#MitosEdTech @JulianaR71 @pabloriverabcn y yo, desde el 2020, iniciamos un trabajo de análisis y reflexión sobre los #MitosEdTech. Esta iniciativa ha sido desarrollada por investigadoras/es de distintas disciplinas en un libro que saldrá pronto @EditorialUOC Aquí un aperitivo ;-)

Educar, en sentido amplio, es quizá otra forma de volverse al otro/a que no seas tú mismo, de manifestarnos con los demás. Es la conciencia del nosotros, sociedad conocida.

"El usuario vive la tecnología del ordenador como magia" Umberto Eco.

"La confianza, la esperanza en la magia, no se ha desvanecido en absoluto con la llegada de la ciencia experimental. El deseo de la simultaneidad entre causa y efecto se ha transferido a la tecnología, que parece la hija natural de la ciencia" Hoy se espera demasiado de una #IA.

El mago y el científico Umberto Eco

"Mántaras considera que no se puede calificar de inteligente la actual #IA, ya que solo dispone de habilidades sin comprensión alguna. El cerebro humano... demanda una cantidad menor de datos para su aprendizaje y consume mucha menos energía"

RT @mjfree:

RT @TIME: TIME's new cover: Inside Elon Musk's war on Washington

Simplemente, maravilloso. Un estupendo recurso para ver cómo las estructuras sociales y la tecnología coevolucionaron a lo largo de 5 siglos. Calculating Empires. A Genealogy of Technology and Power Since 1500 @katecrawford & Vladan Joler @TheCreaturesLab

La narrativa educativa sobre a #IA: además de usar la IA creo hay que explorar, analizar y debatir sobre cuál es su utopía social, su proyecto humano, su noción de inteligencia, sus mitos, sus metáforas… Todo ese mundo simbólico debe ser parte del análisis de la #pedagogía.

RT @Contratexto_UL: 📝 ¡Seguimos recibiendo manuscritos para el N°44 de Contratexto! Tema: Imágenes, (Des)Información y Narrativas Emergent…

¡Qué manía de ver la relación tecnología y aprendizaje como una relacion causal! #IA ->Ap (para bien). La #IA es versátil, útil y hasta puede ser significativa, pero no es bala de plata. La inteligencia artificial revolucionará la educación (para bien)

Así me gustaba Twitter...

@richicuenca Esto es pasar de castaño a oscuro.

RT @unesco_iesalc: 📚Dos informes analizan las estrategias aplicadas en políticas de #IA a escala global. La ES participa en: desarrollo de…

100 voces de los jóvenes sobre #IA y educación Existe una tensión entre oportunidad y amenaza de #IA en educación, pero además un brecha crítica en el currículo. La educación sobre la #IA debe ser más exigente que el artefacto.

La #IA en educación se ha centrado en diseño instruccional, tutoría inteligentes, arquitectura y procesos cognitivos, interacción humano-máquina, hoy en analíticas, chatbots, personalización, buscado siempre la optimización del logro, pero hay más lecturas

Estas son las cuatro preguntas propuestas por N. Selwyn que se abren a debate en #edtechcongressbcn25 gracias a @pabloriverabcn y @c_magro Podéis inscribiros Debatiremos junto a @Cristin34404550 @ftsaez C. Mercader @farodigitalok @raquelmp12 J.Jacovkis

"En internet, el primer y más importante acto de pensamiento crítico es determinar si la información merece ser analizada críticamente. Aprender a ignorar fuentes de baja calidad preserva nuestra atención para la información que realmente importa”.

Dónde está la #IA europea a través de @el_pais