د/ زيد نزال الزيد 🇰🇼
@Dr_Zaid_EDU
Followers
7,428
Following
631
Media
445
Statuses
15,873
بروفسور مشارك CI-SPED بكلية التربية - جامعة الكويت | 2005 @penn_state | شهادة قيادة التغيير في التعليم - @Harvard | بروفسور مشارك - UCL | مبتكر AMLO | خبير UNDP
مؤسس أكاديمية متمم (MTMM.ac)
Joined April 2011
Don't wanna be here?
Send us removal request.
Explore trending content on Musk Viewer
#baystars
• 91288 Tweets
Norris
• 64022 Tweets
Verstappen
• 63068 Tweets
ベイスターズ
• 56768 Tweets
Hamilton
• 55715 Tweets
ハヤヤッコ
• 47713 Tweets
#日本シリーズ
• 39335 Tweets
#sbhawks
• 38181 Tweets
#光る君へ
• 38050 Tweets
ソフトバンク
• 33842 Tweets
ホークス
• 29387 Tweets
ハマスタ
• 18425 Tweets
押し出し
• 17432 Tweets
Stroll
• 16940 Tweets
筒香ホームラン
• 14279 Tweets
横浜日本一
• 11760 Tweets
ATEEZ HEADLINES GMF
• 11511 Tweets
Pinned Tweet
صفحتي في الباحث العلمي لجوجل:
My Google Scholar Account
http://t.co/rBd0JOpESS
28
2K
139
دورة أونلاين للمعلمين قائمة على التعلم الذاتي:
استراتيجيات التدريس والتعلم المثبتة علميا وذات حجم التأثير العالي.
تحصل على:
- شهادة حضور واستكمال الدورة.
- نسخة إلكترونية: كتاب استراتيجيات التدريس المثبتة علميا.
- تكرار الدورة خلال ١٠ أيام.
للتسجيل:
6
25
26
إصلاح منظومة التعليم المدرسي في الكويت سهل جداً، لكن يتطلب إعطاء الفرصة للمتخصصين التربويين ممن لديهم القدرة والخبرة العالمية على وضع الخطة الاستراتيجية التعليمية القائمة على الممارسات التعليمية المثبتة علمياً والمستخدمة في أنظمة التعليم بالدول المتقدمة.
@KuwaitiCM
@CGCKuwait
1
129
12
(506) مليونا سنويا كلفة البعثات الدراسية!
بهذا المبلغ نستطيع أن:
- ننشئ 15 جامعة متخصصة حكومية ذات طاقة استيعابية لا تقل عن 3 آلاف مقعد دراسي بإجمالي 45 ألف.
- خفض الميزانية السنوية للبعثات الدراسية إلى 270 مليونا تقريبا سنويا.
- توفير 46% تقريبا من هذه الميزانية السنوية.
62
185
244
مجانا الآن
—
كتاب استراتيجيات التدريس المثبتة علميا وذات حجم تأثير في جميع مستويات التعليم
—
سيستفيد منه المعلمين، والمهتمين من الباحثين القراء
—
أدعو الله أن يجعل هذا العمل خالصا لوجه الكريم
—
دعواتكم لي بالتوفيق💐
62
122
245
تعليم أونلاين واختبارات تقليدية!
حقيقة— هذا تناقض بين النظرية والتطبيق، وهو بخلاف ما هو متفق عليه علميا، كما يتعارض مع ما توصي به البحوث والمبادئ التعليمية.
أعتقد إيمانا وليس ظنا، أن من اقترح هذا التوجه نحو تطبيق اختبارات ورقية هو أحد الأسباب الرئيسية في مشاكلنا التعليمية.
20
162
172
اللهم لك الحمد والشكر
اليوم استلمت كتاب بالإيميل من جامعة UCL، ذات التصنيف الأول عالميا في تخصص التربية وفقا للكيو أس (QS) لآخر ٦ سنوات، بالتعيين برتبة بروفيسور مشارك، وتمديد التعيين إلى نهاية العام الأكاديمي ٢٠٢٤.
شكراً UCL💐
130
76
166
أحد الأسباب الرئيسية لعرقلة تطوير منظومة التعليم هو الهيكل التنظيمي الحالي بوزارة التربية.
الحل ليس بإضافة ��لمزيد من الإدارات أو الأقسام، بل بإعادة هيكلته لكي يكون رشيق متداخل الاختصاصات الخدماتية، لا مركزي البيروقراطية قائم على نظام الكتروني المنهجية (انظر المرفق).
2
31
60
بمناسبة سلامة والدي
سمو الأمير/ صباح الأحمد الصباح
حفظه الله ورعاه
وتنفيذاً لتوجيهاته بخدمة وطني الكويت الحبيبة والتعليم— أتقدم بعرض جميع دورات أكاديمية متمم أونلاين لتطوير المعلمين مهنيا (مجانا بشكل دائم).
للالتحاق:
- الدخول
- اختيار البرنامج
- التسجيل
35
84
97
كتابي الجديد
الإهداء🌹
إلى رمز العطاء، إلى كل من أضاء بعلمه عقل غيره، إلى من حملوا مشاعل العلم وأناروا لنا الطريق، إلى المعلمين والمعلمات في المراحل التعليمية كافة، أهدي لهم هذا الكتاب تقديراً لما يبذلونه من جهد ووقت في تعليم أبنائنا الطلاب، وتطوير التعليم، وتحسن جودة مخرجاته.
47
52
76
مجانا الآن — الكتاب الثاني
——
بعنوان:
تدريس الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في مدارس الدمج: النظرية والتطبيق
——
سيستفيد منه المعلمين، والمهتمين من الباحثين والقراء
——
أدعو الله أن يجعل هذا العمل خالصا لوجه الكريم
—
دعواتكم لي بالتوفيق💐
20
60
76
بإذن الله عز وجل، في بداية العام الدراسي القادم، وبعد عامين ونصف من التخطيط والتطوير، سنبدأ كفريق برئاستي على تطبيق مشروع لتطوير منهج الرياضيات للصف الخامس بمدرستين في لندن، وهي فكرة من ابتكاري وتطويري، والذي يهدف إلى تحسين نواتج تعلم الطلبة والمنهج التعليمي.
47
35
67
ترقبوا.. بعد العيد مباشرة
برنامج متمم (أونلاين)
للتطوير المهني للمعلمين
لمدة ٦ أيام (١٦ ساعة دراسية)
شهادة حضور واجتياز البرنامج
- محاضرات
- قراءات
- تطبيقات
- مشروع نهائي
للتسجيل:
MUTAMIM.academy
@gmail
.com
دخول البرنامج:
23
42
59
وزارة التربية فاهمين مهنة التدريس خطأ— وتحديداً فيما يتعلق بالبصمة.
الله يعين المعلمين.. عليكم.
المهم، أنا مستغرب لماذا لا تطبق البصمة على دكاترة الجامعة والتطبيقي في محاضراتهم— لأنني شخصيا تأذيت بالطلبة يقولون ما عندنا إلا محاضراتك والدكتور/ة.. ما حضروا من بداية الفصل إلخ.
21
34
58
شخصيا:
أرفض أن يطبق التعليم الكتروني منقوصا في تعليم أولادي بالمدرسة الخاصة المسجلين بها ما لم يستخدم نظام التعلم التفاعلي (Blended Learning)— لأن التعليم يرتكز على عمليتي التدريس والتعلم، وإذا فقدت إحدى هاتين العمليتين فمن الخطأ أن تسمى التطبيقات الإلكترونية بالتعليم الالكتروني
6
45
56
الإساءة للمعلمين، وتحديداً اتهامهم بـ"المعلم الفاسد" هو أمر خطير جداً ولا نقبله في مجتمعنا الكويتي— وعليه يجب على وزارة التربية وكذلك جميع الجهات الأخرى الممثلة للمعلمين بدولة الكويت أن تتقدم بشكوى لدى النيابة العامة ضد هذا المسيء للمعلم الكويتي.
8
51
53
اللهم لك الحمد والشكر
—
حصلت على درجة امتياز في تقييم المحكم الخارجي لمشروع بحثي بعنوان:
استراتيجيات التدريس البنائية المثبتة علميا وذات حجم تأثير أعلى من (0.40) في فصول الدمج في الكويت.
—
شكرا لقطاع الابحاث بجامعة الكويت علي التمويل والدعم لمشروع البحث
43
21
48
سؤال سأجيب عليه في مقال جديد
ولا أستغني عن مشاركاتكم.
—
السؤال:
هل نحتاج إلى تغيير مناهج التعليم العام في المرحلة القادمة لمعالجة تدني مستوى انجازات وضعف قدرات طلبة مدارس التعليم في المواد الأساسية (علوم، رياضيات، لغة عربية) بسبب الاعتماد على "التعليم عن بعد" خلال جائحة كورونا؟
75
20
48
دكتور زيد الشمري |
يُعد خطة لتطوير منظومة التعليم العام.. رؤية مستقبلية
42
51
48
يا وزارة التربية
لا يجوز أن يقوم موظف عام (معلم، رئيس قسم، مدير/مدير مساعد مدرسة، موجه فني، موجه أول) بتدريب المعلمين بدورات مدفوعة الأجر— خاصة وأن تدريب الموظفين هو جزء من واجبات الموظف لخدمة الوزارة.
لذلك هذا العمل يتعارض مع أخلاقيات المهنة واستغلال وظيفي يشكل مخالفة قانونية.
12
43
42
برأيي الشخصي
ترك المدارس الخاصة دون رقابة فعلية وتقييم سنوي لجودة أداء المدارس ونظمها ومناهجها التعليمية ومخرجاتها— هو كارثة كبيرة.
لذلك يجب وضع نظام جديد مشابه لنظام رقابة وتقييم الجامعات/كليات الخاصة في الكويت.
12
35
49
أصبح من الضروري إعادة النظر في نسبة المقيمين في الكويت— خاصة وأننا الآن بوضع حرج قد يستمر لشهور أو سنوات.
جميع الدول المتقدمة، ومنها أمريكا، لديها قوانين ومعايير صارمة في شئون الإقامة والعمل ضبطت احتياجاتها من الوافدين— النتيجة:
نسبة الوافدين بأمريكا
من ٧٪ إلى ١٤٪
لآخر ٣٠ سنة
4
48
45
لا يمكن لمن فشل بإدارة مؤسسة تعليمية سابقا أن يكون قادراً على إصلاح منظومة تعليمية كاملة بنفس الفريق السابق— إلا إذا كان المستفيد من هذا الوضع والفريق هو شخص واحد.
7
37
45
اللهم لك الحمد والشكر
حصلت على موافقة لتمويل مالي لمشروعين بحوث خاصة بالطلبة ذوي صعوبات التعلم— وهما حول:
(١) تحسين نواتج التعلم لمادة الرياضيات.
(٢) تطوير نظام جديد لتعليم منهج الرياضيات.
ملاحظة:
المشروعين تم تحكيمهم خارجيا، والموافقة عليهم لأهمية وأصالة ومنهجية الطرق المقترحة
32
25
42
يا وزارة التربية
نصيحة للمرة الثانية— يرجى الطلب من معلمي جميع المراحل التعليمية عدم الحضور في المدارس للتدريس عن بُعد، خاصة الآن وإلى نهاية الفصل الدراسي الأول، وذلك تفاديا لانتشار فيروس كورونا.
—
راجعوا التجارب العالمية، ستجدون بأن المعلمين قاموا بالتدريس عن بُعد في منزالهم.
10
49
41
أثبتت الدراسات العلمية، وجود علاقة طردية بين ساعات التعليم والتحصيل الدراسي للطلبة— بمعنى، زيادة حضور الطلبة للدراسة في المدارس يؤدي لزيادة تحصيلهم الدراسي.
أنصح وزارة التربية بالعودة الكاملة حضورياً للدراسة في المدارس لكي لا يزيد الفاقد التعليمي مع مضي الوقت ويصبح علاجه صعب.
13
31
43
قرار وزارة التربية بتعطيل الدراسة لسوء الأحوال الجوية لهذا اليوم هو خطأ، خاصة وأن جميع المعلمين والطلبة لديهم الخبرة السابقة على استخدام تطبيق تيمز الالكتروني (Teams).
التحول إلى نظام التعليم عن بعد باستخدام تطبيق تيمز يجب أن يكون في الظروف الاستثنائية— وهو الوضع حالياً.
12
25
43
قريبا
كتابي الجديد— أونلاين ومجاناً
——
بعنوان
التقييم الذاتي لنواتج التعلم في التعليم العالي: أداة مبتكرة
28
27
42
من أسباب انهيار التعليم العام والتعليم العالي هي القيادات الفاشلة
8
21
41
تصريح وزير التربية:
الحاصلون على 60٪-70٪ عددهم 22596 سيظلمون ونحرمهم من تحسين نسبهم لو انهينا العام الدراسي.
هنا الحل يا وزارة التربية:
- إعادة توزيع الـ١٠٠ درجة على المحتوى الذي تم تغطيته للصف الـ١٢
- إعادة توزيع الوزن النسبي للصفوف (١٠، ١١، ١٢) وتكون نسبة الصف الـ١٢ هي ٣٠٪
13
32
37
يا وزارة التربية |
بما أن:
- التعليم عن بعد في جميع المراحل
- التدريب عن بعد للمعلمين
نصيحة— يبقى المعلمين والمعلمات في منازلهم أثناء تدريس حصصهم الدراسية، ومراقبة المستمرة أونلاين لحسابات المعلمين في نظام التعليم عن بعد، ودوام الإدارات المدرسية ورؤساء الأقسام في المدارس فقط.
8
25
41
يا سمو رئيس الوزراء
@KuwaitiCM
بعد التحية— فكرة العودة للتعليم في المدارس جزئياً خلال جائحة كورونا ممكنه، ويجب أن يؤخذ بها، والعمل على تنفيذها بأسرع وقت، وكما يفضّل أن يتم البدء في مراحل التعليم الثلاثة (رياض الأطفال، الابتدائية، والمتوسطة) ومن ثم تدريجيا مرحلة التعليم الثانوية.
15
34
38
تصنيف جامعات خاصة أفضل من جامعة الكويت نتيجة متوقعة، لأنها تخضع لرقابة الأمانة العامة لمجلس الجامعات الخاصة ولجانها المتخصصة، والتي عملت على:
- وضع معايير ومقاييس ومؤشرات لجميع عناصر المنظومة التشغيلية والتصميمية.
- رقابة وتقييم سنوي ومرحلي داخلي وخارجي لجودة البرامج والمخرجات.
3
26
36
بوجهة نظري، كخبير ممارس للتطوير والتقييم في أنظمة التعليم العالي في التعاون وتحت إشراف كل من (UNDP, PUC)، فإن جامعة الكويت تحتاج إلى إعادة هيكلة شاملة في القطاع الأكاديمي (الشئون العلمية)— وبغير هذا الأمر، لن تتحسن جودة التعليم ومخرجاته، وبالتالي لن يتحسن تصنيفها عالمياً.
2
19
23
أحد الأسباب التي أدت لعرقلة تطبيق التعليم الاكتروني، وخاصة في هذه الفترة، هو العدد الكبير من المواد الدراسية في نظام تعليمنا العام.
وهذا بالضبط ما كنت دائما أذكره بأنه يجب إعادة هيكلة المناهج التعليمية في نظام التعليم العام المدرسي.
4
29
35
عندما يصل عضو هيئة التدريس إلى مرحلة بيع كتبه الدراسية على طلبته في القاعات الدراسات— فاعلم بأن هذه المؤسسة الأكاديمية وصلت لمرحلة متدنية جداً من الفشل
6
19
36
أنصح المعلمين باستخدام طرق التدريس التي أثبت علميا بأنها ذات حجم تأثير، وهي:
(١) التدريس المباشرة
(٢) التعلم التعاوني
(٣) التعليم المتبادل
4
29
33
يا وزارة التربية|
المادة (١٣) من القانون (٤) لسنة ١٩٨٧ في شأن التعليم العام— تنص على:
".. ويجوز للوزير بعد موافقة المجلس (الاعلى للتعليم) دمج أو تخفيض أو إعادة توزيع تلك السنوات".
وعليه، يجوز إنهاء ودمج السنة الدراسة الحالية مع السنة الدراسية القادمة بسبب عدم وجود لقاح لكورونا
5
48
34
يا سمو رئيس الوزراء— حفظكم الله
@KuwaitiCM
إذا تريد أن تكون دولتنا الكويت الحبيبة بمصاف الدول المتقدمة، فيجب أن تُعيد ��ناء نظامنا التعليمي— لأن التعليم هو النواة، ومنظومة التعليم هي المصنع لإنتاج مخرجات كفاءة لإقتصاد قوي.
علمياً— جودة التعليم لها علاقة طردية مع قوة الاقتصاد.
16
26
34
أسباب عديدة أدت إلى تطور جودة نظام التعليم وتحسين مخرجاته بالمدارس في الشقيقة الإمارات، وبالتالي رفع تصنيف نظامها التعليمي عالميا— ومنها:
- إلغاء التواجيه
إن جميع أنظمة التعليم المتقدمة وصلت لنتيجة، منذ أكثر من ٢٠ سنة، وهي أن التواجيه سبب رئيسي لعرقلة التعليم في المدارس.
5
18
35
قرار وقف التعليم في ظل عدم وجود تعليم الكتروني تفاعلي— مقبول
ومسألة المغامرة بإلزام طلبة للحضور في المدارس لاستكمال التعليم لأن ما عندنا تعليم الكتروني تفاعلي— خطأ
التعليم عملية بناء، ف��ا يجوز أن نهدم حياة الطلبة لأننا لا نريد أن يفوتهم سنة دراسية— كل شيء ��تعوض إلا حياة الإنسان
5
34
32
أرى من الضروري وبشكل فوري— أن تقوم وزارة التربية على وضع استراتيجية شاملة لاصلاح وتطوير منظومة التعليم العام، متضمنة:
- معالجة القصور والضعف في تعليم الطلبة أثناء وبعد جائحة كورونا.
- إعادة هيكلة منظومة التعليم وفقا للممارسات التعليمية العالمية.
- التقييم المستمر لتحسين المخرجات.
8
19
33
إنهاء العام الدراسي للصف الـ١٢ ليس به ضرر للأسباب:
١) مرحلة الثانوية هي مرحلة ذات درجات تراكمية لمجموع درجات الوزن النسبي للصفوف (١٠، ١١، ١٢). لذلك لن يخسر الطالب الدرجة المتبقية من الصف الـ١٢ لأنها ستتحول لزيادة درجات الصفوف (١٠، ١١).
٢) يستكمل المحتوى العلمي بالمرحلة الجامعية
وفقا لما يؤكده صندوق النقد الدولي— بأن أزمة الوباء دخلت مرحلة جديدة.
@KuwaitiCM
فإنه من الواجب إنهاء العادم الدراسي في التعليم العام، وذلك لكي يتمكن جميع الطلاب وطالبات الصف الـ١٢ من الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي داخل الكويت أو خارجها لمواصلة تعليمهم ابتداء من شهر سبتمبر ٢٠٢٠.
1
11
17
10
30
33
نصيحة
للمعلمين في المدارس وأعضاء هيئات التدريس في الجامعات، والباحثين— أن تكون قائمة جون هايتي "لحجم التأثير" هي البداية لاختيار أي إجراء تعليمي يراد تطبيقه في: التدريس والتعلم، التقييم والتقويم، المناهج والبرامج التعليمية، الصف الدراسي/منزل، والإدارة المدرسية، المعلم والطالب
3
14
33
يا وزارة التربية |
اضبطوا حضور الطلبة اليومي بالمدارس لكي يتحسن مستوى تحصيل الطلبة دراسيا.
المطلوب الآن:
- إستحداث نظام الحضور الالكتروني.
- ربط النظام بسجل الطالب وولي الأمر.
- مكافئة المدارس والطلبة ذوي نسبة حضور ١٠٠٪ سنويا.
- ربط الحضور الطلابي بتقييم أداء القيادات المدرسية.
17
26
34
الزيد لـ«الأنباء»:
ناشد رئيس الوزراء بالتدخل السريع لاتخاذ القرار الصحيح في هذا الملف
@KuwaitiCM
الاستعانة بالرأي الأكاديمي الرصين بشأن القرار النهائي لوقف التعليم أو إنهاء العام الدرسي
5
36
28
عضو هيئة التدريس بجامعة الكويت يجب أن لا يحصن من الرقابة والعقاب، بل يجب أن يحاسب بشدة عندما يخطئ.
وظيفة التدريس، وتحديداً بالجامعة، هي مهنة سامية وذات أخلاقيات يجب الالتزام بها وممارستها باحترافية ونزاهة.
8
28
30
فيديو إعلاني |
قريبا.. للمعلمين
برنامج متمم إستراتيجيات
التدريس والتعلم المثبتة علميا
أكاديمية متمم
7
19
30
سألت فقيهاً دستورياً محترماً على مستوى الوطن العربي حول تضارب الآراء الدستورية على وسائل التواصل الاجتماعي عن مدى دستورية اجتماع مجلس الأمة في تاريخ ١٨/١٠/٢٠٢٢، فأجابني بالآتي:
8
37
31
الكل يعلم بتدني مستوى وجودة التعليم المدرسي ومخرجاته— وهذا بشهادة الوزير الذي أشار لرسوب نسبة كبيرهم في المراحل التعليمية.
أهم عنصر تفتقد الوزارة دوره هو قطاع التخطيط— وهو فعليا لا دور له.
ما هو السبب؟
أعتقد عدم وجود قيادي متخصص يفهم بالتخطيط التربوي
10
16
31
من يعرف معنى مفهوم الثقافة، وهي طريقة حياة المجتمع بأسره متضمنا اللغة، فإنه يعلم بأنها متغيرة مع مرور الوقت. بمعنى، الأجيال السابقة لها ثقافتها التي تختلف عن ثقافة الجيل الحالي، والتي ستتغير في أجيال المستقبل— وهذا التغير في الثقافة من سنة الحياة والتطور المستمر في حياة أي مجتمع.
3
36
20
مرور قيادات وزارة التربية (وزير، الوكيل، ومدير منطقة) والكلام مع الطلبة أثناء فترة الاختبار— سلوك خاطئ يجب أن يتوقف.
تريدون أن نفهم اهتمامكم بالتعليم؟
زوروا المعلم والطلبة أثناء الحصص الدراسية لأن القيادي الناجح هو من يمارس المسئولية فعليا داخل الحصة الدراسية والأنشطة المدرسية
10
44
29
التعليم في كوريا الجنوبية:
- يرتكز على ترسيخ الديمقراطية وتكوين الشخصية المتكاملة للفرد المنجز
- تتنوع مسارات التعليم الثانوي (تعليم أكاديمي، تعليم مهني)
- معظم معلمي المرحلة الابتدائية من حملة الدكتوراة
- يعتمد تعيين المعلمين على أعلى درجة في الاختبار الوطني للتدريس وليس النجاح
5
10
30
يا وزارة التربية🇰🇼
إصلاح التعليم يتطلب التركيز على أهم عامل وهو المعلمين، أما المناهج ليست ذات أهمية، لأن إذا عندنا معلمين غير كفاءة فلن يستطيع المنهج الجيد أن يحسن من مخرجات التعليم.
-
تطوير جودة وكفاءة المعلمين يتطلب إعادة النظر في:
نظام الترقيات
نظام التقييم
خطط التدريب المهني
8
21
29
أحمل إليكم أنقى عبارات الشكر والعرفان والتحية من القلب إلى القلب— أرسلها بكل حب وود وإخلاص لكل كريم رسم السعادة على وجهي بثنائه عليّ ودعمه ليّ.
وأخص النائب عمر الطبطبائي بأزكى التحايا وأجملها وأطيبها لثقته الكبيرة التي أرجو من الله العلي القدير أن أكون أهلاً لها.
@Tabtabaee
عمر الطبطبائي "مرشح #الدائرة_الثانية":
تخيّل الدكتور زيد الشمري حاولت التواصل معاه ولا قدرت،
ووجهت له خطاب في المجلس وطلع يعدّل المناهج التدريسية في بريطانيا!
#باب_المجلس
@Tabtabaee
24
54
57
15
37
30
(برأيي الشخصي).
علمية التخطيط وإدارة منظومة التعليم في الكويت— هو مفهوم يجب أن يتغير. وهذا يتطلب فكر تربوي حديث يضع استراتيجية شاملة وقائمة على ممارسات تعليمية مثبتة علميا.
غير ذلك، سيستمر الوضع كما هو— نظام تعليم فاشل ذو مخرجات ضعيفة تظهر انعكاساتها السلبية على المجتمع والدولة.
11
32
29
من الآخر، وقد ذكرته بمقالتي اليوم في جريدة الأبناء:
[عدم انهاء العام الدراسي الآن متضمنا الصف الـ١٢— سيدخل المنظومة التعليمية (تعليم عام وخاص من مدارس وجامعات/كليات) في عراقيل كثيرة لمدة عامين متتالين].
وهذا الأمر خطأ سيترتب عليه آثار سلبية ستنعكس على جودة التعليم ومخرجاته.
4
26
29
إصلاح التعليم لا يتطلب أي تكلفة مالية— بل فكر تربوي متقدم.
@KuwaitiCM
ولكن اسناد عملية إصلاح التعليم لغير الخبراء— فمن الطبيعي تفشل جميع مشاريع تطوير التعليم وستكلف ميزانية مالية كبيرة على الدولة، وخير دليل هو ملاحظات ديوان المحاسبة (انظر تقرير القبس).
5
21
26
يا سمو رئيس مجلس الوزراء
شخصيا، انتقدت وقدمت نصائح إلى وزارة التربية بشأن تطوير وتحسين جودة ومخرجات منظومة التعليم العام، وبشكل مستمر منذ أكثر من ١٠ سنوات، ولكن لا حياة لمن تنادي— النتيجة؟
وصلنا إلى الحالة التعليمية الحرجة التي لم تتمكن وزارة التربية من إدارتها ومعالجتها بنجاح.
7
16
26
الزيد لـ «الأنباء»: على الحكومة دراسة الجدوى الحقيقية لوظيفة الموجّه وتأثيرها على النظام التعليمي ومخرجاته
9
31
26
حقيقة اكتشافك للشخص.. مؤلمة له وليس لك شخصيا— خاصة عندما يعرف هذا الشخص بأنك قد اكتشفت أنه من تسبب لك بالمشكلة، وهو نفسه من كان يواسيك أثناء حدوثها.
فماذا نسمي هذا النوع من الأشخاص؟
شاركونا .. برأيكم
لكي يعرف هذا الشخص رأي المجتمع بنوعيته السيئة، لعلنا نساهم بعلاج مرضه النفسي.
31
19
26
نصيحة لأعضاء هيئة الدريس ومستخدمي نظام تيمز للتعليم الالكتروني (عن بُعد):
(١) عرض القواعد والقوانين الواجب الالتزام بها في المحاضرة، وخاصة في اول محاضرة.
(٢) توضيح الممارسات المطلوب اتباعها في المحاضرة.
(٣) تحديد العقوبات التي ستتخذ في حال مخالفة القواعد والقوانين في المحاضرة.
4
15
28
وفقاً لخبر أحد الصحف في الكويت والتي نصت على أن هناك "40 ألف طالب غشوا في اختبارات الفترة الدراسية الأولى" في مراحل التعليم الثانوية— فإنه يجب على وزارة التربية اعتبارهم راسبون في تلك الاختبارات وتطبيق اللوائح المنظمة للتعامل مع حالات الغش في الاختبارات.
@KuwaitiCM
@MOEKUWAIT
12
13
29
التدريس الفعال
الحضوري أو عن بُعد— يتطلب:
أولا، تصميم الدرس وفقا للخبرات:
- تعلم حسية
- تعلم ملاحظة انعكاسية
- تعلم تفكير مجرد
- تعلم عملي
ثانيا، تقديم الدرس وفقا للخطوات:
١- اجراءات تحضيرية
٢- عرض الموضوع، شرحه، تمثيله
٣- عمل جماعي
٤- مراجعه تقييمية
٥- تغذية راجعة
٦- عمل فردي
3
15
26
لا يجتمعان "العنصرية والتقدم" في أي مجتمع حكومي، برلماني، أو شعبي— أي أنه في ظل ممارسة العنصرية في أي مجتمع سيختفي التقدم كنتيجة مؤكدة للفشل.
لذلك، عندما ترى أداء فاشل للحكومة، البرلمان، أو الشعب— فتأكد بأن ممارسة العنصرية بين أفراد المجتمع وصلت لدرجة الاستدامة.
3
23
27
إصلاح منظومة التعليم في الكويت
لا تحتاج إلى الملتقيات أو الندوات التنظيرية— بل تتطلب:
- إعادة هيكلة للمنظومة
- وضع استراتيجية شاملة
- تنفيذ خطط تشغيلية سنوية
- تعيين وزير وقيادات قادرة
- التقييم السنوي للتحسين المستمر
- نشر مستوى الأداء والانجازات سنوياً
- التطوير المهني المستمر
3
18
26
أثبتت الدراسات العلمية أن التلميذ الذي لا يستطيع القراءة والكتاب في نهاية الصف الثالث الابتدائي لن يكون قادراً على استكمال المرحلة الثانوية.
لذلك عندما يتخرج أي من هؤلاء من المرحلة الثانوية— فهذا يعني النظام التعليمي الذي يديره موجهين فنيين.. فاشل بامتياز.
15
14
25
#مشاكل_تربوية
- ميزانية تعليم ذوي الإعاقة أكثر من ٣٠ مليون في الهيئة العامة لشئون ذوي الإعاقة.
- جودة التعليم في مدارس التربية الخاصة متدني.
الحل:
- فتح برامج التربية الخاصة بجامعة الكويت.
- توفير برامج للتطوير المهني لمعلمي التربية الخاصة.
- وضع معايير لتعليم التربية الخاصة.
6
22
27
حقيقة وزارة التربية.. ضايعة!
والدليل أن:
- التعليم العام يخطط
- المناهج ماسك التعليم الالكتروني
- التواجية يتحكم بالمعلمين
- الشئون الادارية تتحكم بتدريب المعلمين
- قطاع المنشآت والتخطيط حدث ولا حرج للواسطات.. لا مباني مدرسية سنعه ولا خطة استراتيجية للتعليم ناجحة
5
17
25
الطريقة التي يقدم بها التعليم للطلبة بجميع المراحل الدراسية في الكويت هي مملة جداً— طاردة لمواصلة التعلم.
برأيي، التعليم يجب أن يقدم بطريقة تكون جاذبة وتحفز على الاستمرار في التعلم من خلال الآتي:
- يختار الطالب المادة المراد تعلمها (أساليب التعلم)
- أنشطة تعليمية متنوعة (حركية)
3
12
27
الضبطية القضائية |
إلى وزارة التربية والتعليم العالي:
لوقف الدروس الخصوصية، أنصحكم بالتنسيق مع الجهات المعنية بالدولة لإنشاء مكتب الضبطية القضائية لملاحقة وضبط معلمي الدروس الخصوصية، وذلك لوقف الممارسات الخاطئة التي عززت عدم الاعتماد على النفس في التعليم لدى الكثر من الطلبة.
6
21
26
عندما تجد طلبة مؤسسات التعليم العالي الحكومية والخاصة، وتحديداً ذوي التخصصات العلمية، يتسابقون بلهفه على الدروس الخصوصية، فتأكد بأن لا يوجد اختلاف بين دكاترة هذه المؤسسات العلمية عن معلمين المدارس والتي يعتمد طلابها على الدروس الخصوصية.
—
مشكلتنا التعليمية أكبر وأعمق مما نراه.
4
23
25
كذلك أستغرب بأن يكون اجتياز الاختبار التحريري شرطا للترقيات (الوظائف الاشرافية).
المعلمين ليسوا طلبة.
كما أن أفضل طريقة لقياس المعرفة لدى المعلمين هي تقييم أداء التدريس ومخرجات التعلم لمواد المناهج الدراسية.
غير ذلك، هي اجراءات تختلف عن الممارس بالأنظمة التعليمية المتقدمة.
13
20
26
إلى وزارة التربية:
بما أن ادارة التقنيات التربوية يوجد بها عدد (١٢٩) من الموظفين المتخصصين، ومنهم غير الكويتيين بنسبة (١٢.٤٪)..!
نصيحة— الآن يتم توزيع هؤلاء المتخصصين على مدارس المرحلة الثانوية لتقديم الدعم الفني لمعلمي الصف الـ١٢ خلال فترة استكمال الدراسة عن بُعد للفصل الثاني.
3
20
25
منظور شخصي |
يستمر الفشل في تطبيق التعليم الالكتروني بالتعليم العام بسبب عدم استخدام نظام إدارة التعلم (LMS) في منصبة تعليمية الكترونية— والدليل على ذلك هو القرار الأخير في السماح لولي الأمر الأمر بتقييم الطالب.
لو استخدم LMS، لأصبح التقييم ذاتيا من خلال أدوات أفضل ومثبتة علميا
2
16
26
تطوير المناهج التعليمية
يجب أن يستند على مبادئ وأسس نظرية أساليب تعلم الطلبة، والتي صنفت الطلبة حسب أساليب تعلمهم وحددت الوظائف المناسبة لهم في سوق العمل— وهذا يتطلب خلق مسارات تعليمية موجهة لانتاج مخرجات ذات كفاءة عالية لتلبية احتياجات سوق العمل وبالتي تساهم بتقوية اقتصاد الكويت
4
15
25
يرى العالم الفيزيائي ستيفن هوكينج أن: "العدو الأكبر للمعرفة ليس الجهل، إنه وهم المعرفة".
فعلا، وهم المعرفة التربوية أشد خطرا من الجهل بمعرفة كيفية إدارة وتطوير المنظومة التربوية— خاصة لما تكون القرارات التربوية بعيدة كل البعد عن النظرية والتطبيق للممارسات التربوية المثبتة علميا.
1
12
25
أزمة كورونا كشفت للجميع بأن:
- المطاحن والجمعيات التعاونية قد أثبتت نجاحها— لذلك يجب أن لا يتم خصخصتها إطلاقاً، بل يجب التوسع في تطويرها.
- المدارس الحكومية والجامعة والتطبيقي قد أثبتت فشلها في استمرار خدماتها التعليمية— لذلك يجب خصخصتها لرفع مستوى جودة نظام التعليم ومخرجاته.
15
25
23
سلوك الغش ليس لدى الطلبة فقط بالمدارس، علما بأن للمراهقة تأثير سلبي ودور كبير في استمرار هذه المشكلة، إلا أن المشكلة تمكن في الغش لدى الكبار ومنهم الدكاترة الذين يغشون في:
- أعمال اللجان وظلم المعنيين
- درجات الطلبة
- الابحاث والترقيات
- حضور المحاضرات
- التدريس والاتزام بالمنهج
4
27
23
نصيحة لوزارة التربية
وطلبة الصف الـ١٢
تزويد الطلبة بشهادة لمن يهمه الأمر بأن الطالب استكمل المتطلبات الدراسية وبإنتظار الاختبار النهائي بتاريخ (..)، علما بأن نظام المعدل النهائي يتكون من المعدل التراكمي للصفوف (١٠، ١١، ١٢).
هنا يستطيع الطالب الحصول على قبول مبدئي من الجامعات
10
22
21
حقيقة
عندما يعمل العلماء.. تنجز الأعمال بنجاح
————————————————
هدية مؤسسة الكويت للتقدم العلمي، ممثلة بأكاديمية كيفاس، تطلق منصتها الإلكترونية "إنارة"— والتي تغطي جميع المواد الدراسية لكافة المراحل التعليمية دون مقابل— لجميع الطلبة في مدارس التعليم العام.
شكرا
@kfasinfo
2
14
22
سمو رئيس مجلس الوزراء ... الموقر
الشيخ صباح الخالد الصباح
حفظك الله ورعاك
@KuwaitiCM
نصيحة من متخصص وخبير بالتعليم— بداية التطوير في نظامنا التعليمي... يبدأ من هنا👇(ما قل..ودل)
4
19
22
من منظور علمي— عندما تفهم القيادات التربوية بطريقة خاطئة للمقصود من مفهوم "بناء المعرفة" لدى الطلبة— فمن ال��بيعي سينتج عنه مناهج تعليمية ضعيفة وبالتالي مخرجات تعليم ضعيفة.
لذلك القيادات التربوية التي لا تفقه النظريات وراء الممارسات التعليمية المستخدمة— سوف تدمر منظومة التعليم.
15
19
22
حقيقة— نعيش أفشل مرحلة تربوية وتعليمية منذ تأسيس دولة الكويت.
10
20
23
القيادات التربوية مصدر الاستقرار بأي منظومة تعليمية— لذلك اختيارهم بعناية له تأثير ايجابي ومبا��ر على تحقيق أهداف التعليم (إن وجدت استراتيجية).
غير ذلك— تعصف الفوضى الخلاقة في منظومة التعليم بأي دولة، بل وتزيد الفوضى بالدول الغنية لأن الوفرة المالية تساهم في عدم الحرص والمراقبة.
0
15
24
إلى: سمو رئيس مجلس الوزراء
المحترم
لكل نظام تعليمي فلسفة تربوية تعكس فكر وتوجهات متخذ القرار (الحكومة) نحو ما يراد تحقيقه كمخرجات للنظام التعليمي— ولتنفيذها، دائما يستعان بالخبراء ذوي التخصص والانجازات لوضع خطة استراتيجية شاملة قائمة على ممارسات تعليمية مثبتة علميا لتفادي الفشل.
9
24
20
تصريح سمو رئيس الوزراء الشيخ صباح الخالد، حفظه الله، بشأن الخلل بنظامنا التعليمي— هو صحيح من منظور تربوي علمي، حيث حدد أسباب الخلل بمفهوم الفقر التعليمي، والذي يقصد به القصور بالمؤهلات التعليمية وعدم القدرة التعليمية التي تحدد المستوى الأدنى للحالة التعليمية بأي نظام تعليمي.
6
17
22
وزارة التربية
من الضروري إعادة النظر والعمل على
#خفض_رسوم_المدارس_الخاصة
لهذا العام الدراسي الاستثنائي— لأنه:
لا يجوز أن تكون رسوم "التعليم عن بعد" خارج المدارس الخاصة هي نفس رسوم "التعليم النظامي" داخل المدارس الخاصة.
3
22
22
أجريت عملية التقييم الذاتي لنواتج التعلم باستخدام نظام أملو ()— لمجموعتين مختلفين، حيث أشارت النتائج إلى الآتي:
- الأولى (التقليدية): نسبة نواتج التعلم ٧٥٪.
- الثاني (التجريبية): نسبة نواتج التعلم ٩٣٪
- نسبة التحسن لصالح المجموعة التجريبية بلغت ٢٤٪.
2
9
24
من أسباب نجاح الدول المتقدمة، أنها رسخت أخلاقيات المهنة في مناهج التعليم المدرسي وعززتها بمناهج التعليم العالي— لذلك أصبح:
المُحكم يُحكم بضمير وعدالة
القيادي يلتزم بالقانون
المعلم يُدرس بكفاءة
الطبيب يعالج بأمانة
التاجر نزيه
الطفل/المراهق مواطن صالح يحافظ على البيئة وممتلكات وطنه
6
21
23
لكل مشكلة تربوية حل— ولكن لن يستطيع حلها أي قيادي بالتربية غير مطلع على الممارسات التربوية حول العالم سواء الموجودة في أبجديات نظم التعليم أو البحوث التربوية.
مشكلة نظامنا التعليم في مدارس الحكومة، بالرغم من الميزانية الضخمة للتعليم، أنه يدار بإيدي لا تفقه شيئا بالتعليم.
3
12
20
التعليم هو السبب الجذري لجميع المشكلات في الكويت— وإصلاحه يؤدي إلى كفاءة الموارد البشرية ونزاهتها، جودة انتاجية المؤسسات، وقوة اقتصاد الدولة.
حاليا، إصلاح التعليم يعني إعادة بناء منظومة التعليم كاملة وفقا لخطة استراتيجية حديثة يضعها خبراء وينفذها فريق قيادي متخصص.
@KuwaitiCM
5
10
23
انتظروا— مقالتي الجديدة |
وستكون موجهة لديوان الخدمة المدنية— وخاصة بالشأن التربوي، لأن الموافقة على مقترحات تربوية دون العلم بالتوجهات التربوية الحديثة سيضر بمنظومة التعليم العام بدولتنا الحبيبة وبالتالي ستتأثر جودة المخرجات والتي هي العامل الرئيسي لقوة الاقتصاد بالدولة.
💐
5
16
22
إنهاء الدراسة في المدارس قرار يجب اتخاذه للأسباب الآتية:
- لا يوجد لقاح أو علاج لفيروس كورونا
- لا تملك وزارة التربية حل لضمان عدم تعرض الطلبة للإصابة بفيروس كورونا
- تشير النتائج لزيادة معدلات الإصابات والوفيات بسبب فيروس كورونا
- لا يوجد مسحات كافية
- لا يوجد خدمات طبية كافية
5
21
22
نصيحة للكل:
مارس مذهبك الديني كيفما تشاء في علاقتك الشخصية مع الله عز وجل، ولكن لا تجعله نظامك في التعامل مع الآخرين أو في إتخاذ القرارات التي تبخس حقوق الآخرين، فيتحول من دين إلى تطرف فتخسر بها علاقتك مع الله أو تظلم بها غيرك فيكون خصمك عند الله- الذي حرم الظلم على نفسه- سبحانه
0
15
20
الفاشل وعديم الأخلاق سواء كان قيادي أو عضو هيئة التدريس في أي من مؤسسات التعليم العام والتعليم العالي هو مثل السرطان في الجسد— لذلك يجب التخلص منه بأسرع وقت، لكي لا ينشر الفشل والفساد في المنظومة التعليمية، وبالتالي يتأثر سلبيا كل من المجتمع والدولة.
1
14
22
التواجيه الفنية— قضية معقدة سببت مشاكل لا تحل إلا بالإلغاء وتوزيعهم على المدارس كمعلمين قياديين (أو مستشار أكاديمي للمدرسة).
بهذه الطريقة— المدرسة التي تتدنى في مستوى جودة التعليم والمخرجات، فإننا سنعرف مباشرة السبب.
22
17
21
في ظل غياب التخطيط التربوي الناجح لأي منظومة تعليمية— فمن الطبيعي تظهر الأخطاء وتتكاثر عدداً وتنمو جحماً إلى درجة أن تعرقل استمرار مسيرة التعليم.
الحل:
- تعيين قيادات تربوية "خبراء"
- تشريعات قانونية تواكب التطور العالمي
- خطة شاملة لإعادة هيكلة منظومة التعليم
3
17
21