こっさん🌸がむしゃらに頑張る先生の味方✨
@TeacherMiho
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\生徒指導が難しいと感じている先生に/ 生徒指導が上手くいくマインドとノウハウを発信🌸中学校英語教師20年🌸生徒指導担16年🌸学校関係のトラブル全般解決🌸アメリカ留学TESOL取得🌸やる気はあるのに上手くいかない先生‼️ご相談ください💪🔻
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🌸生徒指導担当として決めていたこと🌸
私は長い間生徒指導担当をしていました。大変な役なので自分がブレないために、決めていたことを書きます。
１，何があってもみんなを守る。
２，大切なことを伝えるためには嫌われるのは私。
意図と詳細をスレッドに繋げます↓
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「先生を辞めさせてやった！」教員が年度途中で退職したとき、自慢げにこんなことを言う子がいます。やってやった！自分達は先生よりすごいんだぞ！という意味なのかも知れません。それを聞き身構える先生も多いですが私は何も言いません。ただ、彼らが失った大人への信頼を必ず再建しようと誓います→
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「先生を辞めさせてやった！」教員が年度途中で退職したとき、自慢げにこんなことを言う子がいます。やってやった！自分達は先生よりすごいんだぞ！という意味なのかも知れません。それを聞き身構える先生も多いですが私は何も言いません。ただ、彼らが失った大人への信頼を必ず再建しようと誓います→
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学校クレームがなくなる「魔法の言葉」①
苦情、クレーム、モンスターペアレント…思わず身構えてしまうワードですよね。でも大丈夫。魔法の言葉お知らせします。それは！
「お電話ありがとうございました。とても助かりました！何かあったらまた「すぐに」お電話くださいね。」
→
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先生はオシャレしちゃダメ？ 過去の私がそうでした。そんな私に先輩が言ってくれたのが「先生は常にオシャレで素敵でいなさい！勉強して仕事に就けば、あんな風になれると思ってもらえるように」 私たちの生き様も教育。先生も自分らしく素敵でいて良い！先生、良いなぁ～って言ってもらってもらおう！
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学校や校外でもですが、子ども達が地べたに座っていることはありませんか？先生方もお気づきかも知れませんが、これ…荒れの第一歩なんです。もちろんピクニックに行った時に芝生の上で座るなどはありますが、学校の廊下や教室で地べたに座っている状態って「自分はこんなところに座っても良い人間」→
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それ、先生頑張りすぎのサイン！
①朝、起きるのがダルい。
②少しのことでイライラしてしまう。
③なんで自分だけ？と思ってしまう。
④子ども達が可愛いと思えない。
⑤学年が終わる、卒業までの日を指折り数えている。
こんなサインが出ていたら、頑張りを休んで心に余白を作ってあげてください。
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自分達の行動で先生が辞めてしまった＝先生は自分たちを諦めてしまった。裏を返せばそんな寂しさがあると思うのです。先生は僕・私たちと最後まで向き合える？向き合ってくれる？と言っているように聞こえるから。全力で向き合い、彼らがもう一度大人を信じられるようにしてあげよう。今→
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子ども達に必死にかかわったのに、心を病んでしまって教員を辞めてしまう先生も多いです。学級崩壊を経験したり、先生が年度途中で退職すると、子ども達は先生を辞めさせてやったと、自分たちがすごいんだぞと勘違いして語ることが多いです。→
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この子たちがもう一度、教員や学校を信じられるように。ここで彼らに向き合い、信頼を勝ち取ることができれば、子ども達は教員のことを自分たちを守り育ててくれる存在だと信じられる様になります。時間はかかるかもしれませんが、卒業までに信頼の再建を！
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それ、先生頑張りすぎのサイン！
①朝、起きるのがダルい。
②少しのことでイライラしてしまう。
③なんで自分だけ？と思ってしまう。
④子ども達が可愛いと思えない。
⑤学年が終わる、卒業までの日を指折り数えている。
こんなサインが出ていたら、頑張りを休んで心に余白を作ってあげてください。
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【携帯は持たせない方が良いですか？】
保護者の方からこう聞かれたら、こんな風に答えましょう。
私は中学生まで携帯を持たせるのは反対です。中学校で起こる生徒指導の90％が携帯絡みです。インターネットの普及によりいじめの質も大幅に変わり、加害・被害の大きさもけた違いになりました。→
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この教科必要ないから勉強したくない、の対応は…？
「そうやなぁ。必要ないと感じるならやらんでも良いと思うよ。ただ中学校までで習う教科は全ての仕事の基本だから、今学んだら、したい仕事に就いた時、すぐにスタートできるよ。その時に学び直してもよいから、今やらんくてもええと思うよ。→
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自分達の行動で先生が辞めてしまった＝先生は自分たちを諦めてしまった。裏を返せばそんな寂しさがあると思うのです。先生は僕・私たちと最後まで向き合える？向き合ってくれる？と言っているように聞こえるから。全力で向き合い、彼らがもう一度大人を信じられるようにしてあげよう。今→
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【みんなもやってるし！～叱られた時の常套句～】
学校現場で生徒を叱った時に、「自分だけちゃうし！」「他にもやってるやつおるやん！」って言う子、いませんか？先生方はどのように注意されているでしょうか？「他のやつは良い！今はお前のことだ！」って言ったりしますよね。→
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初めから伝えていると聞いてくれやすいですし、怒るのではなく「あなたはそこに座るような人じゃないよ。」という気持ちで伝えていると反発も少ないです。
こんな些細すぎるところに「荒れ」の一歩は隠れています。気付くことができれば防げる❣やってみてください😊
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【みんなもやってるし！～叱られた時の常套句～】
学校現場で生徒を叱った時に、「自分だけちゃうし！」「他にもやってるやつおるやん！」って言う子、いませんか？先生方はどのように注意されているでしょうか？「他のやつは良い！今はお前のことだ！」って言ったりしますよね。→
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この子たちがもう一度、教員や学校を信じられるように。ここで彼らに向き合い、信頼を勝ち取ることができれば、子ども達は教員のことを自分たちを守り育ててくれる存在だと信じられる様になります。時間はかかるかもしれませんが、卒業までに信頼の再建を！
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→つまり、親御さんが電話をかけてきたときは既に、ギリギリの線を越えて「もう無理だ…。」と思ってしまっている。そんな状態でかけてきていることが多い。
だから先生の「いつでも何でも言ってね」という言葉が魔法の言葉になるんです。（この効果は明日の②で詳しく）
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という気持ちの表れなのです。最初は教室・廊下だけどそのうちトイレや外の道路とか…。そして、人数も増えて先生方が注意してもその場に座り続ける(先生の注意が入らない)状態になります。なので、私は生徒が廊下で地べたに座っているときは「地面に座ったら汚いから立とうね。」と必ず注意します。→
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→子ども達に必死にかかわったのに、心を病んでしまって教員を辞めてしまう先生も多いです。学級崩壊を経験したり、先生が年度途中で退職すると、子ども達は先生を辞めさせてやったと、自分たちがすごいんだぞと勘違いして語ることが多いです。→
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→「えっ？電話してって言うの？またかかってくるやん」って思いますよね。
実はこれ、こんな理由があります。
親御さんは普段から「電話なんかしたら、迷惑じゃないかな？」「モンスターペアレントって思われないかな？」って思ってギリギリまで我慢しているんです。
→
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真面目・優しい・頑張り屋さん。素敵な先生ほど、アンパンマン傾向にあります。誰かが困っていたら駆けつけて助けてあげる。もうできないよって心が悲鳴を上げていても、私がいないとって休まない。子ども達のために、より良い授業をするために何時間も費やしちゃう。それをすることは何も悪くない。→
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【若いころに支えられた言葉】
新任の頃、いっぱい頑張るけどなかなか先輩方のように上手くいかず不安に感じていた時に言われた、先輩からの言葉です。
「若い頃はね『若さ』が『魅力』✨なの🤗『若い』ってだけで子ども達が寄ってきてくれるし、話も聞いてくれる。年齢を重ねると、当たり前やけど→
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いじめの指導でどうしても納得できないこと
「見ているだけの人もいじめているのと同じ！」…本当ですか？いじめの現場で、何も言えないけど心を痛めている子、怖くて言えなかったと苦しんでいる子はたくさんいます。だから見ているだけもいじめと同じです！なんて言わないでほしい。→
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この教科必要ないから勉強したくない、の対応は…？
「そうやなぁ。必要ないと感じるならやらんでも良いと思うよ。ただ中学校までで習う教科は全ての仕事の基本だから、今学んだら、したい仕事に就いた時、すぐにスタートできるよ。その時に学び直してもよいから、今やらんくてもええと思うよ。→
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#福岡教育フェス
行ってまいりました✨
参加された皆様お疲れさまでした❤️
これからも、自分の想いをブレることなく発信し続けます！
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→「あの先生は適当に言葉でねじ伏せてこないぞ。ごねても全力で向かってくるぞ」と。そして「みんなもやってるし！」の言葉を言う生徒の数が必ず減ります。
生徒は教師の言葉では無く行動を見ています。言葉でねじ伏せるよりも、めんどくさいことをやり続ける方が確実に信頼は築けます。
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【友達みたいな先生は先生として見られない②】
最初は
✔敬語で話さない。
ところから始まって
✔あだ名をつけて呼んでくる。
そして、友達のように振舞っていたかと思うと
✔自分の要求を押し付けてくる。
✔馬鹿にしてくる。
✔授業を聞かない。
✔指導が入らない。
そこに敬意はありません。でも→
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→「でも、このクラスには今この授業中に学びたい！とか学校でしか学ばれへんって子もいてるやん？だから効率的に学べるように良い授業は一緒に作っていきたいと思ってるねん。協力してな」
こう話すととても良い顔で授業を受けてくれました。やらなあかん！より温かい気持ちを。→
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→「あの先生は適当に言葉でねじ伏せてこないぞ。ごねても全力で向かってくるぞ」と。そして「みんなもやってるし！」の言葉を言う生徒の数が必ず減ります。
生徒は教師の言葉では無く行動を見ています。言葉でねじ伏せるよりも、めんどくさいことをやり続ける方が確実に信頼は築けます。
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→「個対大勢(未知数)」の関係になってしまい、彼らの想像よりも大きな加害者になることが多くなりました。
「取り返しのつかないことをしました。ごめんなさい」では済まない事件の数々を見てきたからこそ声を大にして言いたい。
もう少し待とう。
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→打ち込んだ文字や写真が一瞬で拡散する、取り消しができないことも多い、指先ひとつで人を傷つけられるツール。まだ十数年しか生きていない彼らに簡単に渡してはいけないと思います。家庭の方針に対し物申すことになりますが、それだけのリスクがあるということを、勇気をもって伝えて良いです。→
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→携帯電話が普及してからの生徒指導問題は大きな転換期を迎えたと思っています。携帯電話がない時代では考えられないような問題が起こり、被害・加害の大きさが本当に想像を絶するものになりました。昔は「個対個」の関係が多かったのですが「個から全世界」への発信が可能となったことで→
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でもそれは、アンパンマンが困っている人に自分の顔をあげているようなもの。アンパンマンと違うのは、人に自分をあげ続けて疲弊しても、替えのパンはないってこと。だから毎回、自分に聞いてほしい。「私は今、アンパンマンになってないかな？」って。自分が潰れないために。
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職員室で一番大きな声で言うべきこと①
それは、反対意見‼「私はそうは思いません」「嫌です」「出来ません」も含めて。
・管理職がそう言うから
・先輩先生がそう言うから
・保護者に言われたから
…と、自分の本音を押し殺していませんか？
違うねん！！！あなたの思ったことが一番大事やねん！！！
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扉は閉めない！～気を付けるに越したことはない①
生徒を呼び出して話を聞く👂。生徒指導にあたる先生方は本当にこの作業がほぼ毎日の様にあると思います。この時に些細なことですが、とても重要なので気を付けてほしいことがあります。それは【扉を閉め切らないこと】。特に男性の先生は🧑🏫→
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→それやってるやつ誰や？」って全員集めて、全員叱ります。個別の時もありますが「注意してくる！」の言葉は絶対反故にしません。もちろん面倒だし、生徒の屁理屈に付き合う必要もないかも知れません。ですが、これを毎回やっていくと、生徒たちの中でこんなイメージが付きます。→
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【友達みたいな先生は先生として見られない①】
生徒指導がうまくいかないと悩んでいる先生方の話を聞いていると年齢が近かったり、とても優しくて友達と話すように生徒と会話していることが見受けられます。生徒が敬語を使わない、ため口で話す。
そうすると、生徒との距離がちゃんと保てず→
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→子ども達は子ども達なりに色んなことを考え、感じています。それを素直に投げてきてくれた時に、極力受け止めてあげたい。でも、教育活動をスムーズにいかせもしたい。
こんなときは、否定ではなく受容を。そこからこちらの想いを伝えると良い流れができますよ。
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→これは私の場合なのですが、生徒指導としての立場上、あかんことしてる子がいるなら全員指導します。この子だけオッケーは無い。「俺だけちゃうし」は一見屁理屈の様に聞こえますが、大事なことやと思っています。なので「わかった！そいつもやってるんやったら今から全員注意してきたる！→
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→それやってるやつ誰や？」って全員集めて、全員叱ります。個別の時もありますが「注意してくる！」の言葉は絶対反故にしません。もちろん面倒だし、生徒の屁理屈に付き合う必要もないかも知れません。ですが、これを毎回やっていくと、生徒たちの中でこんなイメージが付きます。→
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学校クレームがなくなる「魔法の言葉」①
苦情、クレーム、モンスターペアレント…思わず身構えてしまうワードですよね。でも大丈夫。魔法の言葉お知らせします。それは！
「お電話ありがとうございました。とても助かりました！何かあったらまた「すぐに」お電話くださいね。」
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【守ってあげてください…】
突然ですが、あなたの周りにいる先生を守ってあげてください。
暴力が苦手な先生は、暴力的な生徒に反発されても逃げずに頑張っています。中学生になれば身体も大きい。大人であっても怖いこともあると思います。→
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仲良し教育、ちょい待ち！①
友達100人できるかな？という歌にもあるように、学校やコニュニティの中には友達と仲良くすることが最上！という風潮があります。一見とても良いことのように思われますが、私は反対です。みんなと仲が良い＝みんなに嫌われない＝みんなに合わせるということだから。→
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自分がされて嫌なことは人にしない？①
生徒指導時によく使われる大事なフレーズです。でも「一人として同じ人間はいない」。自分がされて嬉しい(嫌な)ことが相手にとってどうなのかは聞いてみないとわかりません。もちろん自分がされて嫌なことを故意にするのはダメ。加えて大切なのが(明日の②へ)
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【教育は矛盾してて良い！】
生徒指導をする上で、教師の言っていることが一貫していることはとても大事。ですが、一方で矛盾することをたくさん言うのも教師です。子ども達一人ひとりのことを心を込めて見ていると、それぞれに伝えたいことが違ってきます。例えば→
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この教科必要ないから勉強したくない、の対応は…？
「そうやなぁ。必要ないと感じるならやらんでも良いと思うよ。ただ中学校までで習う教科は全ての仕事の基本だから、今学んだら、したい仕事に就いた時、すぐにスタートできるよ。その時に学び直してもよいから、今やらんくてもええと思うよ。→
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【先生をやめよう】
「なんやてー？！」ですよね😂もちろん、現実的に先生を辞める訳ではありません🥰実は、思春期の子ども達は「先生目線」より「友達目線」の方が上手く行くんですよね。ここでの友達目線とは「彼らの目線に降りる」ではなく「彼らを自分と対等な友人としてみる」と言うことです。→
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生徒が眠そうなときの声掛け３選
①「大丈夫？」
眠いのは仕方ない。注意ではなく心配をしてあげる。眠いだけなのか、反発して寝ているのかも見極められます。
②「トイレ行っておいで。」
気分転換になります。
③「みんな眠そうやから３分休憩！」
え？休憩？何故かと言うと…→
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🌸生徒指導担当として決めていたこと🌸
私は長い間生徒指導担当をしていました。大変な役なので自分がブレないために、決めていたことを書きます。
１，何があってもみんなを守る。
２，大切なことを伝えるためには嫌われるのは私。
意図と詳細をスレッドに繋げます↓
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頼りにしていた先生がいなくなってしまう…
まだ３学期が始まってないのにこの話✋。と思ったのですが、転勤だけでなく講師契約が終わったり、病休に入られる先生がいらっしゃったりと、いつでもあるものです。頼りになる先生だからこそ「これからどうなっていくんだろう😫」と不安になりますよね😢→
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@shusensei_huku
ふ...不審な人にはついていかない
ゆ..ゆっくりしよう
や...やりたかったことにチャレンジしよう❣️
す...すべきことをしっかりやろう
み...みんな元気に三学期会おう
難しいですねー！頑張ってください😊
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不登校が激減する声掛け
「君たちがここにいてくれて先生は嬉しい！！！」
たったそれだけ？と思うけど、この声かけがあったクラスは生徒がいきいきしていて不登校の数も他より減っていたんです。ことあるごとにあなたがいてくれて私は嬉しいと伝えてもらったら大人でも嬉しい。忘れずに言葉にして。
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【先生はこどもよりできる人？】
先生という職業はとても難しい職業だと思います。
「人に何かを教える」「人を良い方へ導く」「模範となる人」だからこそこんなふうに思うことはないでしょうか？
自分ができていないことは「教えられない」「注意できない」「指導できない」。
わかる！けど、逆！→
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【授業が上手くなりたいんじゃない！】
昔、研究授業を見に行ったとき、私の目は一つの教室の前でくぎ付けになりました。年配のおじいちゃん先生の授業。何の教科だったか忘れてしまったんですが、子ども達が満面の笑みで先生を嬉しそうに見つめ、先生のたわいもない質問にイキイキと答えるんです。→
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先生はオシャレしちゃダメ？
過去の私がそうでした。そんな私に先輩が言ってくれたのが「先生は常にオシャレで素敵でいなさい！勉強して仕事に就けば、あんな風になれると思ってもらえるように」
私たちの生き様も教育。先生も自分らしく素敵でいて良い！先生、良いなぁ～って言ってもらってもらおう！
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【扉は閉めない！】
生徒を呼び出して話を聞く。生徒指導にあたる先生方は本当にこの作業がほぼ毎日の様にあると思います。この時に些細なことですが、とても重要なので気を付けてほしいことがあります。それは【扉を閉め切らないこと】。特に男性の先生は…。生徒と2人きりになる場面はありますが→
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学校はトイレが要(かなめ)！①
『その学校を知りたければトイレを見れば良い。』
私が尊敬する、生徒指導の達人のような先生から教えてもらった言葉です。そこからトイレ掃除を大切にするようになって気付いた、トイレをキレイにするメリットを3日に分けてお伝えします。１つ目は→
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子どもを王様にしない③
「話を聞く」が「わがままを聞く」になっている…これをやりがちな先生はうまくやっている気になってしまうんですよね。でも、これって実は子どもや生徒に合わせて自分を下にしているだけ。子ども・生徒の家来になっていては、残念ながら教育活動はうまくいきません。→
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これは私の場合なのですが、生徒指導としての立場上、あかんことしてる子がいるなら全員指導します。この子だけオッケーは無い。「俺だけちゃうし」は一見屁理屈の様に聞こえますが、大事なことやと思っています。なので「わかった！そいつもやってるんやったら今から全員注意してきたる！→
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クラスが荒れてしまってどうしたら良いかわからない時はとりあえず教室掃除を全力でやります。
教室を大切にする＝生徒を大切にする
噓みたいだけど
必ず変わるキッカケになります！
がむしゃらに頑張る先生に届け！
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中学生が喜ぶ最高の声掛けは「声をかけない」
教師が声をかける時はほぼ心配から。これ実は「あなたのやり方じゃダメ」と言ってる様なものでどんどん自信を失わせちゃう。聞く耳を持たなくなり、反抗的な態度になることも。信頼しているから声をかけない。見守り、話しかけてきたときに全力で聞く！
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【上の機嫌は取らない】
若手の先生！ 管理職や主任、周りの先生のご機嫌は取らなくて良い。自分の機嫌は自分で取るのが基本！学校現場においてそんな基本的なことも出来ない大人がチームをまとめられるはずがない。無理難題を押し付けてきたとしても「できません！以上!」で良いのだ！
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【先生はヒマじゃなきゃいけません】
あれもこれも、自分がしなきゃって思ってませんか？先生方は本当にGiveの精神のかたまりな人が多いから
＊やらなきゃいけないこと
＊やりたいこと
＊やった方が良いこと
＊やりたいくないこと
が全部ごちゃまぜで、しかも全部やってしまうんです。→
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【教室掲示あるある】
子ども達と協力して教室に貼り出した掲示物🤗一人ひとりの自己紹介や、学級通信や集合写真なんかもあり、クラスに彩りが出ますよね✨私もとても好きです。
そこで気を付けたいことを３つ。
①掲示板のカバーが破れていたらその部分を修理もしくは見えない様に掲示物を貼る→
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生徒のご機嫌を取らない②
昨日時には突き放すことも必要と書きました。反抗され嫌われても彼らの成長のために背を向け壁になる。先生が機嫌をとらなければ彼らは自分と対話ができるようになる。自分で問題を解決できる力があると信じて。反抗に反応しがちだけど、ダメなことはダメと言うことも大切。
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→「でも、このクラスには今この授業中に学びたい！とか学校でしか学ばれへんって子もいてるやん？だから効率的に学べるように良い授業は一緒に作っていきたいと思ってるねん。協力してな」
こう話すととても良い顔で授業を受けてくれました。やらなあかん！より温かい気持ちを。→
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【許さないも正解】
「ごめんなさい🙇♀️」「良いよ」
この流れ☝️あるあるですよね。学校でもこのシュチュエーションで「問題解決」を目指します。嫌なことや悪いことをされた時に謝られたら、許さないといけないと思いがちで、それを強要してしまいがち。でも、許さないといけないなんてことはない✊→
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思いもよらなかった先輩の言葉
大学出たての頃の私は電話連絡が苦手😱先輩先生が家庭連絡しているときは、離れたところに椅子を置いて盗み聞きしていました←😂
そんなある日、先輩が保護者の方から苦情の電話を受けました。内容は明らかに先輩のせいではないこと。なのに先輩はこう言ったんです。→
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子どもは叱られたい！①
叱られない子育てとか褒めて育てるという言葉が流行っているように思います。それ自体は全く問題ないと思うのですが忘れてほしくないことがあります。
それは「子ども達は叱られたい」ということです。叱るのが苦手な先生はこれを覚えててほしいです。
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生徒が眠そうなときの声掛け３選🥱
①「大丈夫？」
眠いのは仕方ない。注意ではなく心配をしてあげる。眠いだけなのか、反発して寝ているのかも見極められます。
②「トイレ行っておいで。」
気分転換になります。
③「みんな眠そうやから３分休憩！」
え？休憩？何故かと言うと…→
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【携帯は持たせない方が良いですか？】
保護者の方からこう聞かれたら、こんな風に答えましょう。
私は中学生まで携帯を持たせるのは反対です。中学校で起こる生徒指導の90％が携帯絡みです。インターネットの普及によりいじめの質も大幅に変わり、加害・被害の大きさもけた違いになりました。→
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→その『若さ』って言う魅力はなくなる。だから、スキルの無い今は『若さ』って言う魅力を存分に使って、たくさん子ども達といっぱい関わって、いっぱい学んでいけば良い✨そしてその魅力がなくなった時に、経験と
磨いたスキルを持って生徒を惹きつけていけば良い。今の持ち味を忘れないでね🤗」→
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→「その場では何も言えなかったから」といじめを知らせてくれる子どもたちもいる。何とかしようとしてる子もいる。決して他人事と思って傍観しているんでも、一緒に楽しんでみているわけでもない！
先生や大人の言葉に傷付く子も多いです。見えない心の声をみてあげたいなといつも思っています。
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【先生以外の顔ってありますか？】
私はボーカリストをしています。教員時代は生徒指導バリバリで、子ども達と激しくぶつかることも日常茶飯事でした。ですが、人前で歌うという学校とは全く違う世界に身を置くことでとても良いバランスを保てていたと思います。今、学校の問題で心を病んでしまい、→
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学校クレームがなくなる「魔法の言葉」②
「いつでも何でも言ってね」という先生の言葉。
この魔法の言葉で、保護者は「この先生には何かあったら聞いてもらえる」という安心感ができ、我慢しないから軽く相談できるようになる。溜め込んでいないから軽やかに解決。先生も気持ちも楽に取り組めます。→
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いじめの指導でどうしても納得できないこと
「見ているだけの人もいじめているのと同じ！」…本当ですか？いじめの現場で、何も言えないけど心を痛めている子、怖くて言えなかったと苦しんでいる子はたくさんいます。だから見ているだけもいじめと同じです！なんて言わないでほしい。→
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係仕事、決めるのもやらせるのも大変？①
安心してください簡単です！決めるときのポイントは「好きなことを係にする」です。
まず「みんなは何をするのが好き？？」と質問します。好きなことだからどんどん答えが返ってきます。その子ども達が好きなことをバンバン黒板に書き出します。→
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生徒指導をする時に、隣にいてくれる先生に救われるときの多いこと。特に感じた３つがこれです。みなさんがサポートする立場になった時の参考になれば幸いです。
①生徒に思いが伝わらないとき。
私が席を離れた間に、〇〇先生の言いたかったのはこう言う���とだと思うよ。と、噛み砕いて伝えてくれる。
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職員室で一番大きな声で言うべきこと②
それは反対意見と昨日書きました。自分を押し殺し、そういうものだから、子どもの為だから、みんな我慢しているから…と思うのはもうやめよう。「私はこう思う」を伝える。それで人とぶつかったとしても良い！そこから会話がスタートする。負けるな先生！
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生徒からの暴言は相手が子どもだとわかっていてもムカつきますよね。そのムカつきの根本は「悲しみ」。なのでその悲しさを伝える。そんなことを言われて悲しいよと。それを感情的にならずに毅然と対応する。暴言に対する指導法は前もって学年で決めておき生徒にも伝えておくと良いでしょう。でもね→
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【今の学級本当にダメですか？】
～悪いことばかり見てしまってませんか？～
うまくいかないことが募ると、うまくいかないこと、生徒、問題だけにフォーカスしてしまいますよね。そんな時、現状を変えることなくクラスを良くするためにできることがあります。
それは、クラスの良いところ探し🥹💕→
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【教育は矛盾してて良い！】
生徒指導をする上で、教師の言っていることが一貫していることはとても大事。ですが、一方で矛盾することをたくさん言うのも教師です。子ども達一人ひとりのことを心を込めて見ていると、それぞれに伝えたいことが違ってきます。例えば→
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新しいフォロワー様が増えましたので改めてご挨拶させてください。
教員歴20年、生徒指導歴16年のこっさんです🌸
頑張りすぎちゃう先生を全力でサポートしたい！の気持ちで活動しています。悩んだときはお気軽にリプやDM、プロフのLINEからご連絡くださいね。
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→自信がなかった私に、そのままがむしゃらに行けば良いと教えてくれた先輩に、今も感謝しています🥰
若い先生、頑張って！💖
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昨日、先生頑張りすぎサインを５つ挙げました。こんな気持ちになるのが悪いのではないです。ただ「疲れている」んです🥺「私(僕)がいなければ授業が」「代わりなんていない」「周りの先生方も大変だから」と思って休めない…それなら、１日だけでも子ども達と同じタイミングで下校するのはどうですか？
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生徒が眠そうなときの声掛け３選！
①「大丈夫？」
眠いのは仕方ない。注意ではなく心配をしてあげる。
眠いだけなのか反発して寝ているのかも見極められます。
②「トイレ行っておいで。」
気分転換になります。
③「みんな眠そうやから３分休憩！」
え？休憩？何故かと言うと→
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先生はオシャレしちゃダメ？ 過去の私がそうでした。そんな私に先輩が言ってくれたのが「先生は常にオシャレで素敵でいなさい！勉強して仕事に就けば、あんな風になれると思ってもらえるように」 私たちの生き様も教育。先生も自分らしく素敵でいて良い！先生、良いなぁ～って言ってもらってもらおう！
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【今の学級本当にダメですか？】
～悪いことばかり見てしまってませんか？～
うまくいかないことが募ると、うまくいかないこと、生徒、問題だけにフォーカスしてしまいますよね。そんな時、現状を変えることなくクラスを良くするためにできることがあります。
それは、クラスの良いところ探し🥹💕
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子ども達に教師の言うことが伝わる唯��のタイミング①
子ども達が私達に「どうしたら良いと思う？」と意見を求めてきた時。それが彼らが本当にアドバイスを必要としている時です。このタイミングでこちらの思っていることやアドバイスを伝えましょう。それ以外は伝わらない。
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子どもは叱られたい！
叱られない子育てとか褒めて育てるという言葉が流行っているように思います。それ自体は全く問題ないと思うのですが忘れてほしくないことがあります。
それは「子ども達は叱られたい」ということです。叱るのが苦手な先生はこれを覚えててほしいです。具体的には→
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学校の荒れのサインと止め方
敬意のない態度をとってきたら。友達同士で小突き合いをしていたら。授業をないがしろにしていたら。
手を止めまっすぐ向き合い「ちょっと待ってね」と言って真剣に話をします。しんどい状況を作らないために『今』行動してみてください。荒れの目は摘んでいけます。
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生徒指導をする時に、隣にいてくれる先生に救われるときの多いこと。特に感じた３つがこれです。みなさんがサポートする立場になった時の参考になれば幸いです。
①生徒に思いが伝わらないとき。
私が席を離れた間に、〇〇先生の言いたかったのはこう言うことだと思うよ。と噛み砕いて伝えてくれる。→
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🌸生徒指導担当として決めていたこと🌸
私は長い間生徒指導担当をしていました。大変な役なので自分がブレないために、決めていたことを書きます。
１，何があってもみんなを守る。
２，大切なことを伝えるためには嫌われるのは私。
意図と詳細をスレッドに繋げます↓
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【先生はヒマじゃなきゃいけません】
あれもこれも、自分がしなきゃって思ってませんか？先生方は本当にGiveの精神のかたまりな人が多いから
＊やらなきゃいけないこと
＊やりたいこと
＊やった方が良いこと
＊やりたいくないこと
が全部ごちゃまぜで、しかも全部やってしまうんです。→
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子ども達がよく言う言葉に「チクる」(他人の悪事を影で通報すること)があります。これ、個人的にはすごく嫌いな表現で😢すごく嫌な言葉の捉え方だと思っています。だから、毎年子ども達には可能な限り早い段階で、この「チクる」という言葉に対して子ども達が持っている認識を変えていく話をします。→
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【職員室でこれやって良かったこと】
子どものことを話す！～気になること編～
小さな”気になったこと”を話します。すると自分やある先生が気付いた「ささいなこと」が他の先生の「気になる」と繋がり大きな問題を見つけることができます。どんどん子ども達のことを語り良い循環にしていきましょう。
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教師をやっていて、本当に良かったなって思うこと。
出会えた全ての卒業生たちがただ笑顔で生きていてくれることで、心が満たされて、幸せやなと思えること。
私ってばちょろいな(^_^)って思うけど…。
この仕事に出会えて、
子ども達に出会えて、
ホンマに良かった🥹✨
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私たち教師にできること
初めてのフランス旅行でモンサンミッシェルへ行きました。飛行機に何時間も乗って、電車やバスを乗り継いでやっと辿り着いたのに、モンサンミッシェルはまだまだ向こうの方にありました。その時に思ったんです。
地球の大きさに比べたら私なんてホントに小さいなって。→
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