[#TraAM #SVT 23-24] Le bilan national des TraAM 23-24 est publié à cette adresse : 🔗 Vous y retrouverez l'ensemble des fiches #Edubase publiées pour l'occasion. ⬇️Retrouvez sous ce tweet les liens directs vers les bilans des deux thématiques explorées.

[#Edubase] Vérifier la validité du modèle PrEM à partir de sismogrammes enregistrés à la Réunion par @AcLaReunion 🔗

[#Edubase] Retour sur le scénario "Interroger une base de données pour montrer l'origine endosymbiotique des organites" en Terminale spécialité #SVT par @AcLaReunion 🔗

[#Edubase] Retour sur "Alerte au Sri Lanka", un serious game pour mieux comprendre les épidémies en classe de seconde par @AcLaReunion 🔗

Retour sur les bilans des #TraA #SVT 23-24 : 1⃣Ethique et formations à l’esprit critique dans les usages des outils d’IA en SVT : 🔗 2⃣Usages des microcontrôleurs dans les pratiques pédagogiques en SVT : 🔗

Connaissez vous l'#Edubase ? Cette plateforme permet de rechercher un scénario pédagogique élaboré en académie, en lien avec les programmes ainsi qu'avec le #numérique éducatif ⬇️ 🔗

[#Edubase] Dr Housse : un scénario ludique sur le microbiote et antibiogramme 🔗

[#Edubase] Des usages numériques interactifs low-tech pour faire progresser les élèves et les former au développement durable #EDD 🔗

[#Edubase] ViTa : un chatbot avec ou sans IA, créé pour et par les élèves Création d'un agent conversationnel à destination d’élèves de 1ère spécialité SVT, partir ChatMD, CodiMD 🔗

[#Edubase] Un Hexagon Game sur le Lynx ibérique Les élèves ont à disposition des images et mots clés dans des formes hexagonales, et doivent les associer pour réaliser une production visuelle de type carte conceptuelle 🔗

[#Edubase] Le huitième art au service des SVT par @AcAixMarseille "Comment travailler l'oral par la production de #podcasts par les élèves de seconde sur le sujet de la sexualité humaine ?" 🔗

[#Edubase] Remobiliser la notion de photosynthèse en terminale par @AcAixMarseille 🔗

[#Edubase] TP à l'aveugle : reconstituer et comprendre les variations climatiques du passé en terminale spécialité par @AcAixMarseille 🔗

[#Edubase] Modéliser les effets d'un antibiotique sur une population bactérienne avec Édu'Modèle en 1ère spé par @AcLaReunion 🔗

[#Edubase] Retour sur "Des jeux numériques et activités interactives pour traiter le climat" par @acversailles 🔗

[#Edubase] Retour sur "Calculer la taille d'un objet observé au microscope" par @acpoitiers 🔗

[#Edubase] Retour sur "Une application pour simuler la cinétique de l’hydrolyse de l’amidon" par @AcademieNice 🔗

Focus sur les #TraAM #SVT 23-24 produits par l'@AcCreteil sur la thématique "usage des microcontrôleurs en SVT" 🔗Lien vers l'article de synthèse académique :

Focus sur les #TraAM #SVT 23-24 produits par l'@actoulouse sur la thématique "usage des microcontrôleurs en SVT" 🔗Lien vers l'article de synthèse académique :

Focus sur les #TraAM #SVT 23-24 produits par l'@AcademieNice sur la thématique "usage des microcontrôleurs en SVT" 🔗Lien vers l'article de synthèse académique :

Focus sur les #TraAM #SVT 23-24 produits par l'@AcAixMarseille sur la thématique "Éthique et formations à l’esprit critique dans les usages des outils d’#IA en SVT" 🔗Lien vers l'article de synthèse académique :