perseguirà els seus carcellers i còmplices, i els acomodats silenciosos, durant molts anys. És un estigma que marcarà l’Espanya actual i la generació que la dirigeix”. 🙌🏼
@soler_toni
Dulce apología del "A por ellos" en una escuela pública que lleva por nombre José Antonio Primo de Rivera, el fundador de la fascista Falange. Todo muy normal. España, siglo XXI. 👉🏼
Clarificador
@eduardvoltas
al
#M
és324: una escola avançada no pot ni plantejar-se viure d’esquena a la seva realitat, ni negligir la pràctica del diàleg ni el desenvolupament dels valors democràtics.
@somescola
#9delPalau
El 1922 va engegar un projecte revolucionari, avançat: una escola de fusta oberta al mar, on no hi havia diferències entre els nens i les nenes, on més que memoritzar s’aprenia a pensar, s’escoltava música, es llegia i es jugava molt. Era l’Escola del Mar.
El Salvini català,
@EnricJuliana
, es diu Anglada, venia de la ultradreta espanyola i va ser un bluf. L’altre equivalent a casa nostra es diu Valls, pel que fa als gitanos, o Albiol, pel que fa als romanesos. No sé si fer hermenèutica dels vàters dóna per gaire més.
Pots dir el nom d’una sola escola on et consti de manera fefaent que aquesta afirmació teva tan greu passa,
@iguardans
? Si la resposta és que no, la teva reputació queda irremeiablement afectada per instrumentalitzar falsament l’educació amb finalitats ideològiques.
🔴
@iguardans
: "Hay escuelas en Cataluña donde si un niño no lleva algo amarillo se le señala. Ocurre entre adultos, imagínense entre menores"
#AdoctrinamientoESP
▶
Avui és l’aniversari del meu amic
@toni_comin
. Enlloc de celebrar-ho, com altres anys, rient a casa seva ple d’amics, tocant el piano amb en Pasqual, ho ha de celebrar per segon any des de l’exili ignominiós. Pensem en tu i no oblidem la injustícia, estimat. Per molts anys!! 🎗✊🏾
Tenen 22, 23 i 25 anys. Dret a manifestació? La jutgessa, que passava pels passadissos de la planta, va deixar anar un comentari perfectament comprensible: “Barcelona la limpio yo poniéndolos a todos en la cárcel”. “
Xènia, Paula i Andrea, la història de tres de les joves empresonades els darrers dies enmig d'abusos i brutalitat policial‼️
“Un agent va agafar el cúter i es va apropar a ella a una distància de menys d’un metre obrint i tancant la fulla”.
Algun dia se sabrà tota la crueltat humana que, per revenja política, ha apartat mares i pares dels seus fills i ha rebregat el dol per la pèrdua dels qui estimen. I els responsables per acció o omissió ho duran sempre a la consciència.
Una forta abraçada, estimat
@toni_comin
🌹
És una vergonya, humanitària i política, que un cantant s’hagi hagut d’exilar per la lletra d’una cançó, i que per aquesta raó tres anys després no hagi pogut acompanyar la seva mare quan ha mort. Els qui ho troben normal haurien de repensar què entenen per decència.
🌹
@valtonyc
"Avui, l’única força capaç d’esberlar el règim és la reivindicació independentista catalana. Quants activistes del 15-M són a la presó, a l’exili o processats? Cap ni un. D’independentistes, unes quantes desenes: l’establishment sap qui i què l’amenaça".
Tota la solidaritat amb l'amic
@JoanBadia8
, batlle de Callús i referent educatiu, falsament acusat per la Guardia Civil després de l'atac: "No hi va haver cap desobediència. Va haver-hi una agressió a l’autoritat, que en aquest cas era jo, com a batlle".
Añadiría que la educación pública de Finlandia no se basa en funcionarios ni concursos de traslado, y que las escuelas pueden desarrollar su propio proyecto pedagógico dentro de un estándar de calidad compartido. Pero esto aquí no interesa porque choca con intereses corporativos.
Finlandia tiene el mejor sistema educativo del mundo y una educación 100% publica. Pero eso aquí no interesa, porque acabaria con la educación privada religiosa de pago.
Amb en Jordi Vila-Abadal, que es va exiliar a Cuixà als anys 60, i molts altres amics hem hagut de creuar la ratlla de nou per acomiadar la M. Lluïsa Oliveres, que va patir l’empresonament del marit en dictadura i ha mort patint l’exili del fill en democràcia.
Un petó
@toni_comin
Estic devastat per tots els tweets testimoni de
#Cu
éntalo. Els homes els hem de llegir a consciència per posar-nos les piles i desmuntar tota aquesta monstruositat. Començant per revisar cadascuna de les nostres accions i omissions. Disculpes
Tot el suport als docents que treballen per una educació en el pensament crític, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d'una cultura de pau i no-violència, la ciutadania global, la valoració de la diversitat cultural i el desenvolupament sostenible
#SDG4
#9delPalau
Avui fa 145 anys naixia Rosa Sensat, primera directora de l'Escola del Bosc i un dels referents de la renovació pedagògica que va florir a casa nostra el primer terç del segle XX i que encara avui il.lumina el treball per aconseguir una educació de qualitat per a tothom.
“Ens hem venut a un model de fast food educatiu que empobreix el nostre esperit i les nostres energies, tal com el menjar ràpid esgota el nostre cos”.
He escrit l’obituari de
@SirKenRobinson
, el mestre enamorat del teatre i de la vida que tant va inspirar.
Els pares, mares i famílies haurien de saber que hi ha qui encara creu que aprendre molta quantitat a curt termini és més important que aprendre amb profunditat, amb sentit i amb durabilitat. És una creença errònia i el nou currículum, com el finlandès, contribueix a superar-la.
Ningú amb cultura democràtica, en sentir i veure totes les imatges i converses de
@jordialapreso
i
@jcuixart
a
#20Stv3
pot deixar d'indignar-se quan qui sigui digui que no hi ha presos polítics. Acusacions falses, presó injusta i complicitats vergonyoses.
#LlibertatPresosPolitics
Fa molt temps que l’equip del
#InfoK
, liderat per la
@LaiaSz
, eren exemple tant de bon periodisme com de tractar els nens i nenes com a ciutadans que han d’estar ben informats per tenir criteri propi. El confinament ho ha fet encara més evident.
Gràcies per tan bona feina! 🌹
Avui la Muriel Casals hauria fet 73 anys, i amb ella hauríem somrigut, un cop més, tant perquè la lluita contra les injustícies segueix tenint més sentit que mai, com perquè sempre neixen nous motius per a l'esperança.
#LlibertatPresosPolitics
“La obsesión por medir el conocimiento con exámenes externos nos está desviando del propósito de educar ciudadanos; estamos enseñando a los chavales trucos para superar un examen y eso no tiene ninguna motivación ni interés”.
Apliquem-ho a la selectivitat.
M’agradaria arribar als 80 amb les mateixes ganes i alegria de viure que té avui i que ha tingut sempre l’estimat Pasqual Maragall, qui per sobre d’home d’acció, visionari, tenaç, empàtic i intel·ligent, és un persona vital que estima i se sap estimat.
Per molts anys!
#Maragall80
“L'escola ha d'ensenyar a mantenir i a fomentar la curiositat envers el món, envers un mateix i envers la cultura”.
“La por ens esclavitza i a la banda contrària hi ha la curiositat. Els homes i les dones són joves mentre mantenen la curiositat”.
Compte amb la hiperventilació que ens farà parar bojos: la iniciativa sobre model lingüístic ha estat impulsada per persones que han lluitat sempre per la immersió i normalització del català, en particular pel DG Vallcorba, que havia estat responsable de Llengua i Cohesió Social.
Llegiu el document sobre el model lingüístic a l’escola La immersió es manté i es consolida, s’adequa a la nova demografia social i es reforcen les terceres i quartes llengües
“La educación emocional en las escuelas es una maravilla. Ponerle palabras a lo que sientes. Hablar. Si tienes ganas de llorar, saber que eso se llama estar triste. Es una educación muy útil para la vida y la salud de los niños, que luego serán adultos”.
Dignitat i valentia dels professors d’economia de l’entorn de la
@barcelonagse
i més enllà en reconèixer el respecte a la llibertat de càtedra de la universitat de St Andrews amb
@ClaraPonsati
, compromesa amb la democràcia i la no-violència.
"No hauríem d'estar pensant en la manera d'acabar el curs, sinó en la manera de construir una escola nova que s'ha de poder encarregar de l'acompanyament educatiu personalitzat, i pensar-se com la manera de compensar les oportunitats que una part de l'alumnat no pot tenir a casa"
Felicitats un cop més,
@diariARA
i
@laiavicens
, per parlar d'educació i d'aprenentatge amb rigorositat: el magnífic dossier d'ahir, amb aportacions fonamentades de
@DavidBueno33
i
@hruizmartin
, contribueix a superar debats maniqueus i entendre millor el repte col·lectiu que tenim
@toni_comin
@lluis_llach
“...la nostra angoixa per l’avui,
la nostra joia pel demà...
A casa enmig de tants companys,
o a un trist exili mar enllà”. 🌹😘
Els nois i noies que fan la selectivitat ja saben que el rei va nu: “Estudies, aproves l’examen i al cap d’una setmana ja no te’n recordes de res”. Posar en marxa una reforma competencial de la selectivitat i del batxillerat és clau.
@escolanova21
Avui fa 110 anys que van afusellar Francesc Ferrer i Guàrdia, fundador de l'Escola Moderna, amb un judici-farsa on el culpaven d'accions violentes sense cap prova de la seva vinculació.
Avui la pena de mort està abolida, però els judici-farsa segueixen.
“El sistema educatiu està totalment obsolet. El món de l’adolescent i el món de l’escola estan cada cop més separats. Els adolescents no suporten l’escola i l’escola no suporta els adolescents. És la part més urgent de la reforma educativa.”
@escolanova21
“Ja no serveix apedaçar l’antic ensenyament: cal un canvi de paradigma cap a una educació integral. Urgeix posar les peces i prendre decisions valentes per actualitzar radicalment els sistemes educatius”.
Reflexions confinades sobre
#transformacioeducativa
Quina reputació volem que tinguin els docents si les autoritats (i algun sindicat) ens vénen a dir que és irrellevant la seva formació professional com a generadors d’aprenentatge, perquè el que importa és tan sols el que “saben” de la “seva matèria”?
Joves brillants de batxillerat que ja fan cursos al MIT diuen que memoritzar grans volums de matemàtiques i física com es fa a la nostra secundària va en detriment de generar activament aprenentatges profunds i consolidar-los.
@jdomenechca
@sergidelmoral
Tomorrow's front page: 'You can't have our Clara!' Scotland sends a message to Spain on day of incredible support for Catalan academic with nearly £200k in legal fees raised 😀👍🏴
Amb ganes d’escoltar demà l’entrevista completa d’
@antonibassas
a
@FMayorZaragoza
: “L’escola ha d’anar més enllà de la capacitació; ha d’educar. Un pot saber moltes matemàtiques i molt anglès, i ser un maleducat total".
@Unescocat
@escolanova21
Ni Govern ni entitats ni persones vam generar o promoure violència. No hi ha doncs rebel·lió ni sedició. Tota acusació de violència pel que ha passat o passa a Catalunya és escarni als Drets Humans, i els qui han callat haurien de començar a denunciar-ho.
#LlibertatPresosPol
ítics
“Sovint s'ensenya la poesia com si els alumnes haguessin de contestar unes preguntes purament memorístiques sobre la vida i l'obra del poeta. Si no fem estimar les paraules i l'art màxim de les paraules, que és la poesia, els joves no estimaran la poesia”.
Una cosa que em fascina i em deprimeix a parts iguals de twitter és aquelles persones que et segueixen amb l'objectiu explícit d'insultar-te o desqualificar-te a cada cosa que dius. És a dir, persones convençudes que res del que diguis els agradarà, però en canvi et segueixen. 🤷♂️
“Els professors preparem els estudiants per a la vida. El problema és que la vida està canviant: ara cal actualitzar escoles i professors a un món nou”.
“El pensament crític és un múscul intel·lectual i cal desenvolupar-lo si volem que es faci servir”.
Aquesta matinada ha mort el meu oncle Manuel Subirà i Rocamora, antic escolta, farmacèutic i activista d'iniciatives de país com l'
@EscolaProa
@cavallfort
o
@enciclopediaCAT
, sempre des del compromís d'
@EscoltesiGuies
. Un record amb estima i reconeixement.
“Cal empoderar els infants des que són nadons, respectar-los quan no volen fer un petó a un familiar, quan diuen no a una abraçada o quan els molesta que els toquin els cabells”. “Si es respecta la seva decisió, entendran que un no és un no”.
Avui fa 45 anys que es va fundar Escoltes Catalans, l'escoltisme laic. "Massa aclaparats per currículum, eixos, avaluacions i promocions, els mestres hem de retrobar la llibertat de pensar en els nois i noies com hi penseu vosaltres, els caps escoltes" ens deia Marta Mata el 1999
Ahir va fer 5 anys que 25 directores/ors d'escoles i instituts referents en transformació educativa es van presentar junts, acompanyats d'entitats i de la Generalitat, per començar l'aliança Escola Nova 21.
Gràcies un cop més per la valentia i la generositat! 🌹
@futurseducacio
El
@diariARA
publica en paper el resum d'aquesta emotiva (per a mi) entrevista d'
@antonibassas
, on es diu que l'educació obligatòria ha de generar aprenentatges significatius, profunds, transferibles i duradors a cada infant i adolescent. Per què? [🧵 1/n]
"Si pudiera volver atrás, sería más contundente con las medidas, incluso a costa de que me insultasen. Hemos tirado a la basura las primeras semanas", reconoce el presidente de la región de Italia donde estalló el brote de coronavirus
Transformar la secundària: "Aprenentatge significatiu, visió holística de l'adolescent, treball per projectes, noves formes d’avaluar, espai per al vessant emocional, social i ètic, docents com a dissenyadors d’experiències d’aprenentatge..."
@escolanova21
"La gent oblida que un dels esforços de la República va ser tractar de modificar la societat a través de l’educació i la cultura. Va fundar escoles, nomenar mestres, fer biblioteques. Els altres van tancar escoles, van matar mestres, van cremar llibres".
Reflexions brillants de Ken Robinson
@SirKenRobinson
sobre la inexcusable
#Transformaci
óEducativa: “L’educació ens ha d’ajudar a trobar la zona on convergeixen les nostres capacitats i desitjos amb la realitat, i a desenvolupar-los”.
Diu el director de l’informe PISA, Andreas Schleicher, que per millorar el nivell de matemàtiques cal… apostar per una altra manera d’aprendre matemàtiques, enlloc de “tan sols memoritzar i aprendre fórmules i equacions”. Just a la inversa dels qui volen més “del de sempre”.
Tres frases que totes les nenes haurien d’aprendre, i que ens han de reeducar als homes:
“Això ja ho he dit jo”
“No m’interrompis”
“No cal que m’ho expliquis”.
—Gran regal d’aniversari per a la meva neboda: li hauràs de dedicar algun dia,
@BelOlid
🙏🏼
"El nou informe de la UNESCO proposa desplegar pedagogies basades en la solidaritat i la cooperació, que posin èmfasi en l'aprenentatge ecològic, intercultural i interdisciplinari, i que la docència sigui col·laborativa, basada en el treball en equip".
“Quina raça d’homes és aquesta? Quina nació tan bàrbara és, que permet aquests costums? Ens és negada l’hospitalitat de la platja; ens mou la guerra i ens impedeixen d’aturar-nos a la primera terra que hem trobat”.
Virgili, ‘L’Eneida’
Molt bon inici de curs a totes les persones que cada dia, any rere any, a cada escola, feu possible la meravella d'obrir el món a nenes i nens, i de descobrir-lo i créixer plegats.
“L’escola inclusiva ha d’acabar amb la segmentació del coneixement per assignatures, ha de trencar amb la cotilla dels grups d’edat, perquè les competències s’assoleixen de manera transversal. L’escola obligatòria s’ha d’adaptar als subjectes”. JM Jarque.
A un any de la pèrdua de l’enyorat Carles Capdevila, un bon homenatge és el premi d’innovació educativa que du el seu nom i que han posat en marxa el
@diariARA
i la
@FundaciolaCaixa
Quim, qui és “vosaltres”?, i aquest lema, d’on l’has tret? Era a la pancarta dels convocants? Era al manifest? I si és que no, ¿t’has sentit sempre representat per tots els rètols que duguessin cadascun dels manifestants de totes les manifestacions a les que has assistit?
Los maestros separatistas que señalaron públicamente a hijos de
@guardiacivil
en Cataluña. La fiscalía les investiga por delitos de odio, pero el Gobierno de España dice que no les abrirá expediente. Con cobardía nunca se vence al nacionalismo.
”De debò pensem que un alumne adolescent pot centrar-se en un sol matí en 6 matèries diferents, cadascuna amb els seus objectius i el seu professor especialista amb formes de ser i fer particulars i seves activitats i normes no escrites?”
@ladematesefg
Tres dècades després de l’eliminació del servei militar obligatori, des d’un govern progressista s’envien aquests missatges casernaris que a més d’ofensius són completament inútils. No és la cultura militar la que ens farà superar la pandèmia, sinó la ciència i la responsabilitat
🔴 DIRECTE | Miguel Villarroya, cap Estat Major de la Defensa: "Som 47 milions d'espanyols, 47 milions de soldats que tenim una missió: guanyar el virus"
Pots seguir-la en
#directebetev
é, aquí ⬇
Teresa Codina: “La pedagogia és pell fina i sentit comú. Pell fina vol dir veure i notar com és l’alumne, quina experiència té. Com es valora ell? Com el tracta, la família? No pots començar a fer història, o verbs, si no coneixes una mica això, abans”.
Si un dia les escoles deixessin de treballar els valors democràtics, els drets humans, la resolució pacífica dels conflictes i els fonaments pluralistes de la convivència, la democràcia no seria possible. 🌹
"Mig govern de Catalunya, emmanillat dins les furgonetes de la Guàrdia Civil, circulant per Madrid a tota velocitat i amb les sirenes sonant a màxima potència, com si calgués exhibir un trofeu de caça: una gran injustícia i un gran abús". 🌹
@CarlesMundo
Quan els sindicats corporatius d’ensenyament, enlloc de tractar de les condicions laborals, volen fer de responsables pedagògics del nostre sistema per justificar i defensar el seu immobilisme professional, s’arriba a aquests nivells de vergonya aliena amplificats acríticament.
“Culturalment, no hem donat valor educatiu a les arts: les hem convertides en manualitats i tocar la flauta. No hem llegit les possibilitats formatives d’una disciplina que afronta la complexitat.” M’hauria agradat tenir una professora com
@Begonya
"Muchos profesores que acompañan a los chavales cada selectividad se cuestionan si merece la pena que dos de los mejores años de la vida de un adolescente se dediquen a preparar las preguntas de un examen".
@escolanova21
@cfdeh
"L'actualització de l'ensenyament de les matemàtiques ha de ser un assumpte d'estat. És més important ensenyar els infants a pensar i a ser crítics que a dividir; i perquè siguin crítics i no se'ls pugui manipular, han de saber matemàtiques".
@ClaraGrima
"L’escola hauria de ser, bàsicament, el lloc on els humans, en els primers anys de formació, exerciten i desenvolupen al màxim la seva curiositat sobre el món, sobre els altres i sobre ells mateixos. Prioritzar una pedagogia del pensar i fer-se preguntes".