🚸 Je škola opravdu bezpečné místo? Stále je co zlepšovat Školní prostředí by mělo být místem, kde se děti i učitelé cítí bezpečně a podporovaně. Bohužel realita ukazuje opak – roste agresivita mezi žáky, verbální útoky na pedagogy i projevy šikany. Problémy se netýkají jen základních škol, ale i mateřských a středních škol. Mnohé případy kyberšikany, vandalismu nebo fyzických konfliktů jsou řešeny příliš pozdě, což může mít dlouhodobé dopady na psychiku žáků i učitelů. Co můžeme udělat pro bezpečnější školy? 🔹 Pravidelně hodnotit školní klima – aktivně naslouchat žákům, učitelům i rodičům. 🔹 Posílit spolupráci mezi školami, rodinami a odborníky – prevence je vždy lepší než řešení následků. 🔹 Podporovat programy prevence a práce s emocemi – učit děti i pedagogy zvládat konflikty a stres. 🔹 Vzdělávat učitele v prevenci šikany a krizové komunikaci – čím dříve rozpoznáme problém, tím snazší je ho řešit. 🔹 Zajistit dostupné školní psychology a sociální pracovníky – odborná pomoc by měla být standardem, ne výjimkou. 📢 Bezpečné školní prostředí je klíčem k úspěšnému vzdělávání. Pokud se děti necítí dobře, nemohou se naplno soustředit na učení. Pojďme společně vytvořit školy, kde se každý cítí bezpečně. #tydenprowellbeing25 #Wellbeing #ČŠI

🚨 Šikana ve školách: Problém, který nesmíme přehlížet Šikana je realitou, se kterou se potýká obrovské množství dětí. Za poslední tři roky ji muselo řešit 57 % základních a 63 % středních škol. Nejčastěji jde o verbální útoky, pomluvy, kyberšikanu, ale bohužel i fyzické násilí – 10 % dětí bylo fackováno, bito nebo kopáno. Alarmující čísla: ❌41 % žáků zažilo šikanu ve škole. ❌23 % českých dětí má zkušenost se šikanou – více než průměr EU (21 %). ❌Pouze 9 % dětí chodí do školy rádo – nejhorší výsledek mezi zeměmi OECD. ❌80 % dětí šikanu odmítá, ale neví, jak proti ní zakročit. Nejvíce případů se objevuje v regionech s vyšší socioekonomickou zátěží – nejhorší situace je v Ústeckém a Moravskoslezském kraji. Jak můžeme pomoci? 🔹 Mluvme o tom – šikana nesmí být tabu. 🔹Podporujme děti – nikdo by na to neměl být sám. 🔹Nebuďme lhostejní – všichni můžeme něco změnit. Šikana je vážný problém, který stát zahrnuje do svých vzdělávacích strategií. Česká školní inspekce se tématu věnuje, ale nejdůležitější krok můžeme udělat my všichni. Více dat najdete v tematické zprávě 👉 #StopŠikaně #tydenprowellbeing25

📄Učitelé a ředitelé zavaleni papíry – kdo myslí na jejich wellbeing? Školy stojí na učitelích a ředitelích, ale jejich pohoda je často přehlížená. Výroční zpráva ČŠI ukazuje, že mnozí pedagogové i vedení škol čelí vysokému stresu, administrativní zátěži a tlaku na výsledky. Místo soustředění na výuku a vedení školy tráví hodiny papírováním. Nedostatek podpory a rostoucí nároky vedou k frustraci, únavě a někdy až k vyhoření. Pokud se ředitelé a učitelé necítí dobře, dopadá to na celou školní komunitu. Co můžeme změnit? 🔹Omezit administrativní zátěž – méně byrokracie, více prostoru pro vedení a výuku. 🔹Podpora duševního zdraví – mentoring, koučink, dostupná psychologická pomoc. 🔹Lepší pracovní podmínky – stabilní prostředí, férové odměny a jasná pravidla. 🔹Respekt a ocenění – vedení škol i učitelé si zaslouží uznání za svou práci. 👩‍🏫 Chceme kvalitní vzdělávání? Musíme se starat i o ty, kdo ho zajišťují. #tydenprowellbeing25 #Učitelé #Ředitelé

📢 Wellbeing ve školách nesmíme ignorovat To, jak se žáci a učitelé ve škole cítí, má zásadní dopad na jejich motivaci, výkon i duševní zdraví. Pokud se děti necítí bezpečně nebo jsou pod neustálým tlakem, zvyšuje se riziko stresu, úzkostí a šikany. Přetížení učitelé pak čelí vyhoření a ztrátě nadšení pro svou práci. Co například ukázala výroční zpráva ČŠI? 🔹 Jen 42 % základních škol pravidelně sleduje klima školy. 🔹 Pouze 58 % základních škol aktivně reaguje na rizikové chování žáků. Více zde 👉 Jak můžeme očekávat kvalitní vzdělávání, pokud se nevěnujeme psychické pohodě těch, kdo v něm tráví většinu dne? Co můžeme udělat pro lepší školní prostředí: 🔹 Pravidelně se ptát žáků i učitelů, jak se ve škole cítí. 🔹 Posílit spolupráci škol, rodičů a odborníků. 🔹 Investovat do prevence stresu, šikany a vyhoření. 🔹 Vytvářet bezpečné a podporující školní prostředí. Každé dítě a každý učitel si zaslouží cítit se ve škole dobře 💙 #tydenprowellbeing25 #Wellbeing #ČŠI

🔎 Pravidelné procvičování testů jako krok k úspěchu u přijímacích zkoušek Česká školní inspekce nabízí uchazečům o studium na střední škole možnost pravidelného tréninku prostřednictvím aplikace InspIS SET mobile. Ta umožňuje procvičovat testy CERMAT z českého jazyka a matematiky z let 2020 až 2024, sledovat pokrok a identifikovat oblasti, kde je potřeba se ještě zlepšit. Nebo mohou končící deváťáci dodržovat limit a vyzkoušet si své znalosti v režimu simulované zkoušky. Aplikace InspIS SET mobile je dostupná zdarma pro PC s Windows, iOS a Android. 🎥 Podívejte se na video návod níže a objevte, jak aplikace funguje a jak vám může pomoci v přípravě 👇 #Přijímačky #Vzdělávánívdatech #ČŠI

📊 Statistika pomůže při rozhodování, kam se hlásit na střední Plánujete přihlášku na střední školu? Hlásit se můžete už od zítřejšího dne až do 20. února. Pomoci vám mohou aktuální statistiky, které nabízí portál Vzdělávání v datech. Ten přináší podrobné informace, které vám usnadní rozhodování. Na webu jsou uvedené kapacity škol a dostupné obory, výsledky přijímacích zkoušek z loňska, minimální a průměrné bodové výsledky či úspěšnost žáků u maturit. Podrobné statistiky pochází z CERMAT a budou se průběžně aktualizovat v souvislosti s letošním přijímacím řízením. Najdete je na 🎥 Podívejte se na videonávod níže a zjistěte, jak portál efektivně využít 👇 #Přijímačky #Vzdělávánívdatech #ČŠI

🔄 Nový inspekční cyklus přizpůsobený potřebám škol Česká školní inspekce bude častěji ve školách, které potřebují větší podporu. Proměněný model inspekčního cyklu lépe odpovídá potřebám jednotlivých škol a školských zařízení a hodnocení se bude řídit podle úrovně podpory, kterou škola potřebuje: 🔹 3 roky pro školy s vysokou potřebou podpory, 🔹 5 let pro školy s mírnou podporou, 🔹 7 až 9 let pro inspirativní školy. 🎯 Cílená podpora zlepší kvalitu výuky a pomůže školám růst tam, kde je to nejvíce potřeba.

🤝 Peer ředitelé: Pomoc, která školám dává směr Jedním z pilířů projektu KOMPAS je kolegiální podpora. Peer ředitelé mentorují vedení škol, sdílejí inspiraci a pomáhají s konkrétními výzvami, jako je řízení škol nebo zlepšení výuky. Peer ředitelé se zaměřují na: 🔹 Sdílení osvědčených postupů, 🔹 řešení krizových situací, 🔹 strategické plánování a další. 💡 Díky sdíleným zkušenostem a vzájemné podpoře školy rostou. Peer ředitelé propojují české školství do efektivnější a silnější sítě. Více o zkušenostech a propojení ředitelů najdete zde 👉

🧭 KOMPAS: Směr k lepšímu vzdělávání Projekt KOMPAS je jedinečnou iniciativou České školní inspekce a Národního pedagogického institutu, která na základě inspekční činnosti školám poskytuje komplexní podporu v jejich snaze o zlepšení kvality vzdělávání. KOMPAS se zaměřuje na řešení konkrétních výzev – od zlepšení pedagogického vedení, zkvalitnění výuky, podpory učitelů až po efektivní strategické plánování. Školy mohou po dobu dvou let využít individuální podporu šitou na míru, kolegiální spolupráci mezi řediteli i přístup k moderním nástrojům, jako je například portál Kvalitní škola či InspIS DATA. Nabízí data, příklady dobré praxe i praktická doporučení. Ke konci loňského roku bylo do projektu zapojeno na 200 škol ve 14 krajích. ✅ KOMPAS je možnou cestou ke skutečným změnám, které posouvají české školství kupředu. Díky inovativním přístupům projekt pomáhá školám dosahovat lepších výsledků, inspirovat se a růst. Více informací najdete zde 👉

📊 Co je SKÓR a proč může být vyšší než 100 % Plánujete přijímací zkoušky na střední školu a nevíte, co je SKÓR? Hodnota SKÓR, která je na portálu Vzdělávání v datech, je ukazatel ilustrující úspěšnost přijatých uchazečů v testech českého jazyka a matematiky. Jednoduché shrnutí ukazatele: 🔹Minimální SKÓR: Nejnižší výsledek mezi přijatými uchazeči. 🔹Průměrný SKÓR: Průměrná úspěšnost všech přijatých na dané škole. Proč SKÓR někdy překročí 100 %? Jde o součet výsledků testů z českého jazyka a matematiky. Maximální hodnota tedy může být 200 %, pokud by uchazeč každý z testů vyřešil zcela správně (každý test na 100 % = 200 %). 🎯 Na přijímací zkoušky se můžete připravovat v aplikaci InspIS SET Mobile a pravidelně v ní procvičovat testy přijímacích zkoušek CERMAT z let 2020–2024. Zjistěte také na jak na tom byli vloni uchazeči na vaší vysněné škole a podívejte se na detailní data o přijímacím řízení. #ČŠI #Přijímačky #Vzdělávánívdatech

📱 Připravte se na přijímačky s aplikací od ČŠI plnou testů Aplikace InspIS SET Mobile je pomocník pro všechny, kteří se chtějí efektivně připravit na přijímací zkoušky z českého jazyka a matematiky. S její pomocí můžete trénovat kdykoliv a kdekoliv – stačí mít telefon, tablet nebo počítač. Co aplikace nabízí? 🔹 Přístup k originálním testovým úlohám z minulých let, 🔹 okamžité vyhodnocení, abyste věděli, jak si vedete, 🔹 procvičování podle vlastního tempa a potřeb, 🔹 zaměřit se na konkrétní oblasti, kde potřebujete zlepšení, 🔹 možnost orientačně porovnat výsledky na Aplikace je k dispozici zdarma ke stažení pro: ➡️ Android: Google Play ➡️ iOS: App Store ➡️ Windows: Microsoft Store Získejte díky pravidelnému procvičování testů u přijímaček větší jistotu a klid. #ČŠI #Přijímačky #Vzdělávánívdatech

🎓 Přijímací zkoušky na střední? Máme data Výběr střední školy je důležitý životní milník. Jak si z rozsáhlé nabídky co nejlépe vybrat střední školu? Česká školní inspekce přináší díky portálu Vzdělávání v datech přehledné a ověřené informace, které vám či vašim dětem pomohou s výběrem i přípravou. Co na portálu najdete: 🔹Přehled výsledků z loňského roku, 🔹priority uchazečů, 🔹minimální a průměrné bodové hranice na školách, 🔹informace o školách podle krajů a oborů, 🔹možnosti porovnání dat vybraných oborů a další. 📊 Na webu najdete podrobné statistiky o kapacitách a výsledcích nejen přijímaček, ale i maturit. Pomozte si při rozhodování aktuálními daty, usnadněte si rozhodování a připravte se na budoucnost. #ČŠI #Přijímačky #Vzdělávánívdatech

Individualizovaný přístup pomáhá dětem získat důvěru v sebe sama, rozvíjet své schopnosti a cítit se v bezpečí. 📖 Více o přístupu ČŠI k individualizaci najdete najdete na webu ve výroční zprávě. #Individualizace #ČŠI

📖 Podrobnější informace nejen o učitelích najdete ve výroční zprávě České školní inspekce👉

📥 Publikaci si pročtěte zde #Školství #Wellbeing #ČŠI

✔️ jak vztahy mezi spolužáky a podpora učitelů ovlivňují motivaci, ✔️proč je bezpečné a přívětivé klima klíčové, ✔️jak mohou školy podpořit osobní rozvoj žáků. Škola, která podporuje radost a pohodu, pomáhá dětem dosahovat lepších výsledků a rozvíjet jejich potenciál.