BOEKBESPREKING: De beroepsstandaard voor de intern begeleider als kwaliteitscoördinator

BOEKBESPREKING: DNM september: De Inspectie

BOEKBESPREKING: DNM juni ’22: Opleiden van leraren

KENNISROTONDE: versterking eigenaarschap met leerdoelen

BOEKBESPREKING: DNM maart 2022: 10-14 onderwijs

BOEKBESPREKING: GOED IN GESPREK, De basis voor beweging in onderwijs en jeugdhulp

KENNISROTONDE: Effectieve reflectie op leerproces basisschoolleerlingen

BOEKBESPREKING De Nieuwe Meso: december 2021 GOED WERK

BOEKBESPREKING: DNM September’21: Onderwijs en Onderzoek

De ontwikkeling van het jonge kind monitoren: waarom en hoe

BOEKBESPREKING: DNM Juni’20: Onderwijs en Onderzoek

Polarisatie: de kracht van het verschil. Omgaan met polarisatie op school 

BOEKBESPREKING: Klinische Kinderneuropsychologie

BOEKBESPREKING: De Binnenkant: Alles wat we beleven als adviseur maar niet durven vertellen

BOEKBESPREKING: De Nieuwe Meso: maart 2020 LEIDERSCHAP VAN LERAREN

Kennisrotonde: Reflectie als voorwaarde voor zelfregulerend leren

Hoorrecht voor leerlingen: Van luisteren naar meedoen

BOEKBESPREKING: DNM dec’20: Leiderschap in tijden van Corona

Kennisrotonde: Effecten van talentgericht werken

@YvonneBurger Ik vond het dan ook een heel handzaam en overzichtelijk boek, waardoor bij lezing ook weer veel praktijkherinneringen naar boven kwamen... Een mooi knooppunt van concepten.👍🏼