Pablo Sánchez
@Pablo_EduFis
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N° Col. 62582 @ColefAndalucia | Profesor Educación Física en @educaand | Educación Pública 💚 |Máster en At Diversidad y NEE| Never give up! Instagram: sienteef
Joined May 2011
En el aula apartamos mesas y luego dividimos con grupos dentro y grupos en pasillo (en pasillo el alumnado menos alborotador para prevenir el no molestar a otras clases)… Preguntas continuas al alumnado y ha salido super bien, contento 🥰🥰
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@marvict_11 Te refieres al gráfico? Son imágenes sueltas volcadas en una composición propia de lo que creo que es la programación. La referencia del párrafo posterior hace referencia a otros elementos que ahí se describen. Saludos
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RT @Pablo_EduFis: Feria motriz en la Residencia de la localidad.. Increíble experiencia con las personas mayores y alumnado 🥰🥰🥰 Cada pare…
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Enfoque educativo Educación Física: Más allá de la búsqueda de autonomía, competencia (perfil de salida) y hábitos saludables… podemos guiar/ enfocar nuestra práctica docente hacia…. 📸
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🥳RECURSO ‼️ ¿Conoces el bingo de la fuerza? Una manera divertida y entretenida de profundizar en ejercicios de tonificación. Partimos del juego base y podemos progresar a que cada pareja proponga un ejercicio… que hagan la gráfico, variantes, etc. 👌Yo uso una ruleta de Tiger
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‼️Recurso Educación Física oposición‼️ ¿Necesitas ideas o tener una guía sobre la que iniciar o mejorar tu propuesta de programación? Escríbeme mensaje directo y hazte con ello 📨
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‼️Recurso ‼️ Yincana saludable en el IES a) Plano del IES (Google Maps) b) Señalar balizas en plano c) En cada baliza un envoltorio de alimento o similar Cada pareja llevará dispositivo con App:Yuka/MyRealFood para analizar alimento. Con ello, en hoja control clasifica alimentos
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@LFlop @gustavolorente1 Me gusta la idea compañero 👏 Además quizás puedan hacer entre ellos retos. 👏👏
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a) cada grupo actúa como profe de sus compañeros. Lo explican y gestionan mientras el resto juega b) Sacamos la EF a la calle (plaza) y hacemos algo similar c) Para la jornada de tránsito con 6 E.P, formamos distintas zonas para llevar a cabo sus juegos Y muchas más opciones 👏
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En la sesión 5 cada grupo de 3 alumnos “crea” su ficha de juego motriz (atendiendo a consideraciones, pueden crearlo, se valora creatividad atendiendo a criterio de evaluación). Como producto final hay muchas opciones según contexto y momento:
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‼️Recurso EF‼️ Os comparto un 🏸PASAPALABRA BADMINTERO 🏸 Por parejas realizaremos esta competición lúdica entre parte ppal y final con el objetivo de que muestren los conocimientos adquiridos…y aprovechamos a incorporar otros que no conozcan. (Los paréntesis para profes 😛)
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@Lourdes_lss Supongo que Genially tendría mucha opción de ser la base de su proyección interactiva. Hay mucha gente que lo maneja de lujo… Yo estoy aprendiendo pero quiero esperar a verano para poder gastar tiempo en crear distintos recursos. Tengo estos meses para seguir empapándome
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@Lourdes_lss Una muy buena idea sí. Este recurso lo hice para tenerlo impreso por la interacción entre ellos e imposibilidad de usar tablets… pero en el caso que fuera posible, está bien hacerlo interactivo… si te animas tenme al tanto 😛 Saludos!
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@Lourdes_lss Exacto. Es un contenido (saber) que llevado a las sesiones gusta al alumnado… Más que por la calificación en sí, hemos de enseñárselo para su vida cotidiana por si acaso (como en el vídeo)
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